វិទ្យាល័យ Diem Thuy អនុវត្តការងារយ៉ាងសកម្មក្នុងការទប់ស្កាត់ផលប៉ះពាល់នៃថ្នាំជក់នៅក្នុងសាលារៀន។

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បារីអេឡិចត្រូនិច និងផលិតផលថ្នាំជក់ក្តៅបាននិងកំពុងលូនចូលសាលារៀន ដែលបណ្តាលឱ្យមានផលវិបាកគួរឱ្យព្រួយបារម្ភជាច្រើនសម្រាប់សុខភាព និងចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស។ ក្នុងនាមជាអង្គភាពអប់រំត្រួសត្រាយផ្លូវមួយក្នុងខេត្ត Thai Nguyen ដើម្បីអនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវការងារបង្ការ និងប្រឆាំងផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់របស់ថ្នាំជក់ វិទ្យាល័យ Diem Thuy មានសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត និងមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់។

អ្នក​យក​ព័ត៌មាន​របស់​កាសែត Vietnam Women បាន​សម្ភាសន៍​ជាមួយ​លោក Luong Van Huy នាយក​វិទ្យាល័យ Diem Thuy អំពី​បញ្ហា​នេះ។

អ្នកយកព័ត៌មាន៖ លោកម្ចាស់ បារីអេឡិចត្រូនិចកំពុងក្លាយជានិន្នាការក្នុងចំណោមយុវវ័យ។ តើអ្នកយល់ឃើញយ៉ាងណាចំពោះហានិភ័យនេះចំពោះបរិស្ថានសាលា?

លោក លួង វ៉ាន់ហ៊ុយ៖ តាម​ពិត​បារី​អេឡិច​ត្រូនិក​កំពុង​ក្លាយ​ជា​កង្វល់​សម្រាប់​វិស័យ ​អប់រំ ។ សិស្សជាច្រើនត្រូវបានទាក់ទាញដោយការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងបំណងប្រាថ្នាចង់បង្ហាញ ដោយគិតថាបារីអេឡិចត្រូនិចគឺ "ស្រាល" និង "មិនពុលដូចបារីបុរាណ"។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈឯកសារស្រាវជ្រាវ និងពីវិស័យសុខាភិបាល បារីអេឡិចត្រូនិចមានផ្ទុកជាតិនីកូទីន និងសារធាតុគីមីជាច្រើន ដែលប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ប្រព័ន្ធផ្លូវដង្ហើម និងសរសៃឈាមបេះដូង និងជាពិសេសការវិវឌ្ឍន៍ខួរក្បាលរបស់ក្មេងជំទង់។

នៅពេលសិស្សប្រើប្រាស់បារីអេឡិចត្រូនិច ជារឿយៗវាអមដោយការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងបំណងប្រាថ្នាចង់បង្ហាញដល់មិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេ។ វាកាន់តែគ្រោះថ្នាក់នៅពេលដែលសិស្សនាំយកបារីអេឡិចត្រូនិចទៅសាលារៀន ហើយអញ្ជើញមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេឱ្យសាកល្បងវា បង្កើតឱ្យមានការឆ្លង និងពិបាកគ្រប់គ្រងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងសាលារៀន។

នៅវិទ្យាល័យ Diem Thuy ទោះបីជាយើងមិនបានកត់ត្រាករណីសិស្សានុសិស្សប្រើប្រាស់បារីអេឡិចត្រូនិចនៅក្នុងសាលារៀនក៏ដោយ យើងបានកំណត់ថានេះជាបញ្ហាដែលទាមទារឱ្យមានការចាត់វិធានការឱ្យបានទាន់ពេលវេលា និងរឹងមាំ ការការពារប្រសើរជាងព្យាបាល ហើយសិស្សមិនប្រឈមនឹងហានិភ័យអវិជ្ជមានពីបារីអេឡិចត្រូនិចឡើយ។

PV: គេដឹងថាសាលាបានអនុវត្តសកម្មភាពឃោសនាជាច្រើនក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026។ តើអ្នកអាចចែករំលែកព័ត៌មានលម្អិតបន្ថែមបានទេ?

លោក លួង វ៉ាន់ហ៊ុយ៖ ចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សាមក សាលាបានអនុវត្តផែនការតាមការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Thai Nguyen ; នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការទប់ស្កាត់ផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់ក្នុងវិស័យអប់រំសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។ យើងបានដឹកនាំសហភាពយុវជនសាលា ដាក់ពង្រាយសាខាសហភាពយុវជនចំនួន ៣៥/៣៥ ដើម្បីរៀបចំសកម្មភាព "ការឃោសនាស្តីពីការការពារ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃបារីអេឡិចត្រូនិច និងផលិតផលថ្នាំជក់កំដៅក្នុងសាលារៀន សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦"។

វិទ្យាល័យ ឌឹម ធុយ រៀបចំ​ការ​ឃោសនា​ជា​ប្រចាំ ដើម្បី​ការពារ​ផល​ប៉ះពាល់​នៃ​ថ្នាំ​ជក់​សម្រាប់​សិស្ស។

វគ្គឃោសនាត្រូវបានអនុវត្តជាទម្រង់ដ៏រស់រវើក រួមបញ្ចូលគ្នានូវបទបង្ហាញ ការមើល វីដេអូ ជាឧទាហរណ៍ និងការផ្លាស់ប្តូរសំណួរ និងចម្លើយ។ យើង​មិន​ចង់​ឲ្យ​សិស្ស​គ្រាន់តែ​ស្តាប់​ដោយ​អសកម្ម​ទេ ប៉ុន្តែ​ដើម្បី​ចូលរួម ពិភាក្សា និង​សួរ​សំណួរ។ ខ្លឹមសារនៃវគ្គឃោសនាបានផ្តោតលើគោលដៅចំនួនបី៖ ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់សិស្សអំពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃបារីអេឡិចត្រូនិច និងផលិតផលថ្នាំជក់ដែលមានកំដៅ។ ជួយសិស្សក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណកត្តាហានិភ័យ ដោយហេតុនេះបង្កើតអាកប្បកិរិយាម៉ឺងម៉ាត់នៃការនិយាយថា "ទេ"; ការកសាងបរិយាកាសសាលារៀនដែលមានសុខភាពល្អ គ្មានផ្សែង។

បន្ទាប់ពីកម្មវិធីនេះ សិស្ស 100% បានចុះហត្ថលេខាលើការប្តេជ្ញាចិត្តមួយចំពោះ "ការមិនរក្សាទុក ការដឹកជញ្ជូន ការជួញដូរ ឬការប្រើប្រាស់ថ្នាំជក់ បារីអេឡិចត្រូនិច ឬផលិតផលថ្នាំជក់ដែលមានកំដៅនៅក្នុងសាលារៀន"។ នេះគឺជាការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងការយល់ដឹង និងការទទួលខុសត្រូវរបស់សិស្ស។

PV៖ ក្រៅពីការឃោសនា តើសាលាបានអនុវត្តដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះសម្រាប់ការបង្ការ និងត្រួតពិនិត្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព?

លោក លួង វ៉ាន់ហ៊ុយ៖ ការងារ​ឃោសនា​គឺ​ជា​ការ​ផ្តោត​សំខាន់ ប៉ុន្តែ​ការ​ត្រួត​ពិនិត្យ និង​ការ​សម្រប​សម្រួល​ជា​លក្ខខណ្ឌ​ដើម្បី​ធានា។ សាលា​សហការ​យ៉ាង​ជិតស្និទ្ធ​ជាមួយ​នគរបាល​ឃុំ និង​ប៉ុស្តិ៍​សុខាភិបាល ដើម្បី​រៀបចំ​កិច្ច​ពិភាក្សា​តាម​ប្រធានបទ​ស្តីពី​ច្បាប់​ស្តីពី​ការ​បង្ការ និង​គ្រប់គ្រង​គ្រោះថ្នាក់​ថ្នាំជក់។ ខ្លឹមសារទាំងនេះមិនត្រឹមតែបង្ហាញក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពគោរពទង់ជាតិប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់ជាច្រើនដូចជា វីដេអូ ឈុតខ្លីៗ រឿងពិតជាដើម ដើម្បីបង្កភាពងាយស្រួលដល់សិស្សក្នុងការស្រូបទាញ។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងអនុវត្តវិធានការត្រួតពិនិត្យ៖ គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវស្ថានភាពក្នុងថ្នាក់រៀន រកឃើញសញ្ញាមិនធម្មតាភ្លាមៗ។ នៅពេលរកឃើញសិស្សបង្ហាញសញ្ញានៃការប្រើបារីអេឡិចត្រូនិច គ្រូភ្លាមៗរំលឹក និងជូនដំណឹងដល់ឪពុកម្តាយ ស្នើសុំកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ; សាលាមានប្រអប់ផ្តល់យោបល់ "អ្វីដែលខ្ញុំចង់និយាយ" ដែលជាកន្លែងទទួលព័ត៌មានដែលផ្តល់ដោយសិស្ស ដើម្បីចាប់យកភ្លាមៗ និងការពារសិស្សពីការបំពាន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ យើងដាក់ពង្រាយគំរូ "សាលារៀនគ្មានផ្សែង" ស្របគ្នា និងជាប់លាប់៖ ចាប់ពីក្លោងទ្វារសាលា សាលធំ បន្ទប់ទឹក រហូតដល់បណ្ណាល័យ ចំណតរថយន្ត មានផ្ទាំងប៉ាណូ និងពាក្យស្លោក "ហាមជក់បារី"។

សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យ ឌឹម ធុយ មានទំនុកចិត្ត ដឹងពីវិធីការពារផលប៉ះពាល់ នៃថ្នាំជក់។

ទស្សនៈរបស់យើងគឺ៖ ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការតាំងចិត្ត អ្នកត្រូវតែធ្វើវា ជៀសវាងស្ថានការណ៍នៃការឃោសនារីករាលដាល ប៉ុន្តែមានការត្រួតពិនិត្យតិចតួច។ នាពេលខាងមុខ សាលានឹងបង្កើនការឃោសនាអប់រំស្តីពីជំនាញការយល់ដឹង និងការការពារខ្លួនឯងសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ធ្វើការជាមួយមាតាបិតា និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដើម្បីតាមដាន និងស្វែងរកការបំពានឱ្យបានទាន់ពេលវេលា។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត វាចាំបាច់ក្នុងការកសាងវប្បធម៌សាលាវិជ្ជមាន ដែលសិស្សមានអារម្មណ៍គោរព ស្រឡាញ់ និងមានបរិយាកាសល្អដើម្បីអភិវឌ្ឍ។

PV៖ មនុស្សជាច្រើនគិតថា វិធីសាស្ត្រឃោសនាស្តីពីការការពារ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់គឺមិនមានលក្ខណៈច្នៃប្រឌិត និងងាយបង្កឱ្យមានការធុញទ្រាន់។ តើវិទ្យាល័យ Diem Thuy មានគំនិតច្នៃប្រឌិត និងទាក់ទាញសិស្សទេ?

លោក លួង វ៉ាន់ហ៊ុយ៖ យើង​បាន​កំណត់​យ៉ាង​ច្បាស់​ថា ប្រសិន​បើ​ការ​ឃោសនា​ត្រូវ​បាន​ធ្វើ​នៅ​ពេល​សិស្ស​អង្គុយ​ស្តាប់ និង​រាប់​នាទី នោះ​ប្រសិទ្ធភាព​គឺ​ស្ទើរតែ​សូន្យ។ ដូច្នេះហើយ សាលានាំមកនូវសកម្មភាពប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងអន្តរកម្ម។

ចំណុចសំខាន់មួយគឺសាលារៀបចំសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាដូចជា៖ "ការការពារផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់"; "សិក្សាអំពីច្បាប់ស្តីពីការទប់ស្កាត់ផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់"... តាមរយៈសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា សិស្សបានរៀន និងបង្ហាញពីការយល់ដឹងរបស់ពួកគេក្នុងទម្រង់ជាច្រើន៖ ការសម្តែងរឿងខ្លីៗ; ការនិយាយ; បង្ហាញជាមួយស្លាយ ឬព័ត៌មានក្រាហ្វិក។

ល្បែងស៊ីសងជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយសិស្សខ្លួនឯង ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពជីវិតពិត៖ ត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យសាកល្បងបារីអេឡិចត្រូនិច របៀបបដិសេធនៅពេលដែលមិត្តភ័ក្តិល្បួងពួកគេ... សិស្សបានរៀនជំនាញអាកប្បកិរិយា និងបានផ្ញើសារថា "បារីមានគ្រោះថ្នាក់ដល់សុខភាពរបស់អ្នក ចូរនៅឱ្យឆ្ងាយពីពួកគេពេលកំពុងសិក្សា"។

លើសពីនេះ សាលាក៏បានបើកការប្រលងសរសេរ និងគូរលើប្រធានបទ “ហាមជក់បារី”។ ផលិតផលលេចធ្លោត្រូវបានបង្ហាញនៅលើឆាក, នៅក្នុងបរិវេណសាលា; ផ្សាយនៅលើផ្ទាំងផ្សព្វផ្សាយ និងចាក់ផ្សាយតាមឧបករណ៍បំពងសំឡេងខាងក្នុង។ នៅពេលដែលសិស្សធ្វើវាដោយខ្លួនឯង និយាយវាដោយខ្លួនឯង ហើយផ្សព្វផ្សាយវាដោយខ្លួនឯង ឥទ្ធិពលនឹងខ្លាំងជាងការបង្រៀនទ្រឹស្តីណាមួយ។

PV៖ ការប្តេជ្ញាចិត្តមិនត្រឹមតែអនុវត្តចំពោះសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងចំពោះបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនផងដែរ?

លោក លួង វ៉ាន់ហ៊ុយ៖ យើង​ជឿ​ថា ការ​អប់រំ​តាម​រយៈ​ការ​ប្រព្រឹត្ត​គឺ​សំខាន់​ជាង​ការ​អប់រំ​តាម​រយៈ​ពាក្យ​សម្ដី។ ដូច្នេះ មិនត្រឹមតែសិស្សានុសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ បុគ្គលិក គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិករបស់សាលា 100% ក៏បានចុះហត្ថលេខាលើការប្តេជ្ញាចិត្តមិនជក់បារីនៅក្នុងបរិវេណសាលាផងដែរ។

គ្រូបង្រៀនត្រូវតែជាគំរូ។ សិស្ស​មាន​ភាព​រសើប​ខ្លាំង​ណាស់ បើ​គ្រូ​ជក់​បារី ការ​ឃោសនា​ទាំង​អស់​គ្រាន់​តែ​ជា​ទម្រង់​ប៉ុណ្ណោះ។ សូមអរគុណចំពោះការយល់ស្របនេះ បរិស្ថានសាលារៀនកាន់តែមានភាពស៊ីវិល័យ និងស្អាតស្អំ។

PV: តើអ្វីជាលទ្ធផលដំបូងរបស់សាលាបន្ទាប់ពីអនុវត្តគំរូ?

លោក លួង វ៉ាន់ហ៊ុយ៖ លទ្ធផលដំបូងគឺវិជ្ជមានខ្លាំង៖ សិស្សជាង ៩០% មានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពីផលប៉ះពាល់គ្រោះថ្នាក់នៃបារី និងបារីអេឡិចត្រូនិច។ 100% នៃសិស្សបានចុះហត្ថលេខាលើការប្តេជ្ញាចិត្តមិនប្រើប្រាស់បារីនៅក្នុងសាលារៀន។ កាល​ពី​ឆ្នាំ​សិក្សា​មុន មិន​មាន​ករណី​រំលោភ​សិស្ស​ទេ។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត យើងឃើញសិស្សធ្វើការរំលឹកគ្នាទៅវិញទៅមកយ៉ាងសកម្ម និងបង្កើតបរិយាកាសគ្មានផ្សែងនៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងនៅបរិវេណសាលា។ នៅពេលដែលសិស្សសកម្ម ច្បាប់នឹងមាននិរន្តរភាព។

PV៖ ក្រៅពីលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន តើសាលាជួបប្រទះការលំបាកអ្វីខ្លះក្នុងដំណើរការអនុវត្ត?

លោក លួង វ៉ាន់ហ៊ុយ៖ ការ​លំបាក​ធំ​បំផុត​គឺ​ការ​ប៉ះ​ពាល់​ពី​បរិយាកាស​ខាង​ក្រៅ។ កុមារខ្លះមានសាច់ញាតិជក់បារីនៅផ្ទះ ឬត្រូវបានមិត្តភ័ក្តិទាក់ទាញ បារីអេឡិចត្រូនិចត្រូវបានក្លែងធ្វើជាប៊ិច និង USB ដែលធ្វើឲ្យការរកឃើញកាន់តែពិបាក។

លើសពីនេះ ថវិកាសម្រាប់រៀបចំកន្លែងលេងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ វេទិកា និងសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅមានកម្រិត ដែលជួនកាលធ្វើឱ្យទំហំកម្មវិធីមិនដូចការរំពឹងទុក។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងកំណត់អត្តសញ្ញាណនេះជាដំណើរការយូរអង្វែង និងជាប់លាប់។

PV៖ តាមគំនិតរបស់អ្នក តើមាតាបិតាមានតួនាទីអ្វីខ្លះក្នុងការទប់ស្កាត់ផលប៉ះពាល់នៃថ្នាំជក់នៅក្នុងសាលារៀន?

លោក លួង វ៉ាន់ហ៊ុយ៖ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ឪពុកម្តាយមានតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការទប់ស្កាត់ និងកម្រិតការប្រើប្រាស់បារីអេឡិចត្រូនិចរបស់សិស្ស។ ដោយសារតែគ្រួសារគឺជាបរិយាកាសអប់រំដំបូងគេ និងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងជ្រាលជ្រៅបំផុតទៅលើការយល់ឃើញ និងអាកប្បកិរិយារបស់សិស្សម្នាក់ៗ។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយយកចិត្តទុកដាក់ មានភាពស្និទ្ធស្នាល និងនិយាយជាទៀងទាត់ ពួកគេអាចសម្គាល់ឃើញសញ្ញាដំបូងនៃភាពមិនប្រក្រតី និងធ្វើអន្តរាគមន៍ភ្លាមៗ។

យើងរំពឹងថាឪពុកម្តាយនឹង: ធ្វើជាគំរូជាមួយនឹងរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ; ថែទាំ និងនិយាយជាមួយកូនរបស់ពួកគេអំពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់; សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយគ្រូតាមផ្ទះ និងសាលា នៅពេលដែលមានសញ្ញានៃការសង្ស័យ។

ការសម្របសម្រួលរវាងគ្រួសារ និងសាលាជួយបង្កើតបណ្តាញត្រួតពិនិត្យ និងការគាំទ្រយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស។ នៅពេលដែលឪពុកម្តាយយល់ច្បាស់ពីបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា ចូលរួមក្នុងការឃោសនា និងការគ្រប់គ្រងកូនរបស់ពួកគេនៅផ្ទះ ប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំនឹងកាន់តែខ្ពស់។ យើងជឿជាក់ថា ប្រសិនបើគ្រួសារ សាលារៀន និងសង្គមរួមគ្នានោះ សារ "និយាយថាទេចំពោះថ្នាំជក់" នឹងរីករាលដាលកាន់តែខ្លាំង។

PV: តើអ្នកអាចផ្ញើសារទៅកាន់សិស្ស និងឪពុកម្តាយបានទេ?

លោក លួង វ៉ាន់ហ៊ុយ៖ ជ្រើសរើសរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ ហើយនិយាយដោយទំនុកចិត្តថា "ទេ" ចំពោះបារីអេឡិចត្រូនិច។ ព្រោះរាល់ជម្រើសដ៏ត្រឹមត្រូវថ្ងៃនេះ នឹងបើកអនាគតដ៏ភ្លឺស្វាងនៅថ្ងៃស្អែក។ សាលាតែងតែជឿជាក់ ស្រឡាញ់ និងអមដំណើរអ្នកនៅលើផ្លូវទៅកាន់ភាពពេញវ័យ។

សាលារៀនគួរតែជាកន្លែងស្អាត និងមានសុវត្ថិភាពបំផុតសម្រាប់សិស្ស។ យើងនឹងបន្តខិតខំរក្សាបរិស្ថាន "គ្មានផ្សែង - គ្មានហានិភ័យ - គ្មានការសម្របសម្រួលជាមួយបារីអេឡិចត្រូនិច" ។

PV: អរគុណច្រើន!

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/truong-thpt-diem-thuy-tich-cuc-trien-khai-cong-tac-phong-chong-tac-hai-thuoc-la-hoc-duong-20251110143143519.htm