ការរៀនដោយខ្លួនឯងក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

ក្នុងមួយជីវិតរបស់លោក ប្រធានហូជីមិញតែងក្រើនរំលឹកគ្រូនិងសិស្សឱ្យសកម្មក្នុងការសិក្សា ហើយលើកកម្ពស់ស្មារតីសិក្សាដោយខ្លួនឯងជានិច្ច។

Báo Đắk Lắk•28/10/2025

លោកបានចាប់ផ្តើមចលនាអប់រំដ៏ពេញនិយមដើម្បីលុបបំបាត់អក្ខរកម្មសម្រាប់ប្រជាជនទាំងមូល។ ពី "ការអប់រំពេញនិយម" ទៅចលនា "ការអប់រំឌីជីថលពេញនិយម" បច្ចុប្បន្ន ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងបានក្លាយទៅជាចាំបាច់បំផុត។

យោងតាមលោកប្រធានហូជីមិញ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងមិនត្រឹមតែជាវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាទំនួលខុសត្រូវ ផ្នែកនយោបាយ និងសីលធម៌របស់បដិវត្តន៍គ្រប់រូប របស់មនុស្សគ្រប់វណ្ណៈ ជាពិសេសគ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស។ លោកបញ្ជាក់ថា៖ «បើមិនខំរៀនក៏មិនរីកចម្រើន មិនជឿនលឿនដែរ សង្គមកាន់តែជឿនលឿន ការងារកាន់តែទំនើប គ្រឿងចក្រកាន់តែទំនើប បើមិនសិក្សាទេអ្នកនឹងដួល ហើយបើធ្លាក់អ្នកនឹងត្រូវជម្រុះចោលខ្លួនឯង»។

រូបភាព៖ Ha Anh

សង្គមតែងតែមានការអភិវឌ្ឍន៍ ចំណេះដឹងផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស មានតែការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះដែលអាចជួយមនុស្សឱ្យបន្តរីកចម្រើនទៅតាមសម័យកាល។ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀន និងសិស្សរក្សានូវស្មារតីសិក្សាដោយខ្លួនឯង ទំនាក់ទំនងការបង្រៀន-រៀនក្លាយជាទំនាក់ទំនងសហការគ្នាក្នុងដំណើរការបង្កើតចំណេះដឹង ដូចស្មារតី “រៀនដើរទន្ទឹមនឹងការអនុវត្ត រៀនដើម្បីជីវិត” របស់ ហូជីមិញ ។

ប្រធានហូជីមិញតែងតែចាត់ទុកគ្រូបង្រៀនមានតួនាទីពិសេសក្នុង “បណ្តុះមនុស្ស”។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី លោកក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា គ្រូបង្រៀនពិតជាស័ក្តិសមនៅពេលដែលពួកគេដឹងពីរបៀបសិក្សា អនុវត្តជាប្រចាំ និងលើកកម្ពស់គុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈ និងក្រមសីលធម៌របស់ពួកគេ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវ "ស្ម័គ្រចិត្ត ស្គាល់ខ្លួនឯង ហើយចាត់ទុកការសិក្សាជាកិច្ចការដែលកម្មាភិបាលបដិវត្តន៍ត្រូវតែបំពេញ" ។ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងជួយគ្រូរក្សាជំនឿ ភាពសាទរ និងគំនិតច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ ដែលជាកត្តាកំណត់គុណភាពនៃ ការអប់រំ សេរី។ ប្រធានហូជីមិញក៏បានចាត់ទុកសិស្សមិនមែនជាអ្នកទទួលចំណេះដឹងអកម្មទេ ប៉ុន្តែជាមុខវិជ្ជាសកម្មដែលទទួល បង្កើត និងអនុវត្តចំណេះដឹងក្នុងការអនុវត្ត។ លោកមានជំនឿថា ការសិក្សាមិនមែនគ្រាន់តែដើម្បីចំណេះដឹងនោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីអភិវឌ្ឍខ្លួនឯង ដើម្បីបម្រើប្រជាជន និងមាតុភូមិ។ ដូច្នេះ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង គឺជាមធ្យោបាយសម្រាប់សិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់ពួកគេ គិតដោយឯករាជ្យ ស្វ័យភាព និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។

ក្នុងយុគសម័យឌីជីថលបច្ចុប្បន្ន គ្រប់វិស័យនៃជីវិតសង្គម រួមទាំងការអប់រំកំពុងផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ចំណេះដឹងថ្មីៗដ៏ច្រើនសន្ធឹកសន្ធាប់កំពុងកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលទាមទារឱ្យទាំងគ្រូ និងសិស្សត្រូវមានសកម្មភាពក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងដើម្បីបន្ត។ គ្រូបង្រៀនលែងដើរតួជា "ដឹងវាទាំងអស់" ហើយសិស្សមិនមែនជា "ទំព័រទទេ" សម្រាប់គ្រូដើម្បីឆ្លើយ "រាប់ពាន់សំណួរហេតុអ្វី" ។ សមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងមិនត្រឹមតែជាជំនាញចាំបាច់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែបានក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់សម្រាប់មនុស្សក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យា ចំណេះដឹង និងទីផ្សារការងារ។ បច្ចេកវិទ្យានាពេលបច្ចុប្បន្ននេះផ្តល់នូវប្រភពចំណេះដឹងមិនចេះចប់ ដែលមានតែមនុស្សដែលមានស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះដែលដឹងពីរបៀបទាញយក និងប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ បើពេញចិត្តនឹងអ្វីដែលគេដឹងរួចហើយ មិនត្រឹមតែសិស្សប៉ុណ្ណោះទេ គ្រូក៏នឹងលែងប្រើក្នុងពេលឆាប់ៗនេះដែរ។

ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល គឺជាកត្តាសម្រេចចិត្តសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។ ទាំងនេះគឺជាតម្រូវការជាមុន និងជាឱកាសល្អបំផុតសម្រាប់វៀតណាមក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងយុគសម័យនៃការងើបឡើង។ នៅក្នុងបរិបទនោះ អត្ថប្រយោជន៏នឹងក្លាយជារបស់អ្នកដែលសិក្សា និងស្វែងយល់យ៉ាងសកម្មដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ថ្មីៗប៉ុណ្ណោះ។ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងផ្ទាល់ត្រូវលើកឡើងដល់កម្រិតថ្មីមួយ៖ មិនត្រឹមតែសិក្សាដោយខ្លួនឯងនូវចំណេះដឹងមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសិក្សាដោយខ្លួនឯងនូវជំនាញឌីជីថល ជំនាញវិភាគទិន្នន័យ ការគិតរិះគន់ ការគ្រប់គ្រងព័ត៌មាន ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋឌីជីថល។

(សាកលវិទ្យាល័យ Tay Nguyen)

ប្រភព៖ https://baodaklak.vn/thoi-su/chuyen-doi-so/202510/tu-hoc-trong-ky-nguyen-so-fe01ca4/