ការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង និងការកែលម្អខ្លួនឯង នាំទៅរកការរីកចម្រើនផ្ទាល់ខ្លួន។

QTO - នៅក្នុងជីវិតសព្វថ្ងៃនេះ ជាកន្លែងដែលចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យាកំពុងផ្លាស់ប្តូរជារៀងរាល់ថ្ងៃ ការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង និងការកែលម្អខ្លួនឯងបានក្លាយជាតម្រូវការសម្រាប់យុវជនដើម្បីភាពចាស់ទុំ និងសម្របខ្លួន។ ចាប់ពីថ្នាក់រៀននៅតំបន់ភ្នំ និងភូមិ រហូតដល់សកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន យុវជនជាច្រើននៅខេត្តក្វាងទ្រីកំពុងរៀនសូត្រ និងធ្វើតាមគំរូរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ តាមរយៈសកម្មភាពសាមញ្ញៗក្នុងការសិក្សា ការងារ និងការរួមចំណែករបស់ពួកគេដល់សហគមន៍។

រៀនពីការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់អ្នក។

នៅរសៀលថ្ងៃដដែល នៅមជ្ឈមណ្ឌលសេវារដ្ឋបាលសាធារណៈឃុំណាមត្រាច លេខាធិការសហភាពយុវជនឃុំ ឌឿង ធីហឿងយ៉ាង រួមជាមួយសមាជិកសហជីពវ័យក្មេងដទៃទៀត នៅតែកំពុងណែនាំប្រជាពលរដ្ឋអំពីការបញ្ចូលកំណត់ត្រាសុខភាពអេឡិចត្រូនិករបស់ពួកគេទៅក្នុងកម្មវិធី VNeID។ នៅពេលដែលមនុស្សចាស់ម្នាក់កាន់ស្មាតហ្វូន ពិបាកបើកកម្មវិធី គាត់បានណែនាំពួកគេដោយអត់ធ្មត់តាមរយៈជំហានតូចៗនីមួយៗ។

អ្នកស្រី ជាង បានរៀបរាប់ថា នៅដំណាក់កាលដំបូងនៃការអនុវត្តសកម្មភាពគាំទ្រការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន អ្នកស្រីបានជួបប្រទះនឹងការលំបាកជាច្រើន។ ពេលខ្លះ នីតិវិធីមិនត្រឹមត្រូវ ឬការណែនាំមិនច្បាស់លាស់ បានធ្វើឱ្យមនុស្សបាក់ទឹកចិត្តមិនឱ្យបន្ត។ បន្ទាប់ពីឧប្បត្តិហេតុបែបនេះនីមួយៗ អ្នកស្រីនឹងត្រលប់ទៅរៀនបន្ថែមទៀត ដោយចាប់ផ្តើមធ្វើបានល្អជាងនេះនៅពេលក្រោយ។ ជាង បានចែករំលែកថា "វិធីសាស្ត្ររៀនសូត្រដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតសម្រាប់ខ្ញុំ គឺនៅតែធ្វើច្រើន ធ្វើខុសច្រើន ហើយបន្ទាប់មកកែតម្រូវវា"។

បន្ថែមពីលើការចូលរៀនវគ្គបណ្តុះបណ្តាល លេខាធិការសហភាពយុវជនស្ត្រីនៃឃុំក៏រៀនបន្ថែមដោយឯករាជ្យតាមរយៈឯកសារ វីដេអូ ណែនាំ និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសមាជិកសហភាពយុវជនដែលមានជំនាញបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីគាំទ្រសហគមន៍។ ថ្នាក់រៀនដូចជា "អក្ខរកម្មឌីជីថលសម្រាប់ប្រជាជន" គម្រោងឌីជីថលនៃសាលាភូមិញ៉ានត្រាច និងសកម្មភាពគាំទ្រប្រជាជនក្នុងការសម្អាតទិន្នន័យដីធ្លី កំពុងនាំយកបច្ចេកវិទ្យាឱ្យកាន់តែខិតជិតជីវិតប្រចាំថ្ងៃបន្តិចម្តងៗ។

លោកគ្រូ ង្វៀន ដាក ញ៉ាត់ តាន់ អំឡុងពេលបង្រៀនជំនាញជីវិតដល់សិស្សនៅតំបន់ភ្នំ - រូបថត៖ QN

នៅក្នុងថ្នាក់រៀនតូចមួយនៃសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាតាន់ហប ក្នុងឃុំខេសាន លោកគ្រូ ង្វៀនដាក់ញ៉ាត់តាន់ តែងតែចំណាយពេលក្រោយម៉ោងសិក្សា ដើម្បីរចនាវីដេអូបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវគំរូសកម្មភាពដែលសមស្របសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ភ្នំ។ ដោយបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រុមយុវជន និងបង្រៀនសិស្សនៅតំបន់ដែលមានការលំបាកអស់រយៈពេលជាង ១០ ឆ្នាំមកហើយ លោកយល់ថា ដើម្បីឲ្យសិស្សមានវឌ្ឍនភាព លោកគ្រូ ត្រូវតែផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងជាមុនសិន។ លោកគ្រូ ញ៉ាត់តាន់ បានមានប្រសាសន៍ថា “ខ្ញុំតែងតែជឿជាក់ថា ដើម្បីជួយសិស្សឲ្យប្រសើរឡើង ខ្ញុំផ្ទាល់ត្រូវតែកែលម្អជាមុនសិន”។

ក្នុងនាមជាគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងគំរូនៅតំបន់ភ្នំ លោកបានអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងសកម្មទៅលើសកម្មភាពរបស់សហភាពយុវជន និងគំរូ អប់រំ កសាងជំនាញសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ខ្ពង់រាប។ ប៉ុន្តែអ្វីដែលគ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងរូបនេះយកចិត្តទុកដាក់បំផុតនោះគឺ របៀបធ្វើឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ថាយល់ចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តឱ្យមកសាលារៀន។ ក្រៅពីការសិក្សាដើម្បីបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់លោក លោកក៏បណ្តុះការអត់ធ្មត់ និងសមត្ថភាពក្នុងការស្តាប់សិស្សរបស់លោកផងដែរ។ ជាមួយសិស្សមកពីសាវតារដែលជួបការលំបាក លោកជ្រើសរើសចូលទៅជិតពួកគេដូចជាបងប្រុសបង្កើត ដើម្បីលើកទឹកចិត្ត និងគាំទ្រពួកគេ។

លើកកម្ពស់ស្មារតីហ៊ានគិត និងហ៊ានធ្វើសកម្មភាព។

កៅ ធីឡេហាំង ដែលជានិស្សិតស្រីដំបូងគេនៃក្រុមជនជាតិរុកដែលបានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ បច្ចុប្បន្នជានិស្សិតឆ្នាំចុងក្រោយនៅសាកលវិទ្យាល័យក្វាងប៊ិញ។ កើតនៅភូមិម៉ូអូអូអូ ឃុំគីមភូ ជាកន្លែងដែលមនុស្សនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើន។ ហាំងយល់ថាការអប់រំគឺជាមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការគេចផុតពីភាពក្រីក្រ។

កាលពីនៅក្មេងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុង ក្មេងស្រីមកពីក្រុមជនជាតិ Ruc រូបនេះពោរពេញដោយការថប់បារម្ភ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការលើកទឹកចិត្តពីក្រុមគ្រួសារ គ្រូបង្រៀន មន្ត្រីនៅប៉ុស្តិ៍ការពារព្រំដែន Ca Xeng និងការគាំទ្រពីមនុស្សជាច្រើននាក់ផ្សេងទៀត បានផ្តល់ឱ្យនាងនូវការលើកទឹកចិត្តដើម្បីបន្តខិតខំ។ ពេញមួយការសិក្សារបស់នាង ហាង មិនត្រឹមតែបានជំនះការលំបាកប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ ជាមួយនឹងប្រធានបទ "ការស្រាវជ្រាវលើស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងដំណោះស្រាយដែលបានស្នើឡើង ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការអប់រំសុខភាព និងអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់កុមារជនជាតិ Ruc (Chut) នៅខេត្ត Quang Binh (អតីត)"។ ការស្រាវជ្រាវរបស់នាងបានឈ្នះពានរង្វាន់លេខពីរ ក្នុងពានរង្វាន់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាឆ្នាំ ២០២៥ សម្រាប់និស្សិតនៅក្នុងស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា ដែលប្រគល់ជូនដោយគណៈកម្មាធិការកណ្តាលនៃសហភាពយុវជនកុម្មុយនិស្តហូជីមិញ។

និស្សិត កៅ ធី លេ ហាំង សិក្សាសម្ភារៈនៅបណ្ណាល័យនៃសាកលវិទ្យាល័យក្វាងប៊ិញ - រូបថត៖ QN

អរគុណចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់នាង ហេង មានកិត្តិយសណាស់ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងបក្ស ខណៈពេលដែលនាងនៅជានិស្សិត។ ហេង បានចែករំលែកថា “ខ្ញុំតែងតែគិតថាខ្ញុំត្រូវតែសិក្សាដើម្បីជួយឪពុកម្តាយ និងបម្រើមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំនាពេលអនាគត។ ការសិក្សាក៏ជាការទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្រួសារ និងសហគមន៍របស់ខ្ញុំផងដែរ”។

នៅក្នុងការងារប្រចាំថ្ងៃរបស់វិស្វករវ័យក្មេង ង្វៀន ញ៉ាត់ឡុង ដែលធ្វើការនៅក្នុងនាយកដ្ឋានបញ្ជូនថាមពលនៃក្រុមហ៊ុនថាមពលក្វាងទ្រី ការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងស្ទើរតែជាតម្រូវការចាំបាច់មួយ ដើម្បីជៀសវាងការដើរតាមពីក្រោយនៅចំពោះមុខបច្ចេកវិទ្យាដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ ដោយបានធ្វើការអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំនៅក្នុងវិស័យ SCADA និងស្វ័យប្រវត្តិកម្មឧស្សាហកម្មថាមពល លោកតែងតែស្រាវជ្រាវ និងអនុវត្តដំណោះស្រាយបច្ចេកទេសយ៉ាងសកម្ម ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការប្រព័ន្ធ។ យោងតាមលោក ឡុង ការរៀនសូត្រពី និងធ្វើតាមគំរូរបស់លោកប្រធានហូជីមិញនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មានន័យថា មិនខ្លាចការលំបាក ហ៊ានគិត និងធ្វើសកម្មភាព និងតែងតែរក្សាអាកប្បកិរិយាសកម្មក្នុងការងាររបស់លោក។ លោក ឡុង បានមានប្រសាសន៍ថា "បញ្ហានីមួយៗដែលកើតឡើង គឺជាឱកាសដើម្បីស្វែងយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីការស្រាវជ្រាវ"។

លោក ង្វៀន ញ៉ាត់ឡុង ក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់សិប្បករវ័យក្មេងឆ្នើមថ្នាក់ជាតិលើកទី១៥ ឆ្នាំ២០២៥ - រូបថត៖ QN

លោកស្រី ត្រឹន ធីធូ អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការរណសិរ្សមាតុភូមិវៀតណាមខេត្ត និងជាលេខាធិការសហភាពយុវជនខេត្ត បានមានប្រសាសន៍ថា អ្វីដែលគួរឱ្យកត់សម្គាល់អំពីយុវជនសព្វថ្ងៃនេះ គឺស្មារតីសិក្សា និងធ្វើតាមគំនិត សីលធម៌ និងរចនាបថរបស់លោកហូជីមិញ ដែលមិនមែនគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោក ឬចលនាផ្លូវការនោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានបង្ហាញកាន់តែខ្លាំងឡើងតាមរយៈសកម្មភាពជាក់ស្តែងក្នុងការរៀនសូត្រ ការធ្វើការ និងការរួមចំណែកដល់សហគមន៍។

លោកស្រី Thu បានចែករំលែកថា៖ «ក្នុងអំឡុងពេលនៃជីវិតរបស់លោក លោកប្រធានហូជីមិញតែងតែចាត់ទុកការសិក្សាដោយខ្លួនឯងជាមាគ៌ាឆ្ពោះទៅរកការកែលម្អខ្លួនឯង។ សព្វថ្ងៃនេះ យុវជនជាច្រើនកំពុងរៀនសូត្រ និងធ្វើតាមគំរូរបស់លោកដោយស្មារតីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការកែលម្អខ្លួនឯង ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងយុគសម័យថ្មី។ ទាំងនេះរួមមានសិស្សានុសិស្សដែលជំនះការលំបាក និងតស៊ូក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងដែលខិតខំប្រឹងប្រែងដល់តំបន់ដែលជួបការលំបាក និងសមាជិកសហភាពយុវជនដែលជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបម្រើប្រជាជន។ សហភាពយុវជននឹងបន្តអមដំណើរ និងបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់យុវជនដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិត សេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់ការចូលរួមចំណែក និងផ្សព្វផ្សាយគំរូដ៏ស្រស់ស្អាតបន្ថែមទៀតក្នុងការរៀនសូត្រ ការងារ និងជីវិត»។

នៅក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតខ្លួនឯង និងអាជីពរបស់ពួកគេ យុវជនជាច្រើនកំពុងពង្រឹងជំនាញរបស់ពួកគេដោយស្ងៀមស្ងាត់តាមរយៈកិច្ចការសាមញ្ញៗប្រចាំថ្ងៃ។ អ្នកខ្លះបង្រៀននៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ព្រំដែន អ្នកខ្លះទៀតស្ទាត់ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា ហើយអ្នកខ្លះទៀតខិតខំរៀនសូត្រដើម្បីផ្លាស់ប្តូរអនាគតរបស់ពួកគេ និងអនាគតនៃមាតុភូមិរបស់ពួកគេ។ ចំណុចរួមរបស់ពួកគេគឺស្មារតីនៃការកែលម្អខ្លួនឯង ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងបំណងប្រាថ្នាចង់ចូលរួមចំណែក។ នេះក៏ជារបៀបដែលយុវជនសព្វថ្ងៃនេះរៀនពី និងធ្វើតាមគំរូរបស់លោកប្រធានហូជីមិញ ដោយចាប់ផ្តើមពីរឿងដែលធ្លាប់ស្គាល់បំផុត។

ក្វាង ង៉ុក

ប្រភព៖ https://baoquangtri.vn/xa-hoi/202605/tu-hoc-tu-ren-de-truong-thanh-9465f44/