ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025៖ ខិតជិតការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាចូលរៀននៅក្នុងបរិបទថ្មី។

នៅក្នុងបរិបទថ្មី ទីផ្សារការងារតម្រូវឱ្យអ្នកសិក្សាមានការគិតបែបអន្តរកម្មសិក្សា ដើម្បីធ្វើការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដូច្នេះសាកលវិទ្យាល័យក៏បានរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអន្តរកម្មសិក្សាផងដែរ។

មិន​មែន​និយាយ​ពី​កម្មវិធី ​អប់រំ ​ទូទៅ​ឆ្នាំ ២០១៨ ក៏​ខុស​ពី​មុន​ដែរ។ នោះធ្វើឱ្យមានសំណួរថាតើការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យត្រូវរក្សាការរួមផ្សំប្រពៃណីដែរឬទេ?

M ពង្រីកភាពស្មុគស្មាញបន្ថែមទៀត

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនដែលមានមុខជំនាញផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្របានកំណត់មុខវិជ្ជាជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរៀន រួមទាំងការរួមបញ្ចូល C00 ប្រពៃណីផងដែរ។

ជាពិសេសនៅឆ្នាំ 2025 នៅពេលដែលបេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាលើកដំបូង ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងលែងកំណត់ចំនួនមុខវិជ្ជាបញ្ចូលគ្នាទៀតហើយ ដូច្នេះការបន្ថែម ឬដកចេញនូវបន្សំមុខវិជ្ជាចូលរៀន ដើម្បីឲ្យសមស្របនឹងទិសដៅបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានដាក់បញ្ចូលក្នុងផែនការចូលរៀនរបស់សាលាជាច្រើន។

សិស្សថ្នាក់ទី 12 ចូលរួមក្នុងសកម្មភាពតម្រង់ទិសអាជីព "មួយម៉ោងជានិស្សិតច្បាប់" ។ បច្ចុប្បន្ននេះមិនមានសាលារៀនជាច្រើនជ្រើសរើសបន្សំ C00 ប៉ុន្តែបានពង្រីកទៅបន្សំផ្សេងទៀតជាច្រើន។

រូបថត៖ TBD

មកទល់នឹងពេលនេះ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមដូចជា ច្បាប់ ទំនាក់ទំនងសាធារណៈ ពហុព័ត៌មាន បណ្ណាល័យ ព័ត៌មាន ទេសចរណ៍ ការសិក្សាវៀតណាម ចិត្តវិទ្យា ... នៅពេលពិចារណាការចូលរៀន ត្រូវបានចាត់ទុកថាមានការរួមបញ្ចូលគ្នា C00 ដែលមាន 3 មុខវិជ្ជាគឺ អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ សាលារៀនមួយចំនួនបានផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈនេះ។

ប្រសិនបើនៅឆ្នាំ 2024 ការសិក្សាផ្នែកទេសចរណ៍ និងវៀតណាមនៃសាកលវិទ្យាល័យ Saigon នៅតែចាត់ទុកការរួមផ្សំ C00 នៅឆ្នាំនេះ វានឹងមិនដូចមុនទៀតទេ ប៉ុន្តែនឹងជាបន្សំដូចជា អក្សរសិល្ប៍ គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ឬអក្សរសិល្ប៍ គណិតវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ ឬអក្សរសិល្ប៍ គណិតវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងការអប់រំច្បាប់...

វិទ្យាសាស្ត្រសង្គមផ្សេងទៀតដូចជា ច្បាប់ ចិត្តវិទ្យា ការគ្រប់គ្រងអប់រំ ... ក៏មានការផ្លាស់ប្តូរដែរ។ ប្រសិនបើនៅឆ្នាំ 2024 ច្បាប់សំខាន់បានពិចារណា 2 បន្សំនៃអក្សរសិល្ប៍, គណិតវិទ្យា, ភាសាអង់គ្លេសនិងអក្សរសិល្ប៍, គណិតវិទ្យា, ប្រវត្តិសាស្រ្ត; ចិត្តវិទ្យាធំចាត់ទុកថាជាអក្សរសិល្ប៍ គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស បន្ទាប់មកឆ្នាំនេះវាបានពង្រីកទៅបន្សំជាច្រើន រួមទាំងអក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ហើយមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់គឺជាមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលធានាថាមុខវិជ្ជាដែលបញ្ចូលគ្នាមិនត្រួតស៊ីគ្នា; បណ្ណាល័យព័ត៌មានសំខាន់រួមមានអក្សរសិល្ប៍ និងមុខវិជ្ជាចំនួន 2 នៅក្នុងមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់។ ជំនាញផ្សេងទៀតក៏ពង្រីកបន្សំរបស់ពួកគេផងដែរ យោងទៅតាមវិធីសាស្ត្រនេះ។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) គ្រោងនឹងប្រើប្រាស់ 6 បន្សំដែលអាចអនុវត្តបានចំពោះមុខជំនាញ មុខជំនាញ និងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់។ ក្នុងនោះ មុខវិជ្ជាច្បាប់ និងច្បាប់សេដ្ឋកិច្ចនឹងពិចារណាបន្សំ A00, A01, D01, D07 (គណិតវិទ្យា អង់គ្លេស គីមីវិទ្យា), X26 (គណិតវិទ្យា អង់គ្លេស បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន), X25 (គណិតវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់)។ នេះមានន័យថា វានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរផងដែរ ដោយបន្ថែមមុខវិជ្ជាថ្មីទៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀន។

មុនឆ្នាំ 2022 នាយកដ្ឋានច្បាប់នៃសាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang បានពិចារណាក្រុមចូលរៀន C00 ប៉ុន្តែចាប់ពីឆ្នាំ 2023 សាលាបានដកក្រុមនេះចេញ។ ឆ្នាំនេះ សាលាបានពិចារណាលើក្រុមដូចខាងក្រោមៈ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស; គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ការអប់រំសេដ្ឋកិច្ច - ច្បាប់; គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ; គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ។ ដូចគ្នានេះដែរ ជំនាញផ្នែកទេសចរណ៍ ដូចជា ការធ្វើដំណើរ និងសេវាកម្មទេសចរណ៍ ការគ្រប់គ្រងសណ្ឋាគារ ក៏បានផ្លាស់ប្តូរក្រុមរបស់ពួកគេ ហើយលែងចាត់ទុកជាអក្សរសិល្ប៍ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រទៀតហើយ។

នាយកដ្ឋានច្បាប់នៃសាកលវិទ្យាល័យ An Giang ក្នុងឆ្នាំ 2024 នឹងនៅតែពិចារណាប្លុក C00 ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះ វានឹងប្រើបន្សំដូចខាងក្រោមៈ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស។ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាអង់គ្លេស; គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស; គណិតវិទ្យា, ភាសាអង់គ្លេស, ការអប់រំសេដ្ឋកិច្ច - ច្បាប់និងគណិតវិទ្យា, ភាសាអង់គ្លេស, ភូមិសាស្ត្រ; លែង C00 ។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញនឹងលែងពិចារណាលើការរួមបញ្ចូលគ្នា C00 សម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រសង្គមដូចនៅឆ្នាំ 2024 ដោយពង្រីកវាទៅជាបន្សំដូចខាងក្រោមៈ C01 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា) C03 (អក្សរសិល្ប៍ គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្រ្ត) C04 (អក្សរសិល្ប៍ គណិតវិទ្យា ភូមិវិទ្យា ច្បាប់ សេដ្ឋកិច្ច 101) D01 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា) X02 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន)។ នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យ FPT នឹងប្រើប្រាស់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា និងមុខវិជ្ជា 2 ណាមួយ ដើម្បីពិចារណាការចូលរៀនគ្រប់មុខវិជ្ជា។

និស្សិតពហុមេឌៀ ទស្សនា និងសិក្សានៅ កាសែតថាញ់នៀន។ នេះគឺជាមុខវិជ្ជាសំខាន់ដែលតម្រូវឱ្យចូលរៀនដោយផ្អែកលើការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាជាច្រើន។

រូបភាព៖ ដាវ ង៉ុកថាច

តើ ​ការ​ជ្រើសរើស​បុគ្គលិក​បែប​ប្រពៃណី​មិន​សមស្រប​ទៀត​ទេ?

ដោយចែករំលែកអំពីបញ្ហានេះ លោកបណ្ឌិត Quach Hoai Nam នាយករងទទួលបន្ទុកសាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang បាននិយាយថា "ជាមូលដ្ឋាន មិនត្រឹមតែ C00 ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនបែបប្រពៃណីនៃមុខវិជ្ជាចំនួន 3 ដែលត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ"។

បើតាមលោកបណ្ឌិត ណាម ជាមួយនឹងកម្មវិធីវិទ្យាល័យចាស់ រឿងនេះមិនសូវជាមានបញ្ហាអ្វីច្រើនទេ ព្រោះនិស្សិតបានសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជានៅវិទ្យាល័យ មិនថាបិទសាកលវិទ្យាល័យណាជ្រើសរើសនោះទេ ដែលយល់ថាជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យក្នុងការជ្រើសរើស PhD មិនមែនជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ PhDs ដើម្បីអាចសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យនោះទេ។

"ជាមួយនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មី ប្រសិនបើផ្អែកលើបណ្តុំនៃការចូលរៀន បើទោះបីជាគេចាត់ទុកថាសមរម្យក៏ដោយ ក៏នៅតែមានលទ្ធភាពដែលនិស្សិតមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ប្រសិនបើនៅវិទ្យាល័យ សិស្សមិនបានសិក្សាមុខវិជ្ជាចាំបាច់ផ្សេងទៀតសម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។ ក្នុងករណីនៅតែប្រើប្រតិចារិក ឬពិន្ទុប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាចូលរៀនត្រូវតែទូលំទូលាយជាង។ ៣ មុខវិជ្ជា” លោក ណាំ បានអត្ថាធិប្បាយ។

លោកស្រី Truong Thi Ngoc Bich នាយកមជ្ឈមណ្ឌលព័ត៌មាន និងសារគមនាគមន៍ នៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ ទីក្រុងហូជីមិញ ក៏បាននិយាយដែរថា ការផ្លាស់ប្តូរការរួមបញ្ចូលគ្នា ដើម្បីឲ្យសមស្របនឹងបរិបទថ្មី មិនត្រឹមតែបំពេញតាមបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងធានាបាននូវការផ្សារភ្ជាប់គ្នារវាងចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងការគិតឡូជីខល ដែលជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏សំខាន់មួយ ទាក់ទងនឹងមុខជំនាញបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-tiep-can-to-hop-mon-xet-tuyen-trong-boi-canh-moi-185250611190502304.htm