ករណីគ្រូបង្រៀនម្នាក់ត្រូវបានដោះលែងក្រោយ៩ឆ្នាំ៖ បំភ្លឺពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ជនល្មើសនិងមន្ត្រីពាក់ព័ន្ធ

ដូចដែល Tien Phong បានរាយការណ៍ថា ក្នុងឆ្នាំ 2016 គ្រូបង្រៀន Nguyen Van Thuyet វិទ្យាល័យ Bac Lieu for the Gifted ត្រូវបាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផ្ទេរទៅវិទ្យាល័យ Bac Lieu ។ មូលហេតុគឺដោយសារសាលាបានវាយតម្លៃថា គ្រូ Thuyet ត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជា "មធ្យម" ពីរឆ្នាំជាប់ៗគ្នា។

មិនទទួលយកលទ្ធផលនេះ លោក ធឿត បានត្អូញត្អែរ។ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្តបានស៊ើបអង្កេត និងសន្និដ្ឋានថា៖ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Bac Lieu បានផ្ទេរលោក Thuyet ទៅការងារមួយទៀត ដោយបំពានបទប្បញ្ញត្តិ។ សេចក្តីសន្និដ្ឋានបាននិយាយថា "នាយកសាលា (នៅពេលមានពាក្យបណ្តឹង) បានបង្ហាញសញ្ញានៃការគំរាមកំហែងដល់គ្រូបង្រៀន និងបំពានតួនាទី និងអំណាចរបស់គាត់ក្នុងការប្រព្រឹត្តអំពើដែលបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិ"។

ជាពិសេស ក្រុមការងារជំនាញរបស់សាលា នៅតែវាយតម្លៃលោក ធុយ យ៉េត ថាជា “ពូកែ” ប៉ុន្តែនាយកសាលាឯកទេសនៅពេលនោះ បានទម្លាក់លោកទៅ “មធ្យម” តាមអំពើចិត្ត។

វិទ្យាល័យ Bac Lieu for the Gifted ដែលលោក Thuyet ធ្លាប់បង្រៀនមុនពេលផ្ទេរ។

នាថ្ងៃទី ២៥ ខែកក្កដា មន្ទីរអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Ca Mau បានអញ្ជើញអតីតប្រធានមន្ទីរអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន ៨ រូបនៃអតីតខេត្ត Bac Lieu (បច្ចុប្បន្នខេត្ត Ca Mau ក្នុងនោះមានអតីតប្រធានមន្ទីរចំនួន ៣ អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានចំនួន ៥ នាក់); និងអតីតថ្នាក់ដឹកនាំវិទ្យាល័យឯកទេស បាក់លើចំនួន ០៣រូប (រួមទាំងនាយកសាលា និងនាយករង ២នាក់) នៅពេលមានការរំលោភនេះ ដើម្បីចូលរួមប្រជុំផ្សព្វផ្សាយសេចក្តីសម្រេចនៃការចោទប្រកាន់។

ទាក់ទិននឹងឧបទ្ទវហេតុនេះ លោកមេធាវី Hoang Tung ការិយាល័យច្បាប់ Trung Hoa - គណៈមេធាវីទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា ការផ្ទេរគ្រូបង្រៀន Nguyen Van Thuyet ពីសាលាឯកទេសទៅវិទ្យាល័យ Bac Lieu ដោយហេតុផលមិនបំពេញភារកិច្ចរយៈពេលពីរឆ្នាំជាប់ៗគ្នា គឺជាទង្វើផ្ទុយនឹងច្បាប់។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ និងឯកសារណែនាំ ការវាយតម្លៃ និងចំណាត់ថ្នាក់មន្ត្រីរាជការប្រចាំឆ្នាំត្រូវផ្អែកលើមូលដ្ឋានសមូហភាព គោលបំណង និងអនុម័តដោយក្រុមប្រឹក្សា។ ខណៈពេលដែលក្រុមជំនាញបានវាយតម្លៃលោក ធុយ យ៉េត ថា "បំពេញភារកិច្ចរបស់គាត់បានយ៉ាងល្អ" ការទម្លាក់ចំណាត់ថ្នាក់តាមអំពើចិត្តរបស់នាយកសាលាមក "មធ្យម" ហើយបន្ទាប់មកប្រើលទ្ធផលនោះដើម្បីផ្ទេរគាត់ទៅការងារផ្សេងទៀតគឺមិនស្របតាមនីតិវិធី ខ្វះមូលដ្ឋាន និងបង្ហាញសញ្ញានៃការគាបសង្កត់។

អាកប្បកិរិយានេះបំពានគោលការណ៍ប្រជាធិបតេយ្យ និងវត្ថុបំណងក្នុងការវាយតម្លៃមន្ត្រីរាជការ ហើយអាចចាត់ទុកថាជាការរំលោភបំពានអំណាច។

បញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធ

យោងតាមលោកមេធាវី Tung ការសន្និដ្ឋានរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Bac Lieu (មុនពេលរួមបញ្ចូលគ្នាជាមួយ Ca Mau) បានកំណត់យ៉ាងច្បាស់ថាការផ្ទេរនេះគឺខុស ហើយបង្ហាញសញ្ញានៃការបំពានលើតួនាទីរបស់បុគ្គលដើម្បីរំលោភលើសិទ្ធិ និងផលប្រយោជន៍របស់គ្រូបង្រៀន។ នេះគឺជាការសន្និដ្ឋានត្រឹមត្រូវតាមច្បាប់ ដែលចេញដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច និងផ្អែកលើកំណត់ត្រា ភស្តុតាង និងការផ្ទៀងផ្ទាត់ជាក់លាក់។

លោកមេធាវីបាននិយាយថា “នៅពេលប្រកាសបញ្ចប់ការចោទប្រកាន់ អតីតមេដឹកនាំជាច្រើនមិនយល់ស្របនឹងការសន្និដ្ឋាននេះ ដែលមិនបានផ្លាស់ប្តូរតម្លៃផ្លូវច្បាប់នៃឯកសារនេះទេ។ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវបញ្ជាក់ពីការទទួលខុសត្រូវរបស់ថ្នាក់ដឹកនាំ ក៏ដូចជាតួនាទីរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗក្នុងការរំលោភនេះ ដើម្បីមានការគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលសមស្រប ប្រសិនបើមានមូលដ្ឋានច្បាស់លាស់ក្នុងការកំណត់ការរំលោភនោះ”។

ឧបទ្ទវហេតុនេះបានបង្កការខូចខាតរយៈពេល៩ឆ្នាំដល់គ្រូម្នាក់ មិនត្រឹមតែកិត្តិយស និងស្មារតីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងការងារ និងប្រាក់ចំណូលផងដែរ។ យោងតាមច្បាប់ស្តីពីការទទួលខុសត្រូវសំណងរបស់រដ្ឋឆ្នាំ 2017 ប្រជាពលរដ្ឋដែលត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយខុសច្បាប់ក្នុងវិស័យគ្រប់គ្រងរដ្ឋបាលមានសិទ្ធិស្នើសុំសំណងពីរដ្ឋរួមមាន: ប្រាក់ចំណូលដែលបាត់បង់ការចំណាយលើការធ្វើដំណើរសម្រាប់ពាក្យបណ្តឹងការខូចខាតផ្លូវចិត្តនិងការស្ដារឡើងវិញនូវកិត្តិយស។

លោកមេធាវី Hoang Tung បានមានប្រសាសន៍ថា “ ក្នុងករណី នេះ លោក Thuyet មានហេតុផលពេញលេញក្នុងការស្នើសុំសំណងជាសាធារណៈ ហើយប្រសិនបើមិនដោះស្រាយទេ គាត់អាចប្តឹងផ្តល់ដើម្បីការពារសិទ្ធិស្របច្បាប់របស់គាត់”។

លោកមេធាវីក៏បានបន្ថែមថា ការសន្និដ្ឋានអធិការកិច្ចបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវសញ្ញានៃការបំពានលើអាកប្បកិរិយារបស់ថ្នាក់ដឹកនាំសាលា និងមន្ត្រីមួយចំនួននៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលនោះ។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ពាក់ព័ន្ធស្តីពីវិធានការវិន័យចំពោះមន្ត្រីចូលនិវត្តន៍ មនុស្សទាំងនេះនៅតែអាចទទួលខុសត្រូវ ប្រសិនបើពួកគេត្រូវបានកំណត់ថាបានប្រព្រឹត្តខុសច្បាប់ក្នុងអំឡុងពេលអាណត្តិរបស់ពួកគេ។

របួសផ្លូវចិត្តទ្វេដង

តាមទស្សនៈចិត្តវិទ្យាអនុវត្ត លោក Nguyen Dinh Son អ្នកជំនាញចិត្តវិទ្យាអនីតិជននៃសមាគមចិត្តវិទ្យាអប់រំទីក្រុងហាណូយបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការវាយតម្លៃខុស ការសម្រេចចិត្តផ្ទេរដោយអយុត្តិធម៌... អាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់ចិត្តវិទ្យារបស់គ្រូ អ្នកដែលបង្រៀនសិស្សជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

ករណីលោក Tran Van Thuyet ត្រូវបានផ្ទេររយៈពេល 9 ឆ្នាំដោយសារតែការវាយតម្លៃដោយស្រមោលដោយអ្នកគ្រប់គ្រងបង្ហាញពីផ្នែកខាងផ្លូវចិត្តដ៏គួរឱ្យព្រួយបារម្ភនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនដែលកម្រត្រូវបានទទួលស្គាល់និងព្យាបាល។

អ្នកជំនាញនិយាយថា គ្រូបង្រៀនច្រើនតែស្ថិតនៅកណ្តាលនៃ "ត្រីកោណសម្ពាធ" ដែលមានដូចជា៖ សិស្ស-ឪពុក-ម្តាយ-អ្នកគ្រប់គ្រង។

យោងតាមអ្នកជំនាញ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀន "ពូកែ" ត្រូវបានបន្ទាបចំណាត់ថ្នាក់ទៅជា "មធ្យម" និងផ្ទេរ វានឹងធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ការគោរពខ្លួនឯងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។ សម្រាប់អ្នកអប់រំ ការចេះបង្រៀនមិនត្រឹមតែជាកាតព្វកិច្ចប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសញ្ញានៃតម្លៃផងដែរ។ នៅពេលដែលគាត់ត្រូវបានគេវិនិច្ឆ័យខុស លោក Thuyet បានបាត់បង់ឱកាសដើម្បីបង្ហាញពីសមត្ថភាពរបស់គាត់ ហើយត្រូវបានចាកចេញពីរង្វង់នៃការទទួលស្គាល់អស់រយៈពេលជិតមួយទសវត្សរ៍ ដែលជាទម្រង់នៃការប៉ះទង្គិចផ្លូវចិត្តដែលអូសបន្លាយ។

មិនដូចវេជ្ជបណ្ឌិតដែលភាគច្រើនទាក់ទងនឹងអ្នកជំងឺ និងក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនតែងតែស្ថិតនៅកណ្តាលនៃ "ត្រីកោណសំពាធ" ដែលមានសិស្ស-ឪពុកម្តាយ-អ្នកគ្រប់គ្រង។ ឧបទ្ទវហេតុនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាករណីដែលបុគ្គលម្នាក់ធ្វើខុសនោះទេ ប៉ុន្តែជាការបង្ហាញពីប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនៃការគ្រប់គ្រងដែលមិនយកចិត្តទុកដាក់លើកត្តាផ្លូវចិត្ត និងយុត្តិធម៌ផ្ទៃក្នុងសម្រាប់គ្រូបង្រៀនខ្លួនឯង។

ខណៈពេលដែលសិស្សត្រូវជឿជាក់លើគ្រូរបស់ពួកគេ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវការប្រព័ន្ធដែលស្តាប់ និងយុត្តិធម៌ផងដែរ។ ការពិតដែលថាអតីតមេដឹកនាំប្រាំបីនាក់ត្រូវបានអញ្ជើញឱ្យស្តាប់ការសន្និដ្ឋាននៃការផ្តន្ទាទោសខុសរបស់ពួកគេបន្ទាប់ពីប្រាំបួនឆ្នាំបង្ហាញពីកង្វះយន្តការផ្ទៃក្នុងសម្រាប់ការរិះគន់និងការការពារអ្នករងរបួស។

គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវការជំនួយផ្លូវចិត្តផងដែរ។

លោក សុន ជឿជាក់ថា គ្រូបង្រៀនមិនត្រឹមតែត្រូវការចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានការការពារផ្លូវចិត្ត និងស្ថាប័នទៀតផង។ ការអប់រំមនុស្សធម៌ មិនមែនផ្តើមចេញពីប្រាក់ខែ ឬពាក្យស្លោកនោះទេ ប៉ុន្តែមកពីការគោរពសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យអប់រំខ្លួនឯង។

ប្រសិនបើពួកគេមិនអាចធ្វើបានទេ គ្រូល្អៗនឹងចាកចេញដោយស្ងាត់ៗ ដោយយកក្តីសង្ឃឹមដែលពួកគេអាចមាននៅក្នុងសិស្សជំនាន់នីមួយៗ។

អ្នកជំនាញក៏បានអត្ថាធិប្បាយដែរថា នៅពេលដែលស្ថិតក្រោមសម្ពាធក្នុងការបង្រៀន មិនត្រឹមតែសិស្សមានភាពតានតឹងប៉ុណ្ណោះទេ គ្រូបង្រៀនក៏ជាអ្នកដែលត្រូវការជំនួយផ្លូវចិត្តផងដែរ។ ក្នុងករណីដូចលោក ធុយ យ៉េត បន្ទាប់ពីមានភាពតក់ស្លុតក្នុងអាជីព ពួកគេត្រូវបានព្យាបាលដើម្បីត្រឡប់ទៅថ្នាក់រៀនវិញដោយភាពរឹងមាំ និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូរ។

លើសពីនេះ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងត្រូវមានយន្តការវាយតម្លៃដោយយុត្តិធម៌ និងមតិឆ្លើយតបពីរផ្លូវ។ គួរតែមានយន្តការផ្តល់យោបល់ប្រកបដោយតម្លាភាព ដែលសំឡេងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់ក្រុម ឬក្រុមត្រូវបានការពារ មិនត្រូវបានគ្របដណ្ដប់ដោយមតិរបស់មេដឹកនាំបុគ្គលនោះទេ។

ហេតុការណ៍នេះ មានរយៈពេល៩ឆ្នាំ គ្រូបង្រៀនរងការខូចខាត និងអាក់អន់ចិត្តយ៉ាងខ្លាំង ដែលវាយឺតពេលក្នុងការសន្និដ្ឋាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការយឺតយ៉ាវគឺប្រសើរជាងមិនធ្លាប់មាន ជាមួយនឹងការសន្និដ្ឋាននោះ កិត្តិយសនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនត្រូវបានការពារខ្លះ - ចិត្តវិទូ Nguyen Dinh Son ។