ជំនះបញ្ហាប្រឈម កសាងអនាគត។

- ឆ្នាំ២០២៥ មិនមែនជាឆ្នាំងាយស្រួលសម្រាប់វិស័យអប់រំខេត្តទេ ព្រោះវាត្រូវប្រឈមមុខនឹងគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ថ្មីទាំងស្រុង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដោយមានភាពធន់ និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត វិស័យទាំងមូលបានយកឈ្នះលើបញ្ហាប្រឈមទាំងអស់។

ប្រធាន​មន្ទីរ ​អប់រំ ​បាន​ប្រគល់​រង្វាន់​ដល់​ក្រុម​ដែល​គម្រោង​របស់​ពួកគេ​បាន​ឈ្នះ​រង្វាន់​កំពូល​នៅ​ក្នុង​ពិធីបុណ្យ​ចាប់ផ្តើម​អាជីវកម្ម​កម្រិត​ខេត្ត។

រក្សាស្ថេរភាព

នៅចុងខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៥ ព្យុះទីហ្វុងលេខ១១ បានបោកបក់យ៉ាងខ្លាំង បណ្តាលឱ្យមានភ្លៀងធ្លាក់ខ្លាំងជាប់រហូតនៅទូទាំងខេត្ត។ ក្នុងរយៈពេលដ៏ខ្លី ទឹកជំនន់បានជន់លិចតំបន់លំនៅដ្ឋាន និងសាលារៀនជាច្រើន។ នៅពេលនោះ ស្ថាប័នអប់រំចំនួន ៥២ បានរងផលប៉ះពាល់ដោយផ្ទាល់ ដោយថ្នាក់រៀនជាច្រើនត្រូវបានខូចខាតយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ ឧបករណ៍បង្រៀន និងសម្ភារៈសិស្សត្រូវបានបោកបក់ ឬគ្របដណ្ដប់ដោយភក់។ សាលារៀនមួយចំនួនបានដួលរលំរបង និងឧបករណ៍លិចទឹក...

ក្នុងអំឡុងពេលដ៏លំបាកទាំងនោះ ស្មារតីនៃការយកឈ្នះលើទឹកជំនន់ដើម្បីជួយសង្គ្រោះសាលារៀនត្រូវបានបង្ហាញម្តងទៀតដោយលោកគ្រូអ្នកគ្រូ និងសហគមន៍។ នៅវិទ្យាល័យថាតខេ ពេលដែលទឹកស្រកភ្លាមៗ បុគ្គលិក លោកគ្រូអ្នកគ្រូ ឪពុកម្តាយ និងកងកម្លាំងយោធាបានធ្វើការសម្អាតយ៉ាងហ្មត់ចត់ រៀបចំតុ និងកៅអីឡើងវិញ ជូតថ្នាក់រៀន និងត្រួតពិនិត្យប្រព័ន្ធអគ្គិសនី និងឧបករណ៍បង្រៀន។ ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែពីរថ្ងៃប៉ុណ្ណោះ សាលារៀនបានវិលមករកភាពធម្មតាវិញ ហើយសិស្សានុសិស្សបានត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញយ៉ាងពេញលេញ។ លោក ង្វៀន វ៉ាន់ ត្រុង នាយកសាលា បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «ដោយមានស្មារតីរួមគ្នាក្នុងការយកឈ្នះលើការលំបាក បុគ្គលិកសាលា និងការគាំទ្រ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការទាន់ពេលវេលាពីឪពុកម្តាយ និងកងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធ សាលារៀនបានយកឈ្នះលើផលវិបាកនៃព្យុះ និងទឹកជំនន់យ៉ាងឆាប់រហ័ស ដោយធានាបាននូវការបន្តកម្មវិធីបង្រៀន»។

នៅសាលារៀនលិចទឹកផ្សេងទៀត នៅពេលដែលទឹកស្រកចុះ មន្ត្រី គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ សមាជិកសហជីពយុវជន និងទាហានរាប់រយនាក់បានដើរកាត់ភក់ដោយមិនចេះនឿយហត់ ដើម្បីសម្អាតថ្នាក់រៀននីមួយៗ លាងតុនីមួយៗ និងជំនួសទ្វារដែលខូច។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយចំនួន គ្រូបង្រៀនត្រូវផ្លាស់ប្តូរសិស្សជាបណ្តោះអាសន្នទៅកាន់មជ្ឈមណ្ឌលវប្បធម៌ភូមិ ដើម្បីធានាថាការសិក្សាមិនត្រូវបានរំខាន។ វាគឺជាសកម្មភាពទាំងនេះដែលបានបង្កើតកម្លាំងយ៉ាងខ្លាំង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀននៅទូទាំងខេត្តបន្តដំណើរការធម្មតាវិញក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែប៉ុន្មានថ្ងៃបន្ទាប់ពីទឹកជំនន់ ដែលជួយសិស្សឱ្យមានស្ថេរភាពយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវទម្លាប់សិក្សា និងសុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេ។

នៅឆ្នាំ ២០២៥ ផងដែរ គំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរជាន់ត្រូវបានអនុវត្ត។ នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់ និងចាំបាច់ ប៉ុន្តែវាបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនសម្រាប់ការអប់រំមូលដ្ឋាន។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបង្កើតផែនការមួយ និងសម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ ដើម្បីពិនិត្យឡើងវិញនូវបណ្តាញសាលារៀនទាំងមូល ដោយបញ្ចូលសាលាតូចៗចំនួន ១២ ដើម្បីធានាបាននូវមាត្រដ្ឋានសមស្របទាក់ទងនឹងចំនួនប្រជាជន និងការចែកចាយសិស្ស។ ការដាក់ពង្រាយ និងការរៀបចំគ្រូបង្រៀនតាមមុខតំណែងការងារថ្មីត្រូវបានអនុវត្តដោយបើកចំហ និងមានតម្លាភាព។ បញ្ហាដែលពីមុនស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរបស់ថ្នាក់ស្រុកត្រូវបានធ្វើវិមជ្ឈការដោយផ្នែកទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ និងសង្កាត់ ដែលជួយដោះស្រាយការលំបាកជាច្រើនក្នុងការគ្រប់គ្រងប្រចាំថ្ងៃ។

ដោយមានទិសដៅឯកភាពពីនាយកដ្ឋាន ស្ថាប័នអប់រំនៅក្នុងតំបន់បានសម្របខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងគំរូគ្រប់គ្រងថ្មី និងអនុវត្តភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាយ៉ាងសកម្ម។ នៅសាលាមធ្យមសិក្សា Tam Thanh (សង្កាត់ Tam Thanh) លោក Dang Tuan Cuong នាយកសាលា បានមានប្រសាសន៍ថា “ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីទទួលបានការគ្រប់គ្រងដោយផ្ទាល់ពីគណៈកម្មាធិការប្រជាជនសង្កាត់ក្រោមគំរូថ្មី សាលាបានធ្វើការពិនិត្យឡើងវិញយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីសម្ភារៈ និងបុគ្គលិករបស់ខ្លួន និងបានដាក់សំណើសម្រាប់ការបំពេញបន្ថែមទាន់ពេលវេលា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងបានបង្កើតផែនការមួយដើម្បីលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ពង្រឹងការតភ្ជាប់ទិន្នន័យជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយខិតខំឱ្យមានមេរៀនប្រហែល 40% ត្រូវបានធ្វើឡើងនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល និងណែនាំបន្តិចម្តងៗអំពីការរៀនតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិកទៅក្នុងការបង្រៀន ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រង និងការបង្រៀន”។

លើសពីនេះ វិស័យអប់រំបានពង្រឹងការសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងកិច្ចការផ្ទៃក្នុង ដើម្បីធានាបាននូវការផ្ទេរគ្រូបង្រៀនទាន់ពេលវេលា ដោយការពារការខ្វះខាតគ្រូបង្រៀនបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សា។ កម្រិតខ្ពស់នៃការសកម្មនេះបានជួយឱ្យឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ចាប់ផ្តើមដោយរលូន ដោយមានពិធីបើកសម្ពោធក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំ ១០០% ក្នុងបរិយាកាសដ៏ឱឡារិក និងដោយភាពរីករាយរបស់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្សទូទាំងខេត្ត។ ភាពធន់ក្នុងការជំនះបញ្ហាប្រឈម និងការសម្របខ្លួនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មី បង្ហាញពីកម្លាំងផ្ទៃក្នុងនៃប្រព័ន្ធអប់រំដែលកំពុងឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង។

បន្ថែមពីលើការដោះស្រាយការខូចខាត វិស័យអប់រំបានអនុវត្តវិធានការជាច្រើនដើម្បីថែទាំសុខភាពផ្លូវចិត្តរបស់សិស្សានុសិស្សនៅក្នុងតំបន់ដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយព្យុះ និងទឹកជំនន់។ សកម្មភាពប្រឹក្សាយោបល់ផ្លូវចិត្តត្រូវបានពង្រឹង ហើយការគាំទ្រជាមួយនឹងសម្ភារៈសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូនយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលជួយសិស្សានុសិស្សឱ្យយកឈ្នះលើការលំបាក និងរក្សាការលើកទឹកចិត្តរបស់ពួកគេក្នុងការរៀនសូត្រ។

នវានុវត្តន៍ និង ការអភិវឌ្ឍ

ខណៈពេលដែលកំពុងជម្នះគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងគំរូគ្រប់គ្រងថ្មី វិស័យអប់រំរបស់ខេត្តនៅតែរឹងមាំលើមាគ៌ានៃការច្នៃប្រឌិត ទំនើបកម្ម និងការកែលម្អគុណភាពបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងទូលំទូលាយ។ សម្ភារៈសាលារៀនកំពុងត្រូវបានវិនិយោគបន្តិចម្តងៗក្នុងលក្ខណៈស៊ីសង្វាក់គ្នា ដោយបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅដែលបានកែទម្រង់។ ដោយសារលក្ខខណ្ឌពិសេសនៃតំបន់ព្រំដែនភ្នំ ខេត្តផ្តល់អាទិភាពដល់ការអភិវឌ្ឍសាលារៀនស្នាក់នៅជនជាតិភាគតិច និងសាលារៀនពាក់កណ្តាលស្នាក់នៅ ដើម្បីធានាលក្ខខណ្ឌសិក្សាសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។ ផែនការសាងសង់សាលារៀនស្នាក់នៅជនជាតិភាគតិចច្រើនកម្រិតចំនួន ១១ នៅក្នុងឃុំព្រំដែនត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការ ដែលជាជំហានយុទ្ធសាស្ត្រមួយក្នុងការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែប្រសើរសម្រាប់កុមារជនជាតិភាគតិច។

លោក ហ័ង ក្វឹក ទួន ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា “ក្នុងបរិបទនៃការដោះស្រាយផលវិបាកនៃគ្រោះមហន្តរាយធម្មជាតិ និងការកែសម្រួលគំរូគ្រប់គ្រង យើងកំពុងផ្តោតលើភារកិច្ចសំខាន់ពីរគឺ ការរក្សាស្ថិរភាពក្នុងការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រ និងការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតរយៈពេលវែង។ ការពិនិត្យឡើងវិញនូវបណ្តាញសាលារៀនទាំងមូល ការកំណត់កម្រិតគ្រប់គ្រងយ៉ាងច្បាស់លាស់ និងការពង្រឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង បានជួយឱ្យប្រព័ន្ធដំណើរការបានយ៉ាងរលូនតាំងពីដើមឆ្នាំសិក្សា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ យើងផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើការអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធសាលារៀនស្នាក់នៅ និងសាលារៀនពាក់កណ្តាលស្នាក់នៅ និងការបែងចែកបុគ្គលិកឱ្យសមស្របទៅនឹងលក្ខណៈវប្បធម៌នៃតំបន់នីមួយៗ ដើម្បីឱ្យសិស្សទាំងអស់អាចទទួលបានលក្ខខណ្ឌសិក្សាកាន់តែប្រសើរ”។

ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានគ្រឹះនេះ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំកំពុងកើតឡើងយ៉ាងខ្លាំងក្លានៅក្នុងទិដ្ឋភាពផ្សេងៗ។ ប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យរបស់ឧស្សាហកម្មនេះត្រូវបានធ្វើឱ្យមានស្តង់ដារ ហើយកម្មវិធីគ្រប់គ្រងសាលារៀនត្រូវបានអនុវត្តជាឯកសណ្ឋាន ដែលធ្វើឱ្យការគ្រប់គ្រងមានតម្លាភាព និង មានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ ។ ឧបករណ៍បង្រៀនទំនើបៗដូចជាក្តារខៀនអន្តរកម្ម ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង និងមន្ទីរពិសោធន៍កុំព្យូទ័រត្រូវបានបំពាក់នៅគ្រប់សាលារៀន ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។ សូមអរគុណចំពោះការវិនិយោគដែលមានទិសដៅល្អនេះ 99.9% នៃសិស្សបឋមសិក្សានៅក្នុងខេត្តបានសិក្សាផ្នែកព័ត៌មានវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាចម្បង ដោយស្របតាមតម្រូវការថ្មីនៃការអប់រំជាតិ។ ជាពិសេស ការអប់រំ STEM កំពុងត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងបត់បែននៅគ្រប់កម្រិត ដោយពង្រីកដល់ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា។ មេរៀន STEM ជាង 24,000 ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 នឹងផ្តល់ឱកាសសិក្សាថ្មីៗសម្រាប់កុមារតូចៗ ដោយជួយពួកគេឱ្យស៊ាំនឹងការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ ស្វែងយល់ពីពិភពលោក និងបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការអនុវត្តចំណេះដឹងទៅក្នុងជីវិត។

បរិយាកាសអប់រំ និងវប្បធម៌សាលារៀនក៏កំពុងត្រូវបានអភិវឌ្ឍដោយផ្តោតលើតម្លៃមនុស្សធម៌ និងទំនើប។ ចលនា "សាលារៀនរីករាយ" បានរីករាលដាលដល់ស្ថាប័នអប់រំ 100% ដោយដាក់សុវត្ថិភាព ការគោរព និងការយោគយល់គ្នាជាចំណុចកណ្តាល។ គំរូច្នៃប្រឌិតជាច្រើនដូចជា បណ្ណាល័យបើកចំហ ថ្នាក់រៀនបទពិសោធន៍ក្រៅផ្ទះ និងក្លឹបចំណង់ចំណូលចិត្តត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាក់ទងនឹងចរិតលក្ខណៈ និងសមត្ថភាព។ អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំលើជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញ និងការដោះស្រាយបញ្ហាគរុកោសល្យ ដែលបំពេញតាមតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់កម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។ នៅចុងឆ្នាំសិក្សា ភាគរយនៃគ្រូបង្រៀនដែលបំពេញតាមស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវការបានកើនឡើងដល់ 96.44%។

ឆ្នាំ២០២៥ បានបញ្ចប់ទៅដោយបញ្ហាប្រឈមសំខាន់ៗសម្រាប់វិស័យអប់រំ។ បច្ចុប្បន្នខេត្តនេះមានសាលារៀនចំនួន ៦៤៧ ហើយសមិទ្ធផលដែលសម្រេចបានផ្តល់នូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់វិស័យទាំងមូលដើម្បីឈានទៅមុខដោយទំនុកចិត្តនៅឆ្នាំ២០២៦ ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តកាន់តែខ្លាំងចំពោះការច្នៃប្រឌិត ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពអប់រំទាំងមូល និងសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ទាំងអស់ដោយជោគជ័យ។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/nganh-giao-duc-vuot-thu-thach-boi-dap-tuong-lai-5066486.html