ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាស្ទើរតែមិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពពិតរបស់សិស្ស ហើយអាចនាំទៅរកភាពអវិជ្ជមានយ៉ាងងាយស្រួល។

មនុស្សជាច្រើននិយាយថាឥឡូវនេះវាងាយស្រួលពេកក្នុងការចូលសាកលវិទ្យាល័យតាមរយៈ "ទ្វារ" នៃការពិនិត្យឡើងវិញនូវកំណត់ត្រាសិក្សា ប៉ុន្តែផលវិបាកគឺការថយចុះនៃគុណភាពសិស្សដោយសារតែកង្វះចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន។

ថ្មីៗនេះ កាលពីថ្ងៃទី 22 ខែវិច្ឆិកា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2025 រួមទាំងចំណុចថ្មីជាច្រើនស្តីពីការចូលរៀនដំបូង។ ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យកក់លើសពី 20% នៃកូតារបស់ពួកគេសម្រាប់ការចូលរៀនមុនដំបូងឡើយ ហើយសម្រាប់ការពិចារណា ប្រតិចារិក ពួកគេត្រូវប្រើពិន្ទុថ្នាក់ទី 12 ទាំងមូល ហើយត្រូវបញ្ចូលគណិតវិទ្យា ឬអក្សរសាស្ត្រ បើយោងតាមសេចក្តីព្រាងរបស់ក្រសួងអប់រំ។

ការ​ចូល​រៀន​ដោយ​ផ្អែក​លើ​កំណត់ត្រា​សិក្សា​ស្ទើរតែ​មិន​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ពី​សមត្ថភាព​ពិត​របស់​សិស្ស​ឡើយ (រូបថត៖ Vu Bang)

នៅលើវេទិកាបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម មតិជាច្រើនបាននិយាយថា ពិន្ទុកាតរបាយការណ៍បច្ចុប្បន្នមិនត្រឹមត្រូវ និងមិនបានឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់សិស្ស។ កាលពីមុន នៅវិទ្យាល័យ ថ្នាក់ធម្មតា (មិនជ្រើសរើសថ្នាក់) កម្រមានសិស្សដែលមានលទ្ធផលសិក្សាល្អ ហើយអ្នកដែលមានពិន្ទុល្អមានចំនួនតិចជាងពាក់កណ្តាលនៃថ្នាក់។ ហើយ​ពិន្ទុ​ចុង​ក្រោយ​ជា​មធ្យម​មាន​តែ​ប្រហែល​៦,៥​ទៅ​៧​ពិន្ទុ​ប៉ុណ្ណោះ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ល្អ។

សព្វថ្ងៃនេះ ថ្នាក់រៀនភាគច្រើនមានពិន្ទុសរុប 7 ឬ 8 នៅក្នុងកាតរបាយការណ៍របស់ពួកគេ ប៉ុន្តែវាហាក់បីដូចជាគុណភាពនៃការរៀនសូត្រមិនមានភាពប្រសើរឡើងទាល់តែសោះ។ ក្នុង​ការ​ធ្វើ​តេ​ស្ត​ពិត​ប្រាកដ​ពិន្ទុ​គឺ​មាន​តែ 3 ឬ 4 ពិន្ទុ​។ បាតុភូតសិស្សខ្វះចំណេះដឹងមូលដ្ឋានពីវិទ្យាល័យដល់សកលវិទ្យាល័យលែងជារឿងចម្លែកទៀតហើយ ទោះជាយ៉ាងណាពួកគេនៅតែប្រឡងជាប់សាកលវិទ្យាល័យ ដោយសារកាតរបាយការណ៍របស់ពួកគេ។

ឪពុកម្តាយម្នាក់បានចែករំលែកថា បន្ទាប់ពីកូនបានចូលរៀនមហាវិទ្យាល័យរយៈពេល៤ឆ្នាំ ចំណាយអស់រាប់រយលានដុង ប៉ុន្តែក្រោយរៀនចប់ ពួកគាត់គ្រាន់តែចង់ធ្វើការជាអ្នកលក់ប៉ុណ្ណោះ ព្រោះចំណេះដឹងទូទៅរបស់ពួកគេនៅតែរង្គោះរង្គើ និងគ្មានជំនាញ។ ជាមួយនឹងសមត្ថភាពបែបនេះ ឪពុកម្ដាយត្រូវសោកស្ដាយ រក្សាថ្នាក់មហាវិទ្យាល័យរបស់កូន ហើយព្យាយាមវិនិយោគបើកភោជនីយដ្ឋានតូចមួយសម្រាប់កូនចិញ្ចឹម។

មនុស្សជាច្រើននិយាយថាវាងាយស្រួលពេកក្នុងការចូលសកលវិទ្យាល័យឥឡូវនេះ ប៉ុន្តែគុណភាពរបស់សិស្សគឺអាក្រក់ណាស់។ លើកលែងតែសាលាកំពូលៗមួយចំនួន សាលារៀនដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ទាបភាគច្រើនពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិក និងមុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា (ពិន្ទុទាំងអស់គឺ 8, 9, 10) ដូច្នេះតើគុណភាពពិតប្រាកដមកពីណា?

ដោយសង្កេតមើលពិន្ទុគោលសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យដែលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ គ្រូបង្រៀនត្រៀមប្រលងនៅទីក្រុង ហូជីមិញ ក៏បានសម្តែងនូវ "ភាពមិនស្រួល" ជាមួយនឹងពិន្ទុប្រតិចារិក និងទម្រង់នៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យនេះ។

គ្រូរូបនេះបាននិយាយថា ពិន្ទុគោលផ្អែកលើទម្រង់នៃការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាគឺកំពុងកើនឡើងឥតឈប់ឈរ ដែលនាំឱ្យវិជ្ជាជីវៈបណ្តុះបណ្តាលជាច្រើននៅក្នុងសាលាជាច្រើនមានពិន្ទុគោលដែលស្ទើរតែដាច់ខាតសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗក្នុងក្រុមមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ ដូច្នេះហើយ លោកមានមតិថា ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ គួរតែកំណត់ ឬលុបចោលការចូលរៀន ដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា កំណត់ការគាំពារអវិជ្ជមាន ការផ្តល់ពិន្ទុមិនពិត អនុញ្ញាតឲ្យស្ថានភាពសិស្សពូកែរីករាលដាល ប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការចូលសាកលវិទ្យាល័យ។

លើសពីនេះ ការប្រើប្រតិចារិកសិក្សាដើម្បីជ្រើសរើសការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនឹងមានភាពអយុត្តិធម៌ណាស់ចំពោះសិស្សមកពីតំបន់ផ្សេងៗគ្នា។ ដូចគ្រូនេះដែរ មនុស្សជាច្រើនក៏បានសម្តែងការមិនពេញចិត្តចំពោះការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដោយផ្អែកតែលើប្រតិចារិកសិក្សាប៉ុណ្ណោះ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ នោះមិនមានន័យថាមិនអើពើទាំងស្រុងលើពិន្ទុកាតរបាយការណ៍នោះទេ។ នេះនៅតែជាកត្តាវាយតម្លៃចាំបាច់ ដើម្បីជៀសវាងសិស្សដែលរៀនដោយភ្លាត់ស្នៀត និងខ្ជិលក្នុងមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។

ប្រភព៖ https://congthuong.vn/xet-tuyen-dai-hoc-bang-hoc-ba-kho-phan-anh-nang-luc-thuc-chat-cua-hoc-sinh-de-na-y-sinh-tieu-cuc-360616.html