និន្នាការថ្មី៖ គ្រូបង្រៀនផ្លាស់ប្តូរពីឯកជនទៅសាលារដ្ឋ

K ការបំភ្លឺនៅក្នុងប្រភពជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសាធារណៈ

សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាមុនៗ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ទីក្រុងហូជីមិញត្រូវការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនជាមធ្យមចំនួន 5,000 នាក់បន្ថែមទៀតសម្រាប់គ្រប់កម្រិតចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែចំនួនគ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើសមានត្រឹមតែប្រហែល 50% នៃតម្រូវការប៉ុណ្ណោះ ហើយថែមទាំងមានមុខវិជ្ជាដែលគ្មានបេក្ខជន។ ក្នុងរបាយការណ៍ស្តីពីការជ្រើសរើសមន្ត្រីរាជការ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានទទួលស្គាល់ថា ទីក្រុងហូជីមិញកំពុងជួបការលំបាកក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមកម្រិតនីមួយៗ។ ជាពិសេស សាលាបឋមសិក្សាមានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនផ្នែក តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ ភាសាអង់គ្លេស វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងការអប់រំកាយ។ សាលាមធ្យមសិក្សាមានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនផ្នែកតន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ ភាសាអង់គ្លេស វិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ វិទ្យាល័យមានការពិបាកក្នុងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនផ្នែកតន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ និងបច្ចេកវិទ្យា។

យោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឱ្យដឹងថា ក្នុងរយៈពេលជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ដែលទើបនឹងប្រព្រឹត្តទៅ បើយោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ គ្រូបង្រៀនចំនួន 3,909 នាក់ត្រូវបានជ្រើសរើស ស្មើនឹង 68% នៃគោលដៅសរុបចំនួន 5,696 ។

ជាពិសេសនៅតំបន់ទី ១ (ទីក្រុងហូជីមិញចាស់) សាលាបឋមសិក្សាបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនចំនួន ៣៣៧ នាក់; អនុវិទ្យាល័យបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសចំនួន 121 នាក់ គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្រ្តធម្មជាតិចំនួន 99 នាក់ គ្រូបង្រៀន រូបវិទ្យា ចំនួន 45 នាក់ ។ វិទ្យាល័យបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ចំនួន ៣៣នាក់...

Xu hướng giáo viên chuyển từ trường tư sang công tại TP . HCM - Ảnh 1. — បេក្ខជនចូលរួមប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដែលរៀបចំដោយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នៅចុងខែកញ្ញា

នៅតំបន់ទី 2 (អតីត ខេត្ត Binh Duong ) និងតំបន់ទី 3 (អតីត Ba Ria-Vung Tau) នៅមិនទាន់មានគ្រូបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់សាលាមត្តេយ្យសិក្សា សាលាបឋមសិក្សា បឋមសិក្សា ភាសាអង់គ្លេស អប់រំកាយ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភូមិសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ។ល។

អត្ថាធិប្បាយលើការប្រឡងជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនឆ្នាំនេះ លោកស្រី Tran Thi Ngoc Chau អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា ទោះបីជាមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដូចជា តន្ត្រី វិចិត្រសិល្បៈ និងបច្ចេកវិទ្យានៅតែពិបាកជ្រើសរើស ដោយសារចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះតិចបើធៀបនឹងតម្រូវការ ប៉ុន្តែមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនដូចជា មត្តេយ្យសិក្សា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងភាសាអង់គ្លេសមានគុណភាពលើសពីតម្រូវការនៅឆ្នាំនេះ។ នេះជួយវិស័យអប់រំជ្រើសរើសគ្រូដែលមានសមត្ថភាពបំផុតសម្រាប់មុខតំណែងនីមួយៗ។

នៅក្នុងសាលាឯកជន គ្រូបង្រៀនជិត 40% ផ្ទេរទៅសាលាសាធារណៈ

នៅឆ្នាំនេះ នៅពេលដែលនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានប្រកាសលទ្ធផលនៃការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន អ្នកជំនាញ និងអ្នកប្រឹក្សាអប់រំជាច្រើនសម្រាប់ប្រព័ន្ធសាលាក្រៅសាធារណៈបានព្យាករណ៍ថា៖ ថ្ងៃស្អែកនឹងក្លាយជាថ្ងៃដ៏លំបាកសម្រាប់សាលាឯកជនជាច្រើនចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនជាច្រើននឹងដាក់លិខិតលាលែងជាផ្លូវការដើម្បីផ្ទេរទៅសាលារដ្ឋ។

លោក Pham Phuc Thinh ដែលធ្លាប់គ្រប់គ្រងប្រព័ន្ធសាលាឯកជនមួយចំនួនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ចាប់តាំងពីឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២២ នៅពេលដែលវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំការប្រឡងចូលបម្រើការងារស៊ីវិល មានការផ្លាស់ប្តូរគ្រូសាលាឯកជនទៅសាលារដ្ឋ។ ជាពិសេសបន្ទាប់ពីជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះការផ្លាស់ប្តូរកាន់តែរឹងមាំ។

ផ្អែកលើបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង អ្នកជំនាញរូបនេះបាននិយាយថា អាស្រ័យលើបរិស្ថាន គ្រូបង្រៀននៅតាមសាលាឯកជនតូចៗផ្លាស់ទីជុំវិញច្រើនជាងសាលារៀនធំ។

ជាធម្មតា ឆ្នាំសិក្សានេះ ការតាមដានស្ថិតិស្តីពីការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនបង្ហាញថា នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំមួយចំនួន គ្រូបង្រៀនបានផ្លាស់ប្តូរជិត ៤០%។ ជាធម្មតាសាលាឯកជនរៀបចំជ្រើសរើសបុគ្គលិកចាប់ពីខែមីនា និងមេសា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដើម្បីបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាលក្នុងខែកក្កដា ដើម្បីត្រៀមសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះ សាលាជាច្រើននៅតែជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនរហូតដល់ខែតុលា។ នោះឆ្លុះបញ្ចាំងឱ្យឃើញថា គ្រូបង្រៀនមួយចំនួនធំចាកចេញពីសាលាឯកជនទៅសាលារដ្ឋ។

Xu hướng mới: Giáo viên chuyển từ trường tư sang công - Ảnh 1. — យោងតាមស្ថិតិរបស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ រយៈពេលជ្រើសរើសសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥ - ២០២៦ ដែលទើបតែប្រព្រឹត្តទៅ នាយកដ្ឋានបានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនចំនួន ៣.៩០៩ នាក់ ស្មើនឹងប្រមាណ ៦៨% នៃគោលដៅសរុបចំនួន ៥.៦៩៦។

ការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយ និងផ្នត់គំនិតក្នុងការគ្រប់គ្រងអប់រំ

យោងតាមការវិភាគរបស់លោក Pham Phuc Thinh នាពេលកន្លងមក ការអនុគ្រោះដល់សាលាឯកជនគឺល្អណាស់ ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូសាលាឯកជនអាចមានចំនួន ២-៣ ដងនៃគ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋ ដោយមិនគិតពីគោលនយោបាយអនុគ្រោះមួយចំនួនផ្សេងទៀត។ ប៉ុន្តែចាប់ពីឆ្នាំ 2021 ដល់ពេលនេះ ស្ថានភាពបានផ្លាស់ប្តូរ។ ទីមួយ ផលប៉ះពាល់នៃសេដ្ឋកិច្ចបានកាត់បន្ថយចំនួនសិស្សសាលាឯកជនបន្តិចម្តងៗ។ ទី២ ម្ចាស់សាលាឯកជនមានទិសដៅចំណេញច្រើន ដូច្នេះមានការផ្លាស់ប្តូរគោលនយោបាយដែលធ្វើឲ្យសាលាឯកជនមិនសូវទាក់ទាញជាងពេលមុន។

បន្ទាប់មកទៀត ត្រូវតែទទួលស្គាល់ថានៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលារដ្ឋចាប់ពីឆ្នាំ 2021 មក មានការផ្លាស់ប្តូរធំៗមួយចំនួនទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ ប្រាក់បំណាច់ និងសំខាន់គឺការបើកចិត្តទូលាយរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំបើកចំហបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនសាលារដ្ឋដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ និងបំបែកចេញពីក្របខណ្ឌអប់រំដែលរឹតត្បិត ដែលពីមុនមានតែនៅក្នុងសាលាឯកជនប៉ុណ្ណោះ។

លោក Pham Phuc Thinh បានលើកជាឧទាហរណ៍ថា កាលពីអតីតកាល សាលារដ្ឋត្រូវបង្រៀនតាមកម្មវិធីសិក្សា និងវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវ ដូច្នេះពួកគេកម្រនឹងអនុវត្តបច្ចេកទេសបង្រៀនថ្មីណាស់។ ប៉ុន្តែចាប់ពីឆ្នាំ 2021 ជាពិសេសជាមួយនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានការណែនាំថ្មីៗ ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀននៅសាលារដ្ឋយ៉ាងឆាប់រហ័ស ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងអនុវត្តបច្ចេកទេសបង្រៀនសកម្មជាមួយនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារល្អ។

បញ្ហាប្រឈម និងឱកាសសម្រាប់ប្រព័ន្ធសាលាឯកជនដើម្បីកែលម្អ

បណ្ឌិត Nguyen Thi Thu Huyen អ្នកជំនាញការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀននៅក្នុងប្រព័ន្ធសាលាពីរភាសា និងអន្តរជាតិនៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា អត្រាគ្រូបង្រៀនផ្លាស់ប្តូរពីសាលាឯកជនទៅសាលារដ្ឋគឺអាស្រ័យលើគំរូសាលារៀននីមួយៗ ហើយអាចប្រែប្រួលប្រហែល 20% ក្នុងមួយឆ្នាំ។ ជាពិសេស វិស័យសាលាពីរភាសា និងអន្តរជាតិ មិនសូវរងឥទ្ធិពលទេ ដោយសារគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងថ្ងៃឈប់សម្រាក (ការឈប់សម្រាកពាក់កណ្តាលអាណត្តិ សម្រាករដូវរងា សម្រាកតេត សម្រាករដូវក្តៅ) វប្បធម៌ការងារដែលផ្តល់អំណាច លើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិត មានផែនការខ្ពស់ និងច្បាស់លាស់។ល។

ពីទីនោះ លោកបណ្ឌិត Huyen បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការផ្លាស់ប្តូរបុគ្គលិកគឺជាបញ្ហាប្រឈម និងជាឱកាសមួយសម្រាប់ប្រព័ន្ធសាលាឯកជន ដើម្បីបំពេញបុគ្គលិករបស់ពួកគេ ដើម្បីធានាបាននូវការអភិវឌ្ឍន៍រយៈពេលវែង។

យោងតាមលោកស្រី Huyen ក្នុងបរិបទដែលសាលាឯកជនលែងមានជម្រើសជាច្រើនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ហើយថែមទាំងត្រូវទទួលយកនិស្សិតដែលទើបបញ្ចប់ការសិក្សាជាច្រើន ការវិនិយោគលើការបណ្តុះបណ្តាលផ្ទៃក្នុងគឺជាកាតព្វកិច្ច។ មុខងារចម្បងនៃការបណ្តុះបណ្តាលគឺធានាគុណភាពនៃការអប់រំរបស់សាលា ដូចដែលបានប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះឪពុកម្តាយ។ លើសពីនេះ មានប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យ និងធានាគុណភាពអប់រំជាប្រចាំ យ៉ាងជិតស្និតពីកម្មវិធីបង្រៀនតាមស្តង់ដារតម្រូវ។ ដូច្នេះ គ្រូបង្រៀនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ប៉ុន្តែប្រព័ន្ធត្រួតពិនិត្យ និងគាំទ្រនៅតែធានាគុណភាពអប់រំដូចការប្តេជ្ញាចិត្ត។

បរិយាកាសការងារប្រកបដោយការគោរព បើកចំហ និងគាំទ្រ គឺជាអ្វីដែលប្រព័ន្ធឯកជនជាច្រើនបាននិងកំពុងដំណើរការយ៉ាងល្អ។ ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើការខិតខំប្រឹងប្រែងផ្តល់ប្រាក់ឈ្នួលដល់គ្រូបង្រៀន កន្លែងជាច្រើនក៏ទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនជាមួយនឹងគោលនយោបាយដូចជា ការលើកលែង ឬកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កូនរបស់គ្រូបង្រៀន និងបរិយាកាសការងារប្រកបដោយភាពស៊ីវិល័យ ការគោរព និងគាំទ្រ។ សាលាឯកជនមិនបើកចំហរិះគន់គ្រូទេ ប៉ុន្តែតែងតែព្យាយាមគាំទ្រពួកគេតាមដែលអាចធ្វើទៅបាន។ ពួកគេគ្រាន់តែ "បំបែក" ជាមួយគ្រូបង្រៀននៅពេលដែលទាំងអាកប្បកិរិយានិងគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេមិនបំពេញតាមតម្រូវការ។

លើសពីនេះ បើតាមលោកស្រី Huyen ប្រព័ន្ធសាលាឯកជនក៏គួរតែបង្កើតគោលនយោបាយផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ និងតម្លាភាពសម្រាប់គ្រូបង្រៀនផងដែរ ដើម្បីឲ្យអ្នកដែលមានបំណងចង់ឡើងកាន់តំណែងជាអ្នកគ្រប់គ្រង និងអ្នកដឹកនាំអាចកំណត់ផ្លូវរបស់ពួកគេបានយ៉ាងងាយស្រួល។ លោកស្រី Huyen ជឿជាក់ថា ឱកាសដើម្បីឡើងទៅកាន់មុខតំណែងជាអ្នកគ្រប់គ្រងជាន់ខ្ពស់ក្នុងវិស័យឯកជនមានភាពងាយស្រួល និងលឿនជាងវិស័យសាធារណៈ។

ទាំងនេះជារឿងដែលពីមុនអាចធ្វើទៅបានតែនៅក្នុងសាលាឯកជនប៉ុណ្ណោះ ព្រោះគ្រឿងបរិក្ខារក្នុងសាលាឯកជនល្អជាង។ ឥឡូវនេះ គ្រឹះស្ថានសិក្សាសាធារណៈត្រូវបានវិនិយោគកាន់តែច្រើនឡើង រួមជាមួយនឹងការគិតបើកចំហ ដែលធ្វើឲ្យគម្លាតរវាងសាលារដ្ឋ និងឯកជនកាន់តែចង្អៀត។

មិនបាច់និយាយទេ របបប្រាក់បៀវត្សរ៍បច្ចុប្បន្ន ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀននៅសាលាឯកជន និងសាលារដ្ឋ មិនមានភាពខុសគ្នាច្រើនទេ។ ឧទាហរណ៍៖ គ្រូថ្មីដែលបង្រៀននៅសាលាក្រៅរដ្ឋមានប្រាក់ខែប្រហែល ៩ ទៅ ១០ លានដុង/ខែ ឯបើធ្វើការនៅសាលារដ្ឋ នឹងទទួលបានប្រាក់ខែគោលប្រហែល ៥ លានដុង បូកនឹងប្រាក់បំណាច់ការបង្រៀន និងប្រាក់បៀវត្សរ៍ផ្សេងៗទៀតនៃទីក្រុង… ផងដែរ ៨ – ៩ លានដុង/ខែ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នាពេលកន្លងមក មានពេលមួយ ដែលប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀននៅសាលាឯកជនខ្ពស់ជាង មិត្តរួមការងារនៅសាលារដ្ឋ ៣ ដង…

លើសពីនេះ បើតាមលោក Pham Phuc Thinh ជាមួយនឹងលទ្ធផលការងារដូចគ្នា នៅតាមសាលារដ្ឋ បំពេញការងារមិនបំពានច្បាប់ ស្ទើរតែធានាបង្រៀនរយៈពេលវែង ហើយថែមទាំងមិនបាច់ប្តូរទៅសាលាផ្សេងទៀតផង។ ចំណែកឯសាលាឯកជនវិញក៏មិនប្រាកដដែរ ព្រោះក្នុងដំណាក់កាលអាជីវកម្មនីមួយៗ សាលាមានគម្រោងប្រើប្រាស់ធនធានមនុស្សខុសៗគ្នា។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/xu-huong-moi-giao-vien-chuyen-tu-truong-tu-sang-cong-185251013233307486.htm