រូបថតរបស់ Benchmark

  ឆ្នាំនេះបន្ទាប់ពីការចុះឈ្មោះចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យជុំទី១ បេក្ខជនជាង ៦៦ម៉ឺននាក់ទូទាំងប្រទេសបានចុះឈ្មោះតាមបំណង ស្មើនឹង ៦៦% នៃចំនួនបេក្ខជនចុះឈ្មោះប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ចំនួនសរុបនៃបំណងប្រាថ្នាដែលបានចុះឈ្មោះគឺច្រើនជាង 3.4 លាន។ ជាមធ្យមបេក្ខជនម្នាក់ៗចុះឈ្មោះ 5 បំណងប្រាថ្នា។ បន្ទាប់ពីការត្រងនិម្មិតចំនួន 10 ជុំរួចមក នៅរសៀលថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានបញ្ចប់ការត្រងនិម្មិត ហើយបានបញ្ជូនទិន្នន័យចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនានាវិញ។ ថ្ងៃទី 22 និង 23 ខែសីហា គឺជាថ្ងៃកំពូលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងការប្រកាសពិន្ទុចូលរៀនជុំទីមួយ។ មិនលើសពីម៉ោង 5:00 ល្ងាច នៅថ្ងៃទី 24 ខែសីហា សាលារៀនត្រូវប្រកាសពិន្ទុចូលរៀន។

បេក្ខជនស្វែងរកព័ត៌មានអំពីសាកលវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំ 2023។

ដូច្នេះហើយ បន្ទាប់ពីដំណើរការចម្រោះនិម្មិតបានបញ្ចប់ សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនបានកំណត់ពិន្ទុគោលបឋម។ ទោះបីជាសាលារៀនមួយចំនួនមិនទាន់បានលទ្ធផលចុងក្រោយក៏ដោយ ប៉ុន្តែជាទូទៅ សុខភាពនៅតែជាក្រុមនៃមុខវិជ្ជាដែលមានពិន្ទុគោលខ្ពស់ក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2023 ដែលមានចាប់ពី 24.2 ដល់ 28.75 ពិន្ទុ។ ទាំងនេះគឺជាមុខជំនាញដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយបេក្ខជនជាច្រើន។ ក្រុមវិស្វកម្ម-បច្ចេកវិទ្យាក៏ជាផ្នែកមួយក្នុងចំនោមមុខជំនាញដែលមានពិន្ទុគោលខ្ពស់នៅឆ្នាំនេះ។ ក្នុង​នោះ ពិន្ទុ​គោល​នៃ​សាកលវិទ្យាល័យ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ហាណូយ មាន​កម្រិត​ពិន្ទុ​គោល​យោង​តាម​លទ្ធផល​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ពី ២១ ដល់ ២៩,៤២ ពិន្ទុ។ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានវិទ្យា វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រ វិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត គឺជាមុខវិជ្ជា "ក្តៅ" ខ្លាំង ជាមួយនឹងពិន្ទុគោលដែលស្ទើរតែឈានដល់កម្រិតកំពូល។

ក្រុមគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ចមានពិន្ទុគោលខ្ពស់បំផុតទី 3 ដែលមានចាប់ពី 24.37 ដល់ 28.25 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុគោលនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ចគឺទាំងអស់ចាប់ពី 26 ពិន្ទុឡើងទៅ ដែលក្នុងនោះ មុខវិជ្ជាទំនាក់ទំនងសាធារណៈមានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតដែលមាន 28.6 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុគោលនៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) មិនមានមុខវិជ្ជាក្រោម ២៤ ពិន្ទុទេ... មូលហេតុចម្បងមួយសម្រាប់ការកើនឡើងពិន្ទុគោលនៅឆ្នាំ ២០២៣ បើធៀបនឹងឆ្នាំ ២០២២ គឺពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៣ មាននិន្នាការកើនឡើងលើមុខវិជ្ជាជាច្រើន ជាពិសេស គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ។ នេះជួយឱ្យបេក្ខជនមានឱកាសចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យកំពូលៗ។

ក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនៅតែមានពិន្ទុគោលទាបជាងក្រុមខាងលើ ពោលគឺចាប់ពី 24 ដល់ 27 ពិន្ទុ។ គួរកត់សម្គាល់ថាក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានមានពិន្ទុគោលទាបបំផុតចាប់ពី 19 ដល់ 24 ពិន្ទុ។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដូចជា បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ (២១.៣ ពិន្ទុ) ឧតុនិយម និងអាកាសធាតុ មហាសមុទ្រ ភូគព្ភសាស្ត្រ ការត្រួតពិនិត្យធនធានបរិស្ថាន និងបច្ចេកវិជ្ជាត្រួតពិនិត្យនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ (សកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ហាណូយ) ទាំងអស់ទាមទារតែ ២០ ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។ វិស្វកម្មមេកានិកនៃសាកលវិទ្យាល័យ Phenikaa ទាមទារ 19 ពិន្ទុ... ទាំងនេះគឺជាវិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ដែលមានតម្រូវការសង្គមខ្ពស់ ប៉ុន្តែពិបាកក្នុងការជ្រើសរើស ដោយមានពិន្ទុគោលទាប។

ផ្អែកលើពិន្ទុគោលពីរប្រភេទ (លទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃ និងលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ) សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Nguyen Phong Dien នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា៖ “ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងមុខជំនាញចាត់ទុកថា “ក្តៅ” ដែលបេក្ខជនចាប់អារម្មណ៍ ជាពិសេសមុខជំនាញទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យា ៤.០ តែងតែមានកម្រិតថ្នាក់វិស្វកម្មគីមី ឬវិស្វកម្មគីមី។ កម្រិតមធ្យម និងទាប ជិតដល់កម្រិតនៃការទទួលពាក្យសុំនេះ បានកើតឡើងជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗពិបាកទាក់ទាញបេក្ខជន។

ពិន្ទុគោលសម្រាប់មុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានមានទំនោរធ្លាក់ចុះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ដោយសារចំនួនបេក្ខជនទាប។ យោងតាមសេចក្តីប្រកាសរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំជាប់គ្នា (២០២០-២០២២) វិស័យកសិកម្ម រុក្ខាប្រមាញ់ និងនេសាទ វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងសេវាសង្គម បានឈរនៅលំដាប់កំពូលក្នុងបញ្ជីនៃវិស័យដែលដំណើរការមិនល្អបំផុត។ សូម្បីតែនៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗក៏ដោយ លទ្ធផលចូលរៀនសម្រាប់មុខជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានគឺមិនមានភាពវិជ្ជមានខ្លាំងនោះទេ។

បេក្ខជនប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៣។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son វិស័យគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ រួមទាំងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃប្រទេសនីមួយៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អត្រាសិស្សថ្មីដែលកំពុងសិក្សា និងចុះឈ្មោះចូលរៀនមាននិន្នាការថយចុះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ នៅឆ្នាំ 2022 ចំនួននិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យដែលទើបជ្រើសរើសថ្មីក្នុងវិស័យនេះមានត្រឹមតែប្រហែល 1.3% នៃចំនួននិស្សិតសរុបក្នុងគ្រប់វិស័យទាំងអស់។ សូម្បីតែសម្រាប់និស្សិតមកពីសាលាឯកទេស ដែលត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពសម្រាប់ការវិនិយោគ អត្រានៃការជ្រើសរើសសិក្សាមុខជំនាញទាំងនេះនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យគឺមិនខ្ពស់នោះទេ។ អ្វីដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភនោះគឺថាពិន្ទុចូលរៀនជាមធ្យមរបស់សិស្សដែលចូលរៀនក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះភាគច្រើនគឺនៅកម្រិតមធ្យម និងទាបជាងមធ្យមភាគនៃមុខវិជ្ជាបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់ (លើកលែងតែមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា)។ ស្ថានភាព​នេះ​កំពុង​គំរាមកំហែង​ឈាន​ដល់​ការ​ខ្វះខាត​ធនធានមនុស្ស​ផ្នែក​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ដែល​មាន​គុណភាព​ខ្ពស់​សម្រាប់​ប្រទេស​។ សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Pham Duc Chinh វិទ្យាស្ថានមេកានិក បណ្ឌិតសភាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាម បាននិយាយថា និស្សិតវៀតណាមត្រឹមតែ 1-2% ប៉ុណ្ណោះដែលសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន ខណៈដែលអត្រាដែលត្រូវគ្នានៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ដូចជា សហរដ្ឋអាមេរិក អាល្លឺម៉ង់ អង់គ្លេស បារាំង ជប៉ុន កូរ៉េ ថៃ សិង្ហបុរី... គឺប្រហែល 6-7% ឬច្រើនជាងនេះ។

បេក្ខជនបញ្ចប់នីតិវិធីចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយក្នុងឆ្នាំ ២០២២។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Huynh Quyet Thang នាយកសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានចែករំលែកថា៖ “ទិន្នន័យចុះឈ្មោះចូលរៀនសកលវិទ្យាល័យក្នុងរយៈពេល ២-៣ ឆ្នាំចុងក្រោយនេះ បង្ហាញថាចំនួនអ្នកចុះឈ្មោះចូលរៀនមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្របានថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ថយចុះ ៣% ក្នុងមួយឆ្នាំៗ។ នៅពេលដែលតម្រូវការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសថយចុះ គុណភាពនឹងថយចុះ។ ក្នុងស្មារតីនៃដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងការបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតាមតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលតម្រង់ទិសសង្គមនិយម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ?”។

ការធ្លាក់ចុះនៃពិន្ទុគោល និងការចុះឈ្មោះចូលរៀនជំនាញវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ នឹងប៉ះពាល់ដល់រចនាសម្ព័ន្ធការងារនាពេលអនាគត។ មិនដូចវិជ្ជាជីវៈបច្ចេកទេសដែលអាចបង្កើត អភិវឌ្ឍ និងធ្លាក់ចុះតាមពេលវេលាទេ មុខជំនាញមូលដ្ឋានតែងតែអភិវឌ្ឍជាលំដាប់ ឈានមួយជំហានទៅមុខ បង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលបានចំណេះដឹង និងមូលដ្ឋានសម្រាប់ការរីកចម្រើននៃមុខជំនាញអនុវត្ត និងបច្ចេកវិទ្យា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ធនធានមនុស្សនៅក្នុងមុខជំនាញសំខាន់ៗដែលបម្រើដល់គោលដៅនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបភាវូបនីយកម្មរបស់ប្រទេសកំពុងក្លាយជាការលំបាកក្នុងការជ្រើសរើសកាន់តែខ្លាំងឡើង។

តាមអ្នកជំនាញ ការអភិវឌ្ឍន៍ស្រាវជ្រាវ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅវៀតណាមពិតជាអាចរីកចម្រើនបាន លុះត្រាតែមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការហិរញ្ញវត្ថុពីរដ្ឋ និងសហគ្រាសឈានមុខគេ។ មានយន្តការស្វ័យភាព និងអាចបត់បែនបានសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការបណ្តុះបណ្តាល ការផ្ទេរប្រាក់... ជាពិសេស ការងារណែនាំ និងការងារទំនាក់ទំនងត្រូវតែធ្វើឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា។ វិជ្ជាជីវៈសំខាន់ៗរបស់សង្គមត្រូវស្គាល់កាន់តែច្រើន ជួយឱ្យអ្នកសិក្សាមានជម្រើសប្រកបដោយនិរន្តរភាពបន្ថែមទៀតសម្រាប់អនាគត។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើឱ្យសាលាមិនតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបញ្ជាក់ការចូលរៀន ឬចុះឈ្មោះមុនថ្ងៃទី២៤ ខែសីហា និងមិនត្រូវបំពេញការបញ្ជាក់ការចូលរៀន ឬចុះឈ្មោះមុនម៉ោង៥ល្ងាច។ ថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023 (រួមទាំងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាជាមួយបរទេស)។ បេក្ខជនទាំងអស់ត្រូវបានតម្រូវឱ្យបញ្ជាក់ពីការចូលរៀនរបស់ពួកគេតាមអ៊ីនធឺណិតនៅលើប្រព័ន្ធ។ ប្រសិនបើពួកគេមិនធ្វើបែបនេះទេ ពួកគេនឹងត្រូវចាត់ទុកថាបានបដិសេធសិទ្ធិចូលរៀនពីមុនរបស់ពួកគេ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ THU HA

* សូមចូលទៅកាន់ ផ្នែកអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីមើលព័ត៌មាន និងអត្ថបទពាក់ព័ន្ធ។