រូបភាព​នៃ​ស្តង់ដារ​

  នៅឆ្នាំនេះ នៅចុងបញ្ចប់នៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យជុំទីមួយ បេក្ខជនជាង ៦៦០.០០០ នាក់ទូទាំងប្រទេសបានចុះឈ្មោះចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ ដែលស្មើនឹង ៦៦% នៃចំនួនបេក្ខជនដែលបានចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ ចំនួនចំណង់ចំណូលចិត្តសរុបដែលបានចុះឈ្មោះមានចំនួនជាង ៣,៤ លាននាក់។ ជាមធ្យម បេក្ខជនម្នាក់ៗបានចុះឈ្មោះចំណង់ចំណូលចិត្តចំនួន ៥។ បន្ទាប់ពីការត្រងតាមអ៊ីនធឺណិតចំនួន ១០ ជុំ នៅរសៀលថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានបញ្ចប់ដំណើរការត្រងតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយបានប្រគល់ទិន្នន័យចូលរៀនទៅសាកលវិទ្យាល័យវិញ។ ថ្ងៃទី ២២ និង ២៣ ខែសីហា គឺជាថ្ងៃកំពូលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការប្រកាសពិន្ទុកាត់ផ្តាច់ការចូលរៀនជុំទីមួយ។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែប្រកាសពិន្ទុកាត់ផ្តាច់មិនឱ្យលើសពីម៉ោង ៥ ល្ងាច ថ្ងៃទី ២៤ ខែសីហា។

បេក្ខជនកំពុងស្វែងរកព័ត៌មានអំពីសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ ២០២៣។

ដូច្នេះ បន្ទាប់ពីដំណើរការត្រងនិម្មិតត្រូវបានបញ្ចប់ សាកលវិទ្យាល័យភាគច្រើនបានកំណត់បឋមនូវពិន្ទុចូលរៀនរបស់ពួកគេ។ ទោះបីជាសាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនមិនទាន់បានចេញផ្សាយលទ្ធផលចុងក្រោយក៏ដោយ វិស័យទាក់ទងនឹងសុខភាពនៅតែមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់នៅក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៣ ចាប់ពី ២៤.២ ដល់ ២៨.៧៥ ពិន្ទុ។ ទាំងនេះគឺជាវិស័យដែលត្រូវបានជ្រើសរើសដោយបេក្ខជនជាច្រើន។ ក្រុមវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាក៏ស្ថិតក្នុងចំណោមវិស័យដែលមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់នៅឆ្នាំនេះផងដែរ។ ជាពិសេស សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយមានជួរពិន្ទុចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យចាប់ពី ២១ ដល់ ២៩.៤២ ពិន្ទុ។ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន វិទ្យាសាស្ត្រ កុំព្យូទ័រ វិស្វកម្មកុំព្យូទ័រ វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត គឺជាវិស័យដ៏ពេញនិយមយ៉ាងខ្លាំង ដែលមានពិន្ទុចូលរៀនស្ទើរតែដល់ដែនកំណត់អតិបរមា។

ក្រុម​ជំនាញ​សេដ្ឋកិច្ច-គ្រប់គ្រង​មាន​ពិន្ទុ​ចូលរៀន​ខ្ពស់​បំផុត​លំដាប់​ទី​បី ចាប់ពី 24.37 ដល់ 28.25 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុ​ចូលរៀន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​សេដ្ឋកិច្ច​ជាតិ​ទាំងអស់​គឺ 26 ពិន្ទុ ឬ​ខ្ពស់ជាង​នេះ ដោយ​ផ្នែក​ទំនាក់ទំនង​សាធារណៈ​មាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់បំផុត​គឺ 28.6 ពិន្ទុ។ នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​សេដ្ឋកិច្ច និង​ច្បាប់ (សាកលវិទ្យាល័យ​ជាតិ​វៀតណាម​ទីក្រុង​ហូជីមិញ) គ្មាន​ជំនាញ​ណាមួយ​មាន​ពិន្ទុ​ចូលរៀន​ក្រោម 24 ពិន្ទុ​ទេ... មូលហេតុ​ចម្បង​មួយ​សម្រាប់​ការកើនឡើង​នៃ​ពិន្ទុ​ចូលរៀន​ក្នុង​ឆ្នាំ 2023 បើ​ធៀប​នឹង​ឆ្នាំ 2022 គឺ​និន្នាការ​កើនឡើង​នៃ​ពិន្ទុ​ទូទាំង​មុខវិជ្ជា​ជាច្រើន​ក្នុង​ការប្រឡង​បញ្ចប់​វិទ្យាល័យ​ឆ្នាំ 2023 ជាពិសេស​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា និង​អក្សរសាស្ត្រ។ នេះ​បាន​បង្កើន​ឱកាស​នៃ​បេក្ខជន​ដែល​ត្រូវបាន​ចូលរៀន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ និង​មហាវិទ្យាល័យ​កំពូលៗ។

ក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនៅតែមានពិន្ទុចូលរៀនទាបជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងក្រុមដទៃទៀត ចាប់ពី 24 ដល់ 27 ពិន្ទុ។ ជាពិសេស ក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានមានពិន្ទុចូលរៀនទាបបំផុត ចាប់ពី 19 ដល់ 24 ពិន្ទុ។ មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដូចជា បច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្មនុយក្លេអ៊ែរ (21.3 ពិន្ទុ) ឧតុនិយម និងអាកាសធាតុ មហាសមុទ្រវិទ្យា ភូគព្ភសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាត្រួតពិនិត្យ និងឃ្លាំមើលធនធានបរិស្ថាននៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ (សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) សុទ្ធតែត្រូវការត្រឹមតែ 20 ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះ។ វិស្វកម្មមេកានិចនៅសាកលវិទ្យាល័យ Phenikaa តម្រូវឱ្យមាន 19 ពិន្ទុ... ទាំងនេះគឺជាវិស័យដែលមានតម្រូវការសង្គមខ្ពស់ ប៉ុន្តែពិបាកជ្រើសរើសបុគ្គលិក ដែលបណ្តាលឱ្យមានពិន្ទុចូលរៀនទាប។

ដោយផ្អែកលើពិន្ទុចូលរៀនពីរប្រភេទ (លទ្ធផលពីការធ្វើតេស្តសមត្ថភាព និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ) សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន ផុង ឌៀន អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានមានប្រសាសន៍ថា “ចំណាត់ថ្នាក់ក្នុងមុខវិជ្ជាដែលត្រូវបានចាត់ទុកថា 'ពេញនិយម' និងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីបេក្ខជន ជាពិសេសមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងនឹងឧស្សាហកម្ម ៤.០ តែងតែខ្ពស់។ មុខវិជ្ជាប្រពៃណីដូចជាវិស្វកម្មមេកានិច ឬវិស្វកម្មគីមី មានពិន្ទុចូលរៀនជាមធ្យម និងទាប ជិតដល់កម្រិតដាក់ពាក្យ។ នេះជាករណីអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ”។

វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រសំខាន់ៗកំពុងតស៊ូដើម្បីទាក់ទាញបេក្ខជន។

ពិន្ទុកាត់ផ្តាច់សម្រាប់មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានមានទំនោរថយចុះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ដោយសារតែចំនួនបេក្ខជនទាប។ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រយៈពេលបីឆ្នាំជាប់ៗគ្នា (២០២០-២០២២) វិស័យកសិកម្ម ព្រៃឈើ និងនេសាទ វិទ្យាសាស្ត្រជីវិត វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងសេវាសង្គម សុទ្ធតែស្ថិតនៅលំដាប់កំពូលនៃបញ្ជីមុខវិជ្ជាដែលមានអត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនទាបបំផុត។ សូម្បីតែនៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗក៏ដោយ លទ្ធផលនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានមិនមានសង្ឃឹមច្រើនទេ។

បេក្ខជន​ដែល​កំពុង​ប្រឡង​បញ្ចប់​ការសិក្សា​ថ្នាក់​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ ២០២៣។

យោងតាមលោក ហួង មិញសឺន អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិស័យគណិតវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ រួមទាំងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋាន គឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៅក្នុងប្រទេសនីមួយៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់និស្សិតក្នុងវិស័យទាំងនេះបានធ្លាក់ចុះក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ នៅឆ្នាំ ២០២២ ចំនួននិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យដែលទើបចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្មីក្នុងវិស័យទាំងនេះមានចំនួនត្រឹមតែប្រហែល ១,៣% នៃចំនួននិស្សិតសរុបនៅទូទាំងមុខវិជ្ជាទាំងអស់។ សូម្បីតែក្នុងចំណោមនិស្សិតមកពីសាលាឯកទេស ដែលទទួលបានការវិនិយោគអាទិភាពក៏ដោយ ភាគរយនៃការជ្រើសរើសសិក្សាផ្នែកទាំងនេះនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យមិនខ្ពស់ទេ។ អ្វីដែលគួរឱ្យព្រួយបារម្ភនោះគឺថា ពិន្ទុប្រឡងចូលជាមធ្យមរបស់និស្សិតដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរៀនក្នុងវិស័យភាគច្រើនទាំងនេះគឺជាមធ្យម ឬទាបជាងមធ្យមភាគនៅទូទាំងគ្រប់វិស័យបណ្តុះបណ្តាលទាំងអស់ (លើកលែងតែគណិតវិទ្យា)។ ស្ថានភាពនេះបង្កហានិភ័យនៃកង្វះខាតធនធានមនុស្សវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់សម្រាប់ប្រទេស។ សាស្ត្រាចារ្យ ផាំ ឌឹក ឈីញ មកពីវិទ្យាស្ថានមេកានិច នៃបណ្ឌិត្យសភាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាម បានថ្លែងថា មានតែនិស្សិតវៀតណាម ១-២% ប៉ុណ្ណោះដែលសិក្សាផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រជាមូលដ្ឋាន ខណៈដែលអត្រាដូចគ្នានៅក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ដូចជា សហរដ្ឋអាមេរិក អាល្លឺម៉ង់ ចក្រភពអង់គ្លេស បារាំង ជប៉ុន កូរ៉េខាងត្បូង ថៃ និងសិង្ហបុរី មានប្រហែល ៦-៧% ឬច្រើនជាងនេះ។

បេក្ខជន​បំពេញ​នីតិវិធី​ចុះឈ្មោះ​ចូលរៀន​នៅ​សាកលវិទ្យាល័យ​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​បច្ចេកវិទ្យា​ហាណូយ​ក្នុង​ឆ្នាំ ២០២២។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ហ៊ុយញ ក្វៀត ថាង នាយកសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានចែករំលែកថា៖ «ទិន្នន័យចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងរយៈពេល 2-3 ឆ្នាំចុងក្រោយនេះបង្ហាញពីការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់នៃចំនួនមនុស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ ដោយធ្លាក់ចុះ 3% ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ នៅពេលដែលកម្លាំងពលកម្មវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេសថយចុះ គុណភាពក៏នឹងថយចុះផងដែរ។ ដូច្នេះ តើអ្នកណានឹងទទួលខុសត្រូវក្នុងការកែទម្រង់ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មរបស់ប្រទេសវៀតណាម ស្របតាមសេចក្តីសម្រេចលេខ 29-NQ/TW ស្តីពីការកែទម្រង់ជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្ម ក្នុងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលផ្តោតលើសង្គមនិយម និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ?»

ការធ្លាក់ចុះនៃពិន្ទុចូលរៀន និងអត្រាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ នឹងប៉ះពាល់ដល់រចនាសម្ព័ន្ធវិជ្ជាជីវៈនាពេលអនាគត។ មិនដូចវិស័យបច្ចេកទេសឯកទេសដែលអាចវិវត្ត និងធ្លាក់ចុះតាមពេលវេលាទេ វិស័យមូលដ្ឋានតែងតែអភិវឌ្ឍជាលំដាប់ ដោយនៅឈានមុខគេមួយជំហាន ដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលបានចំណេះដឹង និងបម្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់វឌ្ឍនភាពនៃវិស័យអនុវត្ត និងបច្ចេកវិទ្យា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការជ្រើសរើសធនធានមនុស្សនៅក្នុងវិស័យសំខាន់ៗដែលបម្រើគោលដៅឧស្សាហូបនីយកម្ម និងទំនើបកម្មរបស់ប្រទេស កំពុងតែមានការលំបាកកាន់តែខ្លាំងឡើង។

យោងតាមអ្នកជំនាញ ការអភិវឌ្ឍការស្រាវជ្រាវ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៅក្នុងប្រទេសវៀតណាមអាចរីកចម្រើនបានយ៉ាងពិតប្រាកដ លុះត្រាតែមានការគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុរួមគ្នាពីរដ្ឋ និងសហគ្រាសឈានមុខគេ ហើយប្រសិនបើមានយន្តការស្វ័យភាព និងបត់បែនកាន់តែច្រើនសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវក្នុងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។ ជាពិសេស ការណែនាំអាជីព និងការទំនាក់ទំនងត្រូវតែកែលម្អនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ វិជ្ជាជីវៈសំខាន់ៗនៅក្នុងសង្គមត្រូវតែត្រូវបានគេស្គាល់កាន់តែទូលំទូលាយ ដែលជួយសិស្សធ្វើការជ្រើសរើសប្រកបដោយចីរភាពសម្រាប់អនាគតរបស់ពួកគេ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើសុំឱ្យសាលារៀនមិនតម្រូវឱ្យបេក្ខជនបញ្ជាក់ការចុះឈ្មោះ ឬចុះឈ្មោះមុនថ្ងៃទី 24 ខែសីហា ហើយក៏មិនបិទរយៈពេលបញ្ជាក់ការចុះឈ្មោះ ឬចុះឈ្មោះមុនម៉ោង 5 ល្ងាច ថ្ងៃទី 8 ខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2023 (រួមទាំងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នាជាមួយប្រទេសបរទេស)។ បេក្ខជនទាំងអស់ត្រូវបញ្ជាក់ការចុះឈ្មោះរបស់ពួកគេតាមអ៊ីនធឺណិតតាមរយៈប្រព័ន្ធ។ ការខកខានមិនបានធ្វើដូច្នេះនឹងបណ្តាលឱ្យបេក្ខជនត្រូវបានចាត់ទុកថាបានបោះបង់ចោលការចូលរៀនពីមុនរបស់ពួកគេ។

អត្ថបទ និងរូបថត៖ ធូ ហា

*សូមចូលទៅកាន់ ផ្នែកអប់រំវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីមើលព័ត៌មាន និងអត្ថបទពាក់ព័ន្ធ។