모든 지역에서 모의고사를 실시해야 합니다.

하 씨에 따르면, 일부 지역에서는 실제 시험과 유사한 모의고사를 실시하여 전반적으로 순조롭게 진행되었다고 합니다. 그러나 일부 지역에서는 교육부의 고등학교 졸업시험 규정과 다른 방식으로 모의고사를 실시했으며, 심지어 세 차례 이상 시험을 치른 곳도 있었다고 합니다.

시험과 관련하여 하 선생님께서는 시험 내용이 주로 12학년 과정에 초점을 맞추고 있다고 강조하셨습니다. 시험은 2018년도 교양교육과정의 학습 목표를 준수해야 하며, 교육과정 범위를 벗어난 내용은 포함되어서는 안 됩니다. 시험 구성은 지식 수준 40%, 이해 수준 30%, 응용 수준 30%로 이루어져 있습니다. 따라서 문제의 70%는 고등학교 졸업시험 준비에 필요한 내용입니다. 응용 부분은 교과서에서 이미 다룬 내용이나 상황을 포함해서는 안 됩니다.

최근 63개 성·시 교육훈련부서장들과의 회의에서 팜 응옥 트엉 교육훈련부 차관은 고등학교 졸업시험 문제가 2018년 일반교육과정의 산출 기준을 철저히 준수하고, 학생들의 능력과 시험 목표에 적합하며, 부담과 비용을 줄이면서도 교육의 질과 적절성을 보장할 것이라고 밝혔습니다. 또한, 학생들이 무분별하게 과외를 받거나 교사들이 무분별하게 추가 지도를 제공하는 일이 없도록 하겠다고 강조했습니다.

100 % Địa phương tổ chức thi thử để nâng cao chất lượng giáo dục - Ảnh 1. — 교육훈련부는 각 지방자치단체가 올해 시험 변경 사항에 익숙해지도록 모의고사를 실시할 것을 권고하고 있습니다.

"교사들이 매일, 매 학기, 그리고 학년 내내 최선을 다해 가르친다면 시험은 더 이상 스트레스 요인이 되지 않을 것입니다."라고 트엉 씨는 말하며, 올해가 2018년 교양교육과정이 처음으로 시행되는 해인 만큼, 전국 63개 성·시의 교육훈련부가 모든 학생들을 대상으로 모의고사를 실시할 것을 제안했습니다. 모의고사 실시의 취지는 실제 시험과 유사한 환경에서 실제 평가와 실제 시험 방식을 적용하고, 모의고사 결과를 바탕으로 학생들의 수준을 분류하여 추가적인 학습을 지원하는 것입니다. 또한 모의고사는 교사들이 올해 새롭게 도입된 시험 방식에 익숙해지는 데에도 도움이 될 것입니다.

올해 고등학교 졸업시험 대비반 운영 지침을 담은 문서를 각 지방 교육훈련부에 배포하면서, 교육훈련부는 새로운 시험 형식이 처음 시행되는 해의 중요성을 강조했습니다. 교육훈련부는 학생 개개인의 특성에 맞춘 학습 및 복습 활동을 강화하고, 학습 방법, 자기주도 학습, 지식 습득 방법 등을 지도할 것을 요청했습니다. 또한 학생들의 숙련도(성취도)를 검토 및 분류하여 적절한 반 편성을 위한 계획을 수립하고, 각 그룹에 맞는 교사를 배정하여 복습 및 심화 학습 프로그램을 진행할 것을 권고했습니다.

교육부는 입학시험 및 고등학교 졸업시험을 준비하는 학생들을 위해 필요한 경우 보충수업을 운영하도록 학교에 요구하고 있지만, 대상 학생과 맞지 않는 광범위하고 비효율적인 보충수업은 지양해야 한다고 강조합니다. 학교는 교사의 지도 하에 학생들의 자기주도 학습 능력을 향상시키기 위한 두 번째 자율학습 시간을 마련해야 합니다. 또한, 12학년 학생들에게 교육부가 발표한 시험 형식 및 진행 방식을 숙지시켜야 합니다.

출처: https://thanhnien.vn/100-dia-phuong-phai-to-chuc-thi-thu-185250413220023633.htm