'29점을 받았는데도 대학에 못 들어갔어요. 뭐가 문제일까요?'

독자들은 너무 많은 입학 전형 방식이 존재하여 불공정성을 초래하고, 고등학교 졸업 시험을 기반으로 한 입학 전형의 합격 기준 점수를 지나치게 높게 만든다고 주장합니다.

2025년 고등학교 졸업시험에 응시한 학생들. 시험 점수는 하락했지만, 많은 학교의 입학 점수는 상승했다. - 사진: 트룽 탄

"대학 입학 점수가 '부풀려졌다', 과목당 거의 10점 차이로도 불합격, 도대체 무슨 일이 벌어지고 있는 걸까?"라는 제목의 기사 가 투오이 트레 온라인 독자들 사이에서 입학 정책 변화와 공정성에 대한 많은 논쟁을 불러일으켰습니다.

대학 입학 전형 방식이 너무 많아지면서 입학 점수가 "과대평가"되고 있는 것일까?

"29점이나 받았는데도 대학에 못 들어가다니, 어떻게 공부하라는 거죠? 뭐가 문제인 걸까요?" 한 독자가 질문을 던졌습니다. 아마도 뛰어난 시험 점수에도 불구하고 원하는 대학에 들어가지 못해 불안해하는 모습일 것입니다. 한편, 독자 응우옌 뚜안 록은 "우리 아이들은 정말 재능이 많네요..."라고 농담조로 댓글을 남겼습니다.

점수와 관련해서 독자 Ky Tranh 씨는 우수한 학생이나 보통 학생만이 세 과목 모두에서 27점 이상을 받을 수 있다고 의견을 남겼습니다.

학생들이 이러한 결과로 원하는 대학에 진학하지 못한다면 입학 전형 과정을 재검토해야 합니다.

많은 독자들이 원인에 대한 설명을 제시하고, 입학 정책, 졸업 시험, 선발 과정의 공정성에 대해 논쟁을 벌였으며, "입학 점수 부풀리기"를 억제하기 위한 해결책을 제안했습니다.

"교육훈련부가 발표한 2025년 점수 분포를 분석해 보니, 의대와 약대 진학을 위한 수학-화학-생물 조합만 고등학교 졸업시험 결과와 비교적 잘 일치하는 것으로 나타났습니다. 다른 대학들의 조합은 예측하기 어렵습니다."라고 독자 응우옌 하 씨는 댓글을 남겼습니다.

학생들이 이러한 결과로 원하는 대학에 진학하지 못한다면 입학 전형 과정을 재검토해야 합니다.

독자 Ky Tranh

각 과목에서 거의 10점에 가까운 점수를 받은 학생들이 원하는 대학에 진학하지 못하는 이유를 설명하며, 남 씨는 두 가지 이유를 제시했습니다. 첫째, 졸업 시험이 너무 쉬워서 모든 과목에서 9~10점대의 점수가 나와 실력 차이가 미미하다는 점입니다. 둘째, 졸업 시험 점수를 기준으로 배정되는 대학의 수가 너무 적다는 점입니다.

다른 많은 독자들도 위의 의견에 동의하며 입학 점수 부풀리기의 원인은 너무 많은 입학 전형 방식의 존재 때문이라고 주장했습니다. 독자 Nguyen은 이러한 현상이 오로지 학업 성적표에만 의존하는 대학 입학 제도의 결과라고 주장했습니다.

또한 입학 점수 인플레이션의 원인을 분석하면서, 독자 응우옌 하이 아우는 성적 증명서 및 역량 평가와 같은 방법을 통한 입학 전형이 거의 모든 비용을 충당하기에 충분하다고 주장합니다.

고등학교 졸업시험 성적을 입학 전형에 활용하는 방식은 자리가 매우 제한적이어서 고득점자가 많이 배출됩니다(많은 학생들이 1.5~2점의 가산점을 받기도 합니다). 교육부는 대학 입학 전형 방식을 재검토해야 합니다.

다른 관점에서 독자 anhhaophilos는 일부 학교의 높은 합격 점수가 백분위 변환 때문이라고 주장합니다. 즉, 학생들이 수학-물리-화학 통합 시험에서 25~29점을 받으려면 해당 과목에 대한 매우 탄탄한 이해도를 갖춰야 한다는 것입니다.

호치민시 과학 대학교(베트남 국립대학교)와 같은 일부 대학은 인기 전공의 입학률이 매우 높아 국내외 상을 수상한 학생들이 직접 입학하는 경우가 많아 고등학생들 간의 경쟁이 매우 치열합니다.

불공평을 초래할 수 있는 규정을 수정하십시오.

많은 독자들이 원인을 설명하는 것 외에도 우려를 표명하고 이러한 상황을 완화하기 위한 해결책을 제시했습니다.

"높은 합격 커트라인은 주로 교사 양성 프로그램에서 나타나고 있어 고무적입니다. 하지만 올해 대학 입시 시즌에는 걱정거리가 너무 많습니다. 장기적이고 안정적인 입학 절차 개선책이 필요합니다."라고 독자 빈 하이 씨가 의견을 남겼습니다.

Truong이라는 독자는 높은, 매우 높은 입학 점수가 다양한 입학 전형 방식 때문이라고 주장했습니다. 이는 불공평합니다. 그는 "제 생각에는 주 기준은 고등학교 졸업 시험 성적이어야 하고, 성적 증명서와 외국어 능력은 부차적인 고려 사항이어야 합니다."라고 제안했습니다.

마찬가지로, 탄이라는 독자분은 고등학교 졸업시험과 대학 입학시험을 분리해야 한다고 제안했습니다. 졸업시험이 너무 쉬워서 점수가 부풀려지고 대학 입학시험 점수가 왜곡될 수 있다는 것입니다.

때로는 입학시험을 보기 전에 학교와 전공을 선택하는 것이, 점수를 알고 나서 지원하는 것보다 학생들이 꿈을 추구하는 데 도움이 될 수 있습니다.

같은 견해를 가진 독자 안 부는 개혁은 불필요한 조항들을 추가하여 복잡하게 만드는 것이 아니라, 간소화하고 단순화하여 더 편리하게 만드는 방향으로 나아가야 한다고 주장합니다. 그는 고등학교 졸업시험과 대학 입학시험을 분리할 적기라고 생각하며, 고등 교육 의 질을 향상시키기 위해서는 대학 입학 전형에서 성적증명서를 필수 기준으로 사용하는 것을 폐지해야 한다고 제안합니다.

"대학들이 자체적으로 질문 주제를 정하고 프로그램을 위한 프로젝트를 선택하도록 하여, 어떤 것도 놓치지 않도록 해야 합니다."라고 독자 Vinh는 제안했습니다.

본론으로 돌아가서

민장

출처: https://tuoitre.vn/29-diem-van-rot-dai-hoc-co-van-de-gi-vay-20250823150124156.htm