그는 아이스크림을 먹으면서 배우는 것을 제안했습니다.

영국의 4대 과학 기관은 정부에 3~11세 어린이를 위한 커리큘럼 에 다양한 "실습"을 추가하고, 실루엣 놀이, 흙 파기, 정원 센터 방문, 재활용, 악기 연주 등의 활동을 포함시키라고 권고했습니다.

과학자들은 아이들이 더 실제적인 경험을 할 수 있어야 한다고 믿습니다.

왕립화학학회, 물리학연구소, 왕립생물학회, 과학교육협회는 특히 과학 분야의 불평등을 해소하기 위해 초등학교 교육과정을 개혁하기 위한 권고안을 발표했습니다. 보고서는 "이는 근본적인 평등 문제이며, 특히 초등학교 저학년과 후기 학년의 어린이들에게 풍부하고 진정한 경험을 제공하는 것이 유익할 것"이라고 밝혔습니다.

직접적인 경험이 부족한 아이들은 "확실히 불리한 입장에 처해 있습니다. 이러한 경험은 학생들의 상상력을 풍부하게 하는 토대가 되어 중학교에서 추상적인 개념을 배우는 데 도움이 될 것입니다."라고 연구진은 썼습니다.

"화학에서 권장하는 것 중 하나는 모든 아이들이 11세가 되면 온도와 온도에 따른 사물의 관계를 이해하기 시작해야 한다는 것입니다. 선생님들이 아이스크림을 통해 이를 설명하는 것보다 더 좋은 방법이 있을까요? 아이스크림은 비용 효율적인 해결책이며, 아이들이 출신 지역에 관계없이 과학에 대한 자신감을 키우는 데 도움이 될 것입니다."라고 영국 왕립화학회의 교사이자 교육 정책 전문가인 아일린 오즈칸은 말했습니다.

물리학 연구소의 학습 및 기술 고문인 찰스 트레이시는 "모든 학생이 현재 소수의 행운아에게만 제공되는 진정한 과학적 경험"을 누릴 수 있어야 한다고 말했습니다.

"모든 어린이가 정원이나 학교 운동장을 이용할 수 있는 것은 아닙니다. 우리는 그들이 세상을 경험하고 교사들이 일상 활동에 과학을 통합하도록 장려하고 싶습니다."라고 영국 생물학 협회의 교육 정책 책임자인 로렌 맥레오드는 설명합니다.

학교 및 대학 교장 협회 사무총장인 페페 디이아시오는 "직접 체험을 통해 어린이들에게 과학을 더 가까이 다가가는 것은 훌륭한 교육 방식입니다."라고 말했습니다.

교육부 대변인에 따르면, 커리큘럼 검토를 통해 "청소년들이 폭넓고 균형 잡힌 커리큘럼을 접할 수 있을 뿐만 아니라 직장과 삶에서 성공하는 데 필요한 기술을 습득할 수 있도록 보장"할 예정입니다.

news.sky.com에 따르면 2024년 8월 20일

출처: https://danviet.vn/anh-de-xuat-hoc-bang-cach-an-kem-20240825065834582.htm