일반 교육의 질 보장

2018년 전국적인 종합교육과정 시행으로 교육의 질 향상 필요성이 더욱 절실해지고 있다.

하노이 다이탄면 응오티남 초등학교에서 교사와 학생들이 함께 국기 게양식을 거행하고 있다. 사진: 국가통신위원회( NTCC )

교육부 (MOET)가 마련한 교육의 질 보장 및 국가 표준 인정에 관한 지침 초안은 경영 사고의 중요한 변화를 보여줍니다. 주기적인 인증에서 벗어나 지속적인 개선을 핵심 목표로 하는 정기적인 자체 평가 메커니즘 구축으로의 전환이 그것입니다.

품질 개선을 위한 자체 평가

최근 교육훈련부가 발표한 교육 품질 보증 및 국가 표준 인정에 관한 지침 초안은 새로운 접근 방식을 제시합니다. 인증을 최종 목표로 삼는 대신, 이 초안은 품질 보증이 학교 경영의 정기적인 활동이 되어야 한다고 규정하고 있습니다.

교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹 씨에 따르면, 이번 초안의 핵심은 '인증을 위한 평가'라는 사고방식에서 '지속적인 품질 개선을 위한 관리'라는 사고방식으로 전환하는 것입니다. 중요한 것은 학교가 기준을 충족하는지 여부에 대한 답변뿐 아니라 교육의 질이 해마다 어떻게 향상되고 있는지를 보여주는 것입니다.

이 새로운 접근 방식에서 자체 평가는 더 이상 절차적 활동이나 인증 목적의 도구가 아니라, 교직원과 시설부터 학생 학습 및 발달 성과에 이르기까지 학교 운영의 모든 측면을 정기적으로 검토하는 데 도움이 되는 경영 도구입니다. 이를 통해 교육 기관은 강점과 약점을 파악하고 적절한 개선 계획을 수립할 수 있습니다.

또 다른 주목할 만한 발전은 6개 기준과 25개 심사 항목으로 구성된 교육 품질 보증 표준 체계가 수립된 것입니다. 이 표준 체계는 교육 기관의 운영, 교직원, 교육 과정, 시설, 학습 환경 및 교육 성과를 포함한 모든 활동을 종합적으로 평가하도록 설계되었습니다.

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특히, 새로운 단계에서는 데이터가 품질 보증의 기반으로 인식됩니다. 평가 시점의 보고서나 증거에만 의존하는 대신, 데이터 시스템은 학교의 발전을 지속적으로 반영할 것입니다. 학생 학습의 질, 교사의 역량, 시설, 교육 프로그램 실행의 효과성에 대한 정보는 경영 의사 결정의 중요한 근거가 될 것입니다.

학교 차원의 관리 활동을 지원하는 것 외에도, 평가 결과는 교육 관리 기관과 지방 당국이 정책 계획, 자원 배분, 그리고 소외된 교육 기관을 지원하는 데 있어 귀중한 데이터를 제공합니다.

더 나아가, 품질 보증 활동을 국가 인증 제도와 통합함으로써 평가 과정의 중복을 줄이고 행정적 부담을 완화하여 학교가 교육의 질 향상이라는 핵심 사명에 더욱 집중할 수 있을 것으로 기대됩니다. 이는 또한 학교 내에 질 높은 문화를 구축하는 데 중요한 발걸음이며, 자체 평가와 개선이 단순히 반복적인 인증 주기가 아닌 정기적인 활동으로 자리 잡게 될 것입니다.

교육의 질에 대한 "큰 그림"을 제시합니다.

교육기관의 자체 평가 강화 외에도 교육의 질 보장에 있어 주목할 만한 새로운 발전은 대규모 국가 평가의 시행입니다. 이 활동은 전국적인 일반 교육의 질에 대한 객관적인 데이터를 수집하여 교육 및 학습의 질을 향상시키기 위한 정책 계획 및 조정 방안 수립에 과학적 근거를 제공하는 것을 목표로 합니다.

실제로 최근 몇몇 지역에서는 학생들의 학업 성취도에 대한 조사 및 평가를 실시했습니다. 그러나 이러한 활동들은 주로 소규모로 진행되었으며, 도구, 방법, 시행 범위 면에서 통일성이 부족했습니다. 따라서 얻어진 결과는 각 지역의 상황만을 반영할 뿐, 국가 교육 시스템 전체의 모습을 온전히 보여주지는 못합니다.

전국적인 대규모 평가가 통일적으로 시행되면, 학교들은 자신들의 결과를 일반 기준과 비교하여 강점을 더욱 강화하고, 약점을 보완하며, 지역 간 교육의 질적 격차를 더욱 효과적으로 파악할 수 있을 것입니다. 또한, 이는 교육 관리 기관이 2018년 일반교육과정의 효과성을 평가하고, 교육의 질적 발전을 장기적으로 모니터링하는 데에도 활용될 수 있습니다.

특히 대규모 평가 데이터는 학교 순위를 매기거나 높은 성과를 내도록 압력을 가하기 위한 것이 아니라, 경영 및 질 향상을 지원하기 위한 것입니다. 객관적이고 체계적인 정보를 통해 지방 정부는 투자 필요성을 정확하게 파악하고, 자원을 적절하게 배분하며, 실질적인 지원 정책을 개발함으로써 지역 간 교육의 질 격차를 줄이고 전국적인 교육의 질을 향상시키는 데 기여할 수 있습니다.

투후옹

출처: https://daidoanket.vn/bao-dam-chat-luong-giao-duc-pho-thong.html