해당 지역 학교들의 민족문화 공간을 방문해 보니, 의복, 악기, 민속놀이, 노동 및 생산 도구, 그림, 사진 등 전통 물품들이 학생들이 쉽게 관찰할 수 있도록 적절하게 배치되어 있었습니다. 일부 학교에서는 소수민족의 일상생활을 묘사한 작은 모형을 제작하여 학생들이 자신의 민족 전통을 더 잘 이해할 수 있도록 돕고 있었습니다.
랑모 유치원(투아신차이 면)의 선생님들은 아이들에게 전통 문화에 대해 가르칩니다 .
오늘날 많은 관습과 전통이 점차 사라져 가고 있기 때문에 전통 문화를 학교 교육에 통합하는 것이 필수적입니다. 이를 효과적으로 달성하기 위해 해당 지자체는 학교에 다양한 교과 과정에 전통 교육을 통합하고, 문화적 정체성을 탐구하는 특별활동 시간을 늘리고, 민속놀이와 민족 스포츠를 일상적인 여가 및 체육 활동에 포함시키고, 학교 공연예술 동아리를 유지하도록 지도하고 있습니다. 동시에 소수민족을 위한 문화 공간을 조성하고, 전시용 유물을 수집하고, 눈에 잘 띄는 곳에 문화적 주제의 벽화를 제작하는 등, 아이들이 자신의 뿌리를 기억하도록 교육하는 데 투자하고 있습니다.
가장 눈에 띄는 점은 학생들이 일주일에 두 번 전통 의상을 입고 오전 체육 시간에 민요와 민속춤을 연습한다는 것입니다. 지리, 문학, 역사, 시민 교육 수업에서는 교사들이 문화와 관련된 다양한 실제 사례를 활용하여 학생들의 호기심과 이해를 자극합니다. 특히, 교사들은 프로젝터와 텔레비전을 통해 소수 민족 문화 관련 영화와 이미지를 보여줌으로써 학생들에게 소수 민족 문화에 대한 인식을 높이는 데 기여하고 있습니다.
랑모 민족기숙초등학교 학생들은 전통 의상을 입고 등교합니다.
랑모 민족기숙중학교 9학년 B반인 방 티 치 학생은 "매일 학교에 오는 것이 너무 행복합니다. 많은 지식을 배우는 것뿐만 아니라 우리 민족의 아름다움에 대해서도 더 많이 배우고 이해할 수 있기 때문입니다. 학교에서는 우리 민족 방언으로 소통하고, 전통 의상을 입고, 공연 예술 활동에 참여하고, 민속놀이를 합니다. 저는 젊은 세대로서 우리 민족의 문화적 정체성을 보존하고 널리 알리는 데 힘쓰겠습니다."라고 말했습니다.
학교들은 정규 수업에 통합하는 것 외에도, 학생들을 마을로 데려가 민속 음식 만들기나 전통 공예 체험과 같은 특별 활동을 자주 진행합니다. 또한, 문화 및 스포츠 활동을 정기적으로 개최하여 학교 내 다양한 민족 집단 간의 결속력을 강화하는 데 기여합니다.
랑모 민족기숙중학교는 체육 시간에 학생들을 위해 줄다리기 게임을 개최했습니다.
투아신차이 면 인민위원회 부위원장인 부 탄 꽁 씨는 앞으로 우리 면은 학교에서 전통문화를 보존하기 위한 종합적인 해결책을 지속적으로 시행할 것이라고 밝혔습니다. 여기에는 전통문화 보존 및 진흥에 있어 훌륭하고 의미 있는 사례들을 장려하고 확산하는 데 중점을 두는 것이 포함됩니다.
출처: https://baolaichau.vn/van-hoa/bao-ton-van-hoa-truyen-thong-dan-toc-1260489
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