공교육기관의 교육위원회를 폐지하라

정치국과 사무국은 공립교육기관(국제협정을 맺은 학교 제외)에서 학교협의회를 조직하지 말 것을 요청했습니다.

이상의 내용은 향후 기층당조직 활동에서 몇 가지 핵심 내용과 과업을 실현하기 위한 정치국 및 비서처의 결의 제197호에 언급되어 있습니다.

결론적으로 정부당위원회는 당 조직의 전면적이고 직접적인 지도 역할, 특히 교육 기관의 당 위원장 역할을 강화하기 위한 구체적인 지침을 제공하고 지도하는 임무를 맡고 있습니다.

정치국 과 비서국은 공립교육기관(국제협정을 맺은 공립학교 제외)에 학교협의회를 조직하지 않고, 당서기가 교육기관의 수장을 겸임하는 정책을 시행하기로 철저히 결의했습니다.

하노이의 초등학생들.

학교 운영위원회는 학교 소유권을 대표하고, 학교 활동을 감독하며, 학교 발전 전략을 수립할 권한을 행사하는 거버넌스 기관으로 정의됩니다. 각 교육 단계에서 학교 운영위원회의 역할은 해당 교육 단계의 특성에 따라 정해집니다.

공립 유치원과 초등학교에서 학교 운영위원회는 활동 방향을 결정하고, 자원을 동원 및 관리하며, 학교와 사회, 그리고 지역 사회 간의 연계를 유지하는 기능을 합니다. 위원회 위원은 당위원회, 노동조합, 전문가 단체, 지방 자치 단체, 학부모 등 다양한 정당의 대표로 구성됩니다.

대학 수준에서 학교 위원회는 개발 전략 결정, 중요한 내부 규정 발표, 핵심 인력 선발, 주요 투자 승인 등 4가지 핵심 영역에서 실질적인 권한을 갖습니다.

이 모델은 정치적 리더십과 행정 관리를 분리하여 자율성을 구현하고, 주체에게 권력이 집중되는 것을 줄이는 데 도움이 되도록 설계되었습니다.

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출처: https://vtcnews.vn/bo-hoi-dong-truong-trong-co-so-giao-duc-cong-lap-ar969444.html