BUV, 훈련에 AI 적용

영국 베트남 대학교(BUV)에서는 학생들이 숙제, 과학 연구 지원, 교육 부문의 인적 자원 교육 등에 AI를 활용할 수 있도록 허용합니다.

생성적 AI(GenAI)는 ChatGPT, Midjourney 등과 같은 애플리케이션의 등장과 개발로 점점 더 완성되고 있으며, 사람들이 자유롭게 텍스트, 이미지 또는 비디오를 만들 수 있도록 지원하고 아이디어를 현실로 만드는 시간을 단축합니다. 교육에서 이러한 과제는 지식을 배우고, 습득하고, 개발하는 과정이 더 빠르고 효과적으로 이루어지는 데 도움이 됩니다.

이러한 잠재력을 인식한 BUV는 AI 도구를 교실에 도입하여 여러 세대의 학생들이 AI를 능숙하게 사용할 수 있도록 교육하고, 책임 있는 사용에 대한 학계와 연구를 지원하고자 합니다.

학업에서 이 기술을 사용하는 것을 금지하는 것에 대한 논란 속에서, 학교 측은 학생들이 학습과 시험 과정에서 생산성과 효율성을 최적화하기 위해 AI를 사용하도록 장려하고 지도해야 한다고 주장합니다. 이 혁신은 문제에 다차원적으로 접근하고 다양한 인공지능 도구를 유연하게 적용할 수 있는 기회를 제공합니다.

BUV 학생들은 AI 도구를 전혀 사용하지 않는 것부터 AI 도구를 완벽하게 사용하는 것까지 5단계의 AI에 대한 테스트를 받습니다. 티에스. BUV 연구 및 혁신 센터(CRI)의 마이크 퍼킨스 소장은 학습자가 사용할 수 있는 작업을 이해할 수 있도록 자세한 지침과 제안을 제공하거나 사용할 AI 도구를 추천합니다. 학생들이 평가 시험에 답을 제공하는 과정도 투명합니다.

몇 학기 동안 적용한 결과, AI의 지원을 받아 연구를 수행한 학생들은 기존 방법을 사용한 학생들보다 더 나은 품질의 논문을 작성했다는 결과가 나왔습니다. 그들은 또한 긍정적으로 반응하고, 훈련 프로그램에 참여하여 더 나은 학습 성과를 달성했습니다.

학생들은 학습에 AI를 활용합니다. 사진: BUV

또한, AI가 교육의 미래를 형성하는 데 있어 잠재력을 가지고 있다는 점을 고려하여, BUV는 학습 및 교육 활동에서 AI에 대한 긍정적인 접근 방식을 장려하고 책임감 있는 사용을 지원하는 선두주자가 되는 것을 목표로 합니다.

AI 남용의 과제, 즉 AI를 투명하고 효과적으로 사용하는 방법에 대한 문제에 직면하여 BUV의 선임 강사들은 다른 대학의 강사들과 협력하여 각 문제에 대한 해결책을 명확히 하고 모색하기 위해 많은 연구를 수행했습니다. 그 중 "생성적 AI 시대를 헤쳐나가기: 학문적 AI 무결성 척도 도입"이라는 연구는 GenAI 도구가 교육에 가져다주는 기회와 과제를 지적합니다. 이를 통해 교육 기관은 GenAI 도구를 교육 평가에 통합할 수 있는 간단하고 포괄적인 AI 평가 기준을 구축할 수 있습니다.

BUV 학생들이 기술 경연대회에 참여합니다. 사진: BUV

2023년 2월 Journal of University Teaching and Learning Practice에 게재된 "팬데믹 이후 시대의 AI 언어 모델의 학문적 정직성에 대한 논의: ChatGPT와 그 이후"라는 논문에서 마이크 퍼킨스 박사는 기술 발전에 맞춰 기관 정책을 조정해야 하는 이점, 과제, 그리고 필요성에 대해 논의합니다.

이 전문가는 학생들이 AI를 학업에 사용하는 것을 금지해서는 안 된다고 생각합니다. AI를 사용하는 것은 부정행위의 표시가 아니기 때문입니다. 학습자가 AI 사용에 대해 솔직하게 말하는 것이 중요합니다.

마이크 퍼킨스 박사는 2023년 대학 교육 및 학습 실천 저널(Journal of University Teaching and Learning Practice)에서 "가장 영향력 있는 연구"로 선정된 논문 "팬데믹 이후 시대의 AI 언어 모델의 학문적 진실성에 대한 논의: ChatGPT와 그 이후"를 공유했습니다. 사진: BUV

또한 BUV는 하노이 교육훈련부, 영국 기업 협회(BritCham) 등의 기관과의 협력을 촉진하여 다양한 분야에서 AI의 적용을 확대하고 있습니다. 2023년 말 하노이에서 공무원 및 교육 관계자 1,200명을 대상으로 한 교육 과정에서 학교 강사들은 교육의 디지털화와 GenAI 도구의 적용에 대해 공유했습니다.

훈련 과정에서의 토론 세션은 GenAI 도구를 교육 방법 및 정책 수립에 통합하는 실용적인 접근 방식에 초점을 맞춰, 이 분야에서 베트남의 발전에 기여했습니다.

티에스. 마이크 퍼킨스는 하노이에서 교육훈련 부문 공무원과 관리자를 대상으로 한 교육 과정에서 교육 분야의 인공지능에 대해 설명합니다. 사진: BUV

CRI와 BritCham이 공동으로 주최한 "교육 분야에서 GenAI 적용, 업계 전문가 간 대화 촉진" 온라인 워크숍에서 전문가들은 AI를 "부정행위"의 한 형태로 여기는 대신, 이 도구를 적절하게 사용하면 교육 성과를 개선하는 데 도움이 되고, 학습과 교육의 필수적인 부분이 되어 학생들을 기술 중심의 미래에 준비시킬 수 있다고 지적했습니다.

BUV 부총장인 릭 베넷 교수에 따르면, 이 부서는 특히 디지털 시대에 베트남 교육을 혁신하기 위해 AI를 적용하는 데 전념하고 있습니다. BUV는 교육 분야에서 AI의 효과성에 대한 탁월한 연구 결과를 통해 AI를 잠재적인 학습 지원 도구 중 하나로 인식하고 있습니다.

그는 "동시에 우리는 새로운 기술을 정직성과 책임감을 가지고 사용할 수 있는 학생 세대를 양성하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 끊임없이 변화하는 세상에서 성공할 수 있는 독특한 기술을 갖춘 세대를 만들어낼 것입니다."라고 덧붙였습니다.

낫 레

소스 링크: https://vnexpress.net/buv-ung-dung-ai-trong-dao-tao-4726655.html