고등학생부터 자연과학을 공부하도록 유도하는 정책이 필요합니다.

과학과 기술이 날로 변화하는 상황에서 베트남은 반도체 마이크로칩, 인공지능, 자동화, 생명공학, 신에너지, 첨단소재 등 4차 산업혁명의 기반이 되는 전략적 기술 분야와 이러한 기술을 응용하는 분야에 대한 투자를 유치하고 개발할 수 있는 좋은 기회를 가지고 있습니다.

그러나 많은 전문가에 따르면, 현재 베트남의 가장 큰 병목 현상은 대형 기술 기업의 요구 사항을 충족할 수 있는 기술과 자격을 갖춘 자격을 갖춘 과학, 공학, 기술, 수학(STEM) 인력이 부족하다는 것입니다.

세계 여러 나라와 마찬가지로 베트남의 가장 큰 병목 현상은 오늘날 대형 기술 기업의 요구 사항을 충족할 수 있는 기술과 자격을 갖춘 자격을 갖춘 과학, 공학, 기술 및 수학(STEM) 인력이 부족하다는 것입니다(그림 사진)

인적 자원의 부족은 베트남이 첨단 기술 분야에 대한 투자를 유치하고, 경제를 구조 조정하고, 노동 생산성과 국가 경쟁력을 향상시킬 수 있는 기회를 놓치게 하는 큰 위험이 될 수 있습니다.

현재 교육훈련부는 첨단기술 분야 투자 확대 요구에 부응하기 위해 높은 전문적, 기술적 자격을 갖춘 풍부한 STEM 인력을 양성하고, 특히 핵심기술 분야의 연구개발 단계에 깊이 참여할 수 있는 재능 있는 인력 팀을 양성하기 위한 "2025~2035년을 대비한 첨단기술 개발 인력 양성 및 2045년을 향한 방향 설정"이라는 주제로 초안 프로젝트에 대한 의견을 수렴하고 있습니다.

고등교육 품질 개선 프로젝트(SAHEP)의 당 반 후안 이사는 2025년부터 2030년까지 이 프로젝트의 목표는 각 교육 수준에서 STEM 전공을 공부하는 사람의 비율을 35%에 도달시키는 것이며, 그 중 최소 2.5%는 기초과학 전공이 되고 18%는 디지털 기술 관련 전공이 될 것이라고 밝혔습니다.

대학 입학의 질적 지표를 살펴보면, 대부분의 STEM 전공이 개선되어 평균보다 높은 수준을 보이고 있으며, 특성화고 학생 중 최소 40%가 STEM 전공을 공부하고 있습니다.

2030~2035년 기간의 목표는 각 교육 수준에서 STEM 전공을 공부하는 사람의 비율을 40%에 도달시키는 것입니다. 이 중 최소 3%는 기초 과학에 종사하고 20%는 디지털 기술 관련 전공에 종사하게 됩니다.

2030년까지 이 프로젝트의 주요 과제와 솔루션을 구현하는 데 드는 총 예상 비용은 약 20조 VND입니다. 이 중 국가 예산은 약 16조 VND이고 기타 법적 자본 재원은 약 4조 VND입니다.

인재 양성 프로그램의 투자 및 시행을 우선적으로 받는 공립 대학은 25개, 비공립 대학은 3개입니다.

첨단 산업에 기여할 인적 자원 개발 문제와 관련하여, 하노이 국립대학교 공과대학 이사회 의장인 응우옌 딘 득 교수는 2012년 본교의 공학 및 기술 전공자 비율이 입학 목표의 8%에 불과했지만, 2023년에는 31%로 증가했다고 밝혔습니다. 이는 고급 인적 자원 교육의 질 향상에 있어 놀라운 성과입니다.

그러나 응우옌 딘 득 교수는 첨단기술 분야의 교수 및 연구진은 여전히 ​​양과 질 면에서 부족하며, 인프라와 현대식 연구실은 세계의 선진기술을 따라잡지 못하고, 첨단기술 분야의 우수한 연구 그룹은 여전히 ​​매우 적고, 투자 자금도 여전히 부족하며, 우수한 외국 과학자를 모집하는 것도 어렵고, 전략은 신기술 산업에 필요한 인력을 준비하지 못하고 있다고 언급했습니다.

응우옌 딘 득 교수는 우수한 인적 자원을 확보하기 위해서는 세계 기술에 접근할 수 있는 우수한 전문가를 확보하고, 이 분야 전문가 양성을 위한 교육 체계를 구축해야 한다고 강조했습니다. 동시에 최첨단 첨단 기술 연구를 장려하고, 대학에서 외국어 교육을 효과적으로 실시해야 합니다. 특히 고등교육기관은 연구 및 첨단 기술 교육 분야에서 기업과의 연계를 강화해야 합니다.

하노이 국립대학교 교육대학 총장인 응우옌 꾸이 탄 교수에 따르면, 인적 자원의 질을 향상시키려면 노동 시장과 관련된 고품질 기준을 명확하게 정의하고, 2035년까지의 경제 구조와 기술 시장을 면밀히 분석하여 적합한 교육 프로그램 구조를 갖추고, 실행 조건을 마련하여 고품질 프로그램으로 품질을 보장해야 합니다.

FPT 대학 이사회 의장인 레 트룽 퉁 박사는 양적, 질적 향상을 위해 고등학교 때부터 학생들이 자연과학을 공부하도록 유도하는 정책과 메커니즘이 있어야 하며, 우수한 인재를 양성할 수 있는 재능 있는 인재를 찾아야 한다고 강조했습니다.

출처: https://vov.vn/xa-hoi/can-chinh-sach-thu-hut-hoc-sinh-theo-cac-nganh-ve-khoa-hoc-tu-nhien-tu-pho-thong-post1125458.vov