로드맵이 필요하신가요?

이 초안에 따르면, 고등학교 3년 동안 학업 성취도가 좋지 않은 지원자는 이 2개 특수 교육 분야의 많은 전공에 입학이 고려되지 않을 것입니다.

교육 및 보건 산업의 입학 기준 개선

초안에 따르면, 교사양성 및 보건의료 관련 학과에 입학하려면 고등학교 3년 동안 모두 우수 이상의 학업 성취도를 기록하거나 고등학교 졸업 점수가 8점 이상이어야 합니다. 한편, 교육부는 2024년부터 12학년 학업 성취도 우수 이상 또는 고등학교 졸업 점수 8점 이상만 입학 요건으로 규정하고 있습니다.

호치민시 의과대학 학생들이 수업 중입니다.

초안은 단순히 학년 수 증가만을 요구하는 것이 아니라, 모든 전형에 상기 조건 충족 기준을 적용하도록 규정하고 있습니다. 반면, 현행 규정은 고등학교 졸업고사 성적 이외의 전형에 대한 입력 조건 충족 기준만 요구하고 있습니다. 즉, 초안이 정식으로 발표될 경우, 2025년에는 전형 방식에 관계없이 교육학 및 보건학 전공의 상기 학과에 입학하는 모든 학생은 고등학교 3년 동안 우수한 학업 성취도를 보여야 합니다.

두 전공 중 일부 전공은 입학 기준이 더 낮습니다. 예를 들어 체육, 음악 교육, 미술 교육; 대학 수준의 유아 교육; 간호학, 예방 의학, 조산학, 치과 보철학, 의료 검사, 의료 영상학, 재활학 등이 있습니다. 따라서 교육훈련부 초안은 고등학교 3년 전체의 학습 결과가 우수 등급 이상이거나 고등학교 졸업 점수가 6.5 이상이어야 한다고 규정하고 있습니다.

학부모 와 후보자들은 걱정하고 있다

초안이 발표된 후, 많은 학생과 학부모는 이 조정안이 발표될 경우 학습자에게 큰 영향을 미칠 것이라는 우려를 표명했습니다.

한 학부모는 탄 니엔 신문에 이렇게 논평했습니다. "교육훈련부는 2025년에 대학 입학 제도를 변경할 계획이며, 여기에는 의료 교육 전공자 입학 기준도 포함됩니다. 이 초안에 따르면 입학 자격을 얻으려면 고등학교 3년 동안 우수한 학업 성취도를 보여야 합니다. 작년에 고등학교를 졸업한 학생들이 내년에 의대 진학을 위해 재시험을 치르고 싶어 하지만, 대학 입학 시험에서 3개 과목만 공부하기 때문에 불가능합니다. 이 규정을 올해 모든 학생에게 즉시 적용하면 작년에 졸업한 학생들에게 불리하게 작용합니다. 올해 10학년 신입생에게만 적용해야 할까요?"

또 다른 학부모는 이렇게 의아해했습니다. "2025년 대학 입학 규정 개정안을 읽어보니 일부 교육학 및 의료학 전공에 지원하려면 고등학교 3년 동안 좋은 성적 이상을 받았거나 고등학교 졸업 시험에서 8점 이상을 받아야 한다고 되어 있더군요. 기준 상향에 대한 의견은 없지만, 적절한 로드맵이 필요하다고 생각합니다. 기준을 변경하려면 교육부는 학생들에게 즉시 안내하여 10학년이 되는 즉시 준비할 수 있도록 해야 합니다. 특히 이 새로운 규정이 2024년 또는 그 이전에 고등학교를 졸업하고 교육학 및 의료학 전공 대학 입학 시험을 다시 치르는 학생들에게 적용된다면 그들에게 불공평하고 불리할 것입니다."

임계값을 설정해야 하지만 로드맵에 따라 롤아웃해야 함

호치민시 교육대학교 교육학과 부학과장인 레 판 꾸옥(Le Phan Quoc) 씨는 두 전공에 대한 입학 기준이 기존과 같이 마련되어야 한다는 의견을 지지합니다. 그러나 꾸옥 씨는 변화에 대비한 학생과 대비되지 않은 학생의 안전을 보장하기 위해 적절한 로드맵에 따라 점진적으로 개정안을 시행해야 한다고 생각합니다. 실제로 꾸옥 씨는 두 전공에 대한 입학 기준 규정이 새로운 것은 아니며, 이전 연도에는 고등학교 졸업 시험 점수를 고려하는 방식이 있었음에도 불구하고 교육훈련부에서 규정한 공통 기준이 있었다고 말합니다. 이러한 입학 기준 도입은 2018년 교양 교육 과정에 따른 학생들의 학습 성과를 구체적으로 고려해야 합니다.

영어: 호치민시 의과대학 및 약학대학의 교육학과장인 응우옌 응옥 코이(Nguyen Ngoc Khoi) 부교수도 초안이 고등학교 졸업 시험 점수를 고려하는 방법으로 고등학교 3년 전체에 대한 좋은 학업 성취를 규정하는 것에 대한 우려를 표명했습니다. 지금까지 고등학교 졸업 시험 점수를 고려하는 방법은 바닥 점수에 대한 규정이 있었기 때문에 학생들은 교육훈련부에서 정한 최소 점수를 달성해야 지정된 전공에 입학할 수 있습니다. 원칙적으로 두 가지 장벽을 통제할 필요는 없습니다. 나아가 코이 부교수에 따르면 일부 학생들은 모든 과목을 동등하게 하지 않고 몇 가지 분야에만 집중할 수 있지만 전공을 공부하는 데 필요한 분야에서는 좋은 학업 성취를 달성할 수 있습니다. 코이 부교수는 이러한 조건은 고등학교 졸업 시험 점수 이외의 입학 방법에도 필요하지만 고등학교 졸업 시험 점수를 고려하는 방법에는 추가로 고려되어야 한다고 말했습니다.

호치민시 의과대학 학생들이 병원에서 실습하도록 안내합니다.

깐토 대학교 교육부 부장인 응우옌 후아 두이 캉(Nguyen Hua Duy Khang) 씨는 "이 새로운 규정이 2025년에 적용될 경우, 이전 연도의 규정에 비해 많은 수험생들이 학업 계획을 세우는 데 영향을 받게 될 것"이라고 말했습니다. 캉 부장은 또한 "교육훈련부는 10학년 입학 이후 학업을 준비해 온 학생들의 권리에 영향을 미치는 규정에 대한 적절한 적용 로드맵을 검토해야 한다"고 제안했습니다.

호치민시 공과대학교 부총장 응우옌 꾸옥 아인 박사는 다음과 같이 제안했습니다. "이전과 비교하여 변경 사항이 있는 모든 규정은 지원자에게 영향을 미치지 않도록 적용하는 데 시간이 필요합니다. 따라서 2025년에도 입학 기준은 12학년의 우수한 학업 성취도로 유지되어야 하며, 2026년 입학 연도에는 11학년과 12학년의 우수한 학업 성취도 적용 범위를 확대하고, 2027년에는 고등학교 3년 동안 우수한 학업 성취도 요건을 충족해야 할까요?"

응우옌 꾸옥 안 박사에 따르면, 초안에서는 교사 연수 프로그램의 입학 기준 상향 조정도 고려해야 합니다. 현재 여러 지역에서 교사 부족 현상이 심각한 상황에서 교육 산업의 기준을 너무 높게 책정하면, 더 나은 정책이 마련되지 않을 경우 교사 인력이 앞으로 많은 어려움에 직면하게 될 것이기 때문입니다.

학생들은 이전보다 더 어려운 새로운 프로그램에 따라 우수한 고등학생으로 분류됩니다.

교양 교육 수준의 관점에서, 한 고등학교 교장은 2018년 교양 교육과정 평가 방식을 진지하게 받아들일 경우, 기존 평가 방식보다 고등학교 수준에서 우수한 학업 성취도를 가진 학생으로 분류되기가 더 어려워질 것이라고 생각합니다. 그러나 그는 여전히 교사 양성 및 보건직 실무 자격증을 소지한 두 직종 지원자에게 우수한 학업 성취도를 의무화하는 규정이 필요하다고 생각합니다.

출처: https://thanhnien.vn/dieu-kien-xet-tuyen-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-can-lo-trinh-thuc-hien-185241209211415952.htm