잘못된 정보에 주의하세요.

질문에 잘못된 정보가 포함되어 있었고 답도 없어서 혼란스러웠습니다.

타이빈시 응우옌두 고등학교 12학년 학생인 부 응옥 후이는 학교에서 배부된 모의고사 문제가 교육부 교육과정의 구조를 충실히 따르고 있지만, 문제가 반복적이고 혁신적이지 않다고 생각하여 스스로 온라인에서 추가 모의고사 문제를 찾아 풀어보기로 했다. 그러나 후이에 따르면, 문제를 풀면서 잘못된 지식 관련 문제를 만나는 경우가 많았다고 한다.

응옥 후이는 사실 오류 외에도 현재 온라인에 게시된 모의고사 문제들이 비논리적인 문제 구조나 답과 일치하지 않는 표현 등과 같은 결함을 가지고 있다고 생각합니다.

마찬가지로 타이빈성 레꾸이돈 고등학교 12학년 학생인 도 마이 흐엉은 다음과 같이 말했습니다. "저는 인문사회과학(C 블록) 과목에서 역사와 지리에 집중하고 있습니다. 교육부에서 제공하는 모의고사 외에도 선생님들이 내주신 문제, 페이스북과 구글에서 찾은 문제, 그리고 수험서를 활용해서 스스로 풀어본 문제들도 풀었습니다. 어떤 문제들은 답이 없거나 완전히 틀린 답이 나와서 제가 틀린 줄 알고 혼란스러웠습니다."

학생들은 학습 내용을 오해하지 않도록 신뢰할 수 있는 출처에서 예시 문제를 구해야 합니다.

후옹에 따르면, 온라인에 있는 모의고사 문제에는 종종 사실 오류가 포함되어 있는데, 이는 문제를 올린 사람이나 출처가 여러 곳에서 복사한 후 답을 확인하지 않고 편집하는 경우가 많기 때문이라고 합니다. "저희는 모의고사를 통해 시험 구조를 익히고 지식을 다지는데, 모의고사가 잘못된데도 발견되지 않으면 그에 맞춰 공부해도 점수를 쉽게 잃을 수 있어요."라고 이 여학생은 말했습니다.

또한, 롱푸 중고등학교( 빈롱 ) 12학년 학생인 응우옌 레 토안은 현재 온라인 시험 준비 강의를 제공하는 사람들 중 일부는 전문성과 주제에 대한 탄탄한 이해가 부족하다고 지적했습니다. "이러한 예시 문제들은 출처가 다양하고, 일부 데이터는 변경되었지만 답은 그대로인 경우가 많아 풀기가 불가능합니다. 저는 보통 다른 학교의 공식 자료나 기출 문제를 참고하여 오답으로 인한 감점을 피하려고 노력합니다."라고 토안은 말했습니다.

연습 시험 문제는 선택 과정에 대한 지식을 요구합니다.

고등학교 졸업시험 준비 과정에서 기출문제나 예시문제를 풀어보는 것은 학생들이 자신의 실력을 평가하는 데 도움이 됩니다. 그러나 짜빈성 응 우옌티엔탄 특수고등학교 생물 교사인 두옹 티 후인 선생님은 현재 온라인에서 구할 수 있는 예시문제들이 너무 많고, 부정확한 정보가 포함된 문제들도 많다고 지적했습니다.

논란의 여지가 있는 답변이 포함된 이 문제는 응옥 후이가 인터넷에서 찾은 샘플 시험에서 발견했습니다.

"온라인에서 쉽게 구할 수 있는 모의고사 문제를 풀어보는 것은 학생들의 복습 과정과 결과에 상당한 영향을 미칠 수 있습니다. 이는 오해, 잘못된 시험 구조, 또는 잘못된 문제 해결 방법 습득으로 이어져 시간 낭비는 물론 실제 시험 결과에도 부정적인 영향을 줄 수 있습니다."라고 후인 씨는 말했습니다.

"교육부에서 제공하는 모의고사와 2017년 이후 실제 기출문제를 풀어보면서 시험 구조를 파악하고 올해 시험 경향을 확인하는 데 집중해야 합니다. 또한, 다른 학교나 지방의 모의고사를 풀어보면서 반응 속도를 높이고 지식을 강화할 수 있습니다. 온라인 기출문제를 참고할 경우, 문제의 정확성을 확인하기 위해 담당 선생님과 상의하는 것이 좋습니다."라고 후인 선생님은 조언했습니다.

응오 티 란 흐엉 박사(하노이 사범대학교 2)도 같은 의견을 밝히며 다음과 같이 말했습니다. "학생들은 시험 준비 기간 동안 온라인에서 더 많은 예제 문제를 찾아보려는 경향이 있습니다. 실제로 저는 학생들이 도움을 요청하는 사례를 많이 접했는데, 이러한 예제 문제들은 기본적인 지식에 기반하고 있기는 하지만 정답이 여러 개이거나 아예 정답이 없는 등 오류가 있는 문제들이 많기 때문입니다. 특히 역사 과목의 경우, 학생들이 지식과 ​​문제 해결 방법에 대한 확실한 이해가 부족한 상태에서 신뢰할 수 없는 웹사이트에서 자료를 얻으면 역사적 사실을 잘못 이해하게 될 가능성이 큽니다."

후옹 박사에 따르면, "마지막 집중" 단계에서는 학생들이 지식 복습에 집중해야 하는데, 그 이유는 복습 과정에서는 시험 문제를 풀기 전에 먼저 지식을 완벽하게 숙달해야 하기 때문이지, 그 반대가 아니기 때문입니다.

"학생들은 시험에서 각 문제를 꼼꼼히 분석하여 정답을 선택해야 합니다. 단순히 문제를 훑어보는 것만으로는 쉽게 혼란스러워질 수 있습니다. 또한, 온라인에서 기출 문제를 참고할 때는 스터디 그룹에서 논쟁이 되는 문제나 쟁점은 피하여 명확하고 예리한 사고력을 유지해야 합니다."라고 후옹 씨는 결론지었습니다.

역사 시험 문제에 효과적으로 대비하는 방법.

호치민시 사회과학인문대학교 역사학과 학생인 후인 람은 시험 전에 예시 문제를 풀어보는 것이 학생들이 지식을 다지고, 시험 요령을 익히고, 시험장에 들어가기 전의 부담감을 줄이는 데 도움이 된다고 말했습니다. 그러나 효과적인 복습을 위해서는 신뢰할 수 있는 출처의 예시 문제를 신중하게 선택하고 걸러내야 하며, 문제와 답에 확신이 서지 않는 부분이 있으면 자격을 갖춘 선생님께 확인을 받아야 합니다.

람 씨에 따르면, 역사를 복습하는 가장 효과적인 방법은 쟁점들을 종합하고 체계화하는 것입니다. 그는 연습을 할 때 응오 티 란 흐엉 박사가 개발한 "동그라미 치고 ​​지우기 - KKGG" 방법을 사용할 것을 제안합니다.

"학생들은 역사 문제에 나오는 숫자와 날짜에 펜으로 동그라미를 칠 것입니다. 이렇게 하면 학생들이 사건의 날짜를 정확하게 파악하고 혼동을 피할 수 있습니다. 다음으로, 학생들은 답에서 틀린 단어에는 슬래시를 표시하고 정답지에서 맞는 단어에는 밑줄을 그을 것입니다."라고 람 선생님은 설명했습니다.

출처 링크: https://thanhnien.vn/on-thi-tot-nghiep-thpt-tren-mang-can-than-kien-thuc-sai-lech-185230613130443622.htm