교사에 관한 법률이 필요하다.

교사 자격증은 교사의 위상을 높일 것으로 기대된다. 사진: 꽝빈.

교사에게 전문 자격증을 요구하는 것이 하위 자격증에 해당하는지에 대한 우려와 관련하여, 교육훈련부 교사 및 관리직원국장인 부민득(Vu Minh Duc) 씨는 교사법 초안이 법 시행 전에 임용되는 160만 명의 교사를 위한 원활한 전환 계획을 고려했다고 밝혔습니다. 따라서 이들 교사는 별도의 평가 없이 자동으로 전문 자격증을 취득하게 됩니다. 또한, 퇴직 교사들도 원할 경우 교육 에 대한 공헌을 인정받거나 전문 활동을 계속하기 위해 전문 자격증을 발급받을 수 있습니다.

교사법 제정위원회 관계자들은 국제적 경험과 여러 분야에 대한 연구를 바탕으로, 기본 전문 실무 자격증이 교사와 교육기관에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상한다고 밝혔습니다. 이 자격증은 전국적으로 유효하므로, 교사들은 근무 지역에 관계없이 수습 기간을 반복할 필요가 없습니다. 또한, 자격증 소지는 교사의 전근, 무기한 또는 계약직 채용, 여러 학교에서 근무하는 경우 등의 절차를 간소화할 것입니다.

법안 초안 작성 위원회는 교사 전문성 개발 자격증 취득 요건을 개정하여 폐지할 계획입니다. 전문성 자격증은 국제 통합의 여러 요건을 충족하고, 국가 간 교사 교류를 촉진하며, 특히 베트남 교육계에 종사하는 외국인 인력의 자질 관리를 향상시키는 데 기여합니다.

이 문제에 대한 우려를 표하며, 많은 전문가들은 교사법에 직업윤리 조항이 반드시 포함되어야 한다는 데 의견을 같이하고 있습니다. 응우옌 티 미 록 교수(전 하노이 국립교육대학교 총장)는 교사가 사회로부터 존경받는 것은 우연이 아니라고 주장합니다. 따라서 교사로서 직업을 수행하고자 하는 사람은 반드시 직업윤리를 갖춰야 합니다. 교사에게 직업윤리는 명예이자 책임이며, 교직의 위상을 확립하는 요소입니다.

레 타이 훙 부교수(베트남 국립 하노이 교육대학교 부총장)는 교사 전문 자격증 발급 의무화 규정 도입이 교직원의 전문 지식, 기술 및 직업 윤리 측면에서의 자질을 보장하는 데 기여하는 근본적인 변화가 될 것이라고 믿습니다.

교사에게 전문 자격증이 필요하다는 의견에 동의하며, 팜 도 낫 티엔 박사는 전 세계적으로 어떤 분야가 전문직으로 인정받는다는 것은 개념 자체에 중대한 변화를 의미한다고 말했습니다. 어떤 직업이 전문직으로 인정받으려면 해당 직종 종사자는 직업 윤리 강령, 전문 자격증, 그리고 전문 단체를 갖춰야 합니다. 교육이 전문직으로 선언되면 자연스럽게 교육의 위상이 높아지고 교사들에게 전문 자격증 소지가 요구됩니다.

"이는 교육이 더 이상 아마추어적인 활동이 아니라 전문적인 활동이며, 교사들이 전문 교육자가 되었음을 확인시켜 줍니다."라고 티엔 씨는 말했습니다.

전문가들에 따르면, 전문 윤리와 연계된 전문 자격증은 교육의 질 향상에 도움이 될 뿐만 아니라, 높은 윤리 기준을 갖춘 자격을 갖춘 전문가로부터 교육받을 수 있도록 보장함으로써 학습자의 권리를 보호합니다. 이러한 요건을 준수하는 것은 교육 시스템에 대한 대중의 신뢰를 높이고 교사의 전문성 개발을 지원하는 데에도 기여합니다.

출처: https://daidoanket.vn/can-thiet-phai-co-luat-nha-giao-10280697.html