입학 방법 수를 줄임

교육훈련부가 발표한 대학 입학 규정 초안에는 몇 가지 중요한 새로운 내용이 포함되어 있습니다. 이 규정이 승인되어 2025년부터 시행될 경우, 교육기관과 지원자 모두의 입학 절차에 상당한 영향을 미칠 것입니다.

조기 입학과 기타 입학 방법의 차이점.

교육훈련부는 최근 유아 교육 전공 대학 입학 및 전문대학 입학 규정의 일부 조항을 수정 및 보완하는 내용의 시행령 초안을 발표했습니다.

이번 새로운 규정에서 교육부는 조기 입학 정원을 교육기관이 자체적으로 결정하도록 하되, 전공 또는 전공군별 정원의 20%를 넘지 않도록 할 계획입니다. 이 새로운 조항은 대학, 지원자, 학부모들 사이에서 큰 논란을 불러일으키고 있습니다.

2024년 고등학교 졸업시험을 치르는 학생들. 사진: 레 칸.

응우옌 투 투이 부교수(교육훈련부 고등교육국 국장)에 따르면, 많은 사람들이 조기 입학이라는 개념을 다른 입학 방식과 혼동하고 있다고 합니다.

투이 씨는 학교들이 모든 입학 전형에서 다양한 입학 방법을 사용할 수 있기 때문에 "조기 입학 방식"이라는 것은 존재하지 않는다고 강조했습니다.

조기입학이라는 용어는 교육훈련부가 계획한 일반 입학 전형과 시기적으로 구분하기 위해 사용됩니다. 한편, 입학 방법은 모든 입학 전형에서 사용됩니다.

하지만 시기적인 측면에서 보면, 조기 입학 전형은 고등학교 졸업 시험 전에 실시되므로, 고등학교 졸업 시험 성적을 기준으로 한 입학 전형 방식은 그 시기에는 적용될 수 없습니다.

조기 입학 전형에서만 고등학교 졸업 시험 성적을 제외한 별도의 입학 전형 방식을 사용할 수 있다는 오해로 인해, 학교들은 정원의 20%로 제한될 것을 우려하고 있습니다. 한편, 학생들은 성적 증명서 검토, 적성 검사 점수 고려, 비판적 사고 능력 평가 등 학교에서 사용하는 기존 입학 전형 방식에서 자신들의 기회가 제한될 것을 걱정하고 있습니다.

응우옌 투 투이 부교수에 따르면, 지원자들은 걱정할 필요가 없습니다. 조기 입학 전형이든 교육부의 일반 계획에 따른 입학 전형이든, 지원자들은 준비해 온 다양한 입학 방법을 통해 입학 절차에 참여할 수 있습니다.

입학 방식 조정

2025년에는 2018년 교양교육과정(General Education Programme)에 따라 고등학교를 졸업하는 첫 번째 학생들이 배출될 예정입니다. 따라서 대학 입학 전형 또한 새로운 교육과정에 맞춰 많은 변화를 겪게 될 것입니다. 특히 주목할 만한 변화는 일부 대학들이 고등학교 성적표 검토를 포함한 특정 입학 전형 방식을 축소할 것이라는 점입니다.

예를 들어, 베트남 국립대학교 호치민 캠퍼스는 2025년부터 입학 방식을 직접 입학, 대학 자체 적성 시험 결과에 따른 입학, 고등학교 졸업 시험 결과에 따른 입학의 세 가지로 줄일 예정입니다.

이러한 입학 방식의 축소는 베트남 국립 호치민 대학교 소속 대학들의 지지를 받고 있으며, 이들은 이 방식이 더 공정하고 지원자들의 혼란을 줄이는 데 도움이 될 것이라고 믿고 있습니다.

최근 입시 시즌을 살펴보면 대부분의 대학들이 다양한 입학 전형 방식을 활용하고 있음을 알 수 있습니다. 교육훈련부 통계에 따르면 2024년에는 20가지가 넘는 입학 전형 방식이 사용되었습니다.

다양한 입학 전형 방식은 지원자들에게 더 많은 대학 입학 기회를 제공한다는 점에서 장점으로 여겨집니다. 하지만 이는 또한 많은 지원자들이 어떤 입학 전형 방식을 선택해야 할지 혼란스러워하는 원인이 되기도 합니다.

응우옌 딘 득 교수(베트남 국립 하노이 기술대학교 대학평의회 의장 )는 성적표를 기반으로 한 조기 입학 기간 및 할당량을 제한하는 것을 지지합니다. 수년간 성적표를 기반으로 한 평가 결과가 고등학교 졸업 시험 결과보다 지속적으로 높게 나왔으며, 성적표를 기준으로 한 평가에서 관대하고 편파적인 경향이 여전히 만연해 있습니다.

듀크 씨는 교육훈련부가 국가 관리에서 수행하는 역할에서 볼 수 있듯이 투입물의 질을 통제하고 개선하는 것이 필요하다고 믿습니다.

조기 입학 정원을 20% 이하로 제한하는 규정안에 대해 듀크 씨는 법적으로 대학의 입학 자율권이 보장되어 있으므로 해당 제안의 과학적 근거를 재검토해야 한다고 생각한다고 밝혔습니다.

응우옌 딘 득 교수는 "교육부는 우수한 입학 자격을 갖춘 재능 있는 학생들을 선발하는 데 효과적인 방법이라면 지나치게 개입하거나 할당제를 강요해서는 안 된다. 교육부는 입학 기준이 지나치게 관대하거나, 입학 자격을 제대로 평가하지 않거나, 어떤 수를 써서라도 학생들을 '끌어모으려는' 입학 방식에 대해서만 규제해야 한다"고 말했다.

출처: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-cat-giam-phuong-thuc-xet-tuyen-10295784.html