교실에서부터 공예 마을에 이르기까지, 젊은 세대에게 "문화적 유전자를 심어주는 것".

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베트남 문화 발전에 관한 정치국 결의안 80-NQ/TW는 모든 학생이 정기적이고 효과적인 문화유산 교육을 받을 수 있도록 보장하는 것을 목표로 명확히 제시하고 있습니다. 이러한 방향에 따라 많은 학교, 교육기관 및 학생 단체들이 문화유산을 단순히 보관하는 영역에서 벗어나 학교생활 속에서 생생하게 체험할 수 있도록 점차 변화시키고 있습니다.

하노이 추옌미 면의 자개 상감 마을에서 외교 아카데미 학생들이 진행하는 "컬러풀 상감" 프로젝트는 해외 관광객들에게 전통 공예를 직접 체험할 수 있는 기회를 제공합니다. 방문객들은 단순히 관람하는 것을 넘어 공예 과정에 참여하고, 장인들과 소통하며, 각 제품에 담긴 문화적 이야기를 배울 수 있습니다. 이러한 체험 활동은 젊은 세대와 해외 관광객들에게 전통 문화를 더욱 쉽게 접하고 이해할 수 있도록 도와줍니다.

'모자이크 컬러' 프로젝트 조직위원회 위원장인 트란 마이 푸옹 씨는 젊은 세대가 베트남 문화를 보존하고 전파하는 데 중요한 역할을 한다고 믿습니다. 그녀에 따르면, 작은 프로젝트라도 창의적이고 적극적인 자세로 실행된다면 전통 문화를 현대 생활에 더 가깝게 만들고 세계 에 널리 알리는 데 도움이 될 수 있습니다.

전통 공예 관련 프로젝트뿐만 아니라, 많은 대학들이 학생들이 창작물에 문화적 요소를 접목하도록 장려하고 있습니다. 하노이 국립대학교의 융합과학예술대학 학생들은 건축 유산, 아오자이(베트남 전통 의상), 그리고 전통 문화에서 영감을 받아 현대적인 감각을 더한 패션 디자인, 액세서리, 예술 작품을 제작하고 있습니다.

학생 Duong Nguyen Quang Anh은 베트남 문화의 이미지를 현대 제품에 접목하는 것은 문화유산이 현대 생활 속에서 계속 살아 숨 쉬는 방법이라고 말했습니다. 한편, 학생 Duong Pham Ky Duyen은 학교에서 학생들에게 전시회, 대회, 예술 공연에 참여할 기회를 제공하는 것이 젊은이들의 창의성을 더욱 고취시키고 문화에 기여하도록 동기를 부여한다고 믿습니다.

하노이에 위치한 베트남 국립대학교 융합과학예술대학의 레꽝팝 강사에 따르면, 학생들이 자신의 언어로 문화를 연구하고 탐구하며 재해석할 수 있도록 역량을 강화할 때, 문화유산은 새로운 활력을 얻고 지역사회에 쉽게 확산될 수 있다고 합니다.

교육 전문가들은 문화유산 교육이 점차 이론 중심에서 경험적이고 실용적인 접근 방식으로 전환되고 있다고 믿습니다. 하노이 베트남 국립대학교 융합과학예술대학 부총장인 응우옌 비엣 코이 부교수는 결의안 80이 대학들이 예술과 문화를 보다 실질적인 방식으로 교육과정에 적극적으로 통합하는 데 있어 "지침" 역할을 한다고 생각합니다. 그는 학생들이 문화유산이 현대 생활에서 갖는 가치를 이해하기 위해서는 직접 경험하고, 문화적 산물을 창작하고, 기업과 소통해야 한다고 강조합니다.

전통 공예에 초점을 맞춘 체험형 프로젝트부터 전통에서 영감을 받은 혁신적인 제품에 이르기까지, 새로운 접근 방식을 통해 문화유산을 교실과 일상생활에 접목할 때 젊은이들은 문화를 배우는 것뿐만 아니라 현대 사회에서 베트남의 정체성을 보존하고 계승하며 전파하는 데 직접 참여할 수 있다는 것이 분명합니다.

출처: https://vtv.vn/cay-gene-van-hoa-cho-the-he-tre-tu-giang-duong-den-lang-nghe-100260523005427106.htm