사람들의 행복 지수를 높이는 '핵심'은 바로 이것입니다.

GD&TĐ - 과학자들과 교육 전문가들은 평생 학습만이 모든 시민의 행복 지표를 향상시키는 유일한 길이라고 입을 모아 말합니다.

5월 22일, 베트남 학습진흥협회는 "국민 행복지수 향상에 있어 평생학습의 역할과 모든 수준, 분야, 사회단체, 그리고 베트남 학습진흥협회의 책임"이라는 주제로 워크숍을 개최했습니다.

이번 워크숍은 평생 학습이 모든 시민의 행복 지표를 향상시키는 유일한 길이라는 점을 뒷받침하는 과학적이고 실질적인 논거를 논의하고 명확히 하기 위해 마련되었습니다. 나아가, 이러한 움직임을 공동으로 추진하는 데 있어 모든 계층, 분야, 그리고 사회 전체의 책임을 규정하는 것을 목표로 삼았습니다.

디지털 시대에 평생 학습은 필수적입니다.

응우옌 티 도안 교수는 개회사를 통해 행복지수가 제14차 전국인민대표대회 문서에 포함된 것은 2026년부터 2030년까지 베트남을 세계 최고 행복지수 40개국에 진입시키는 것을 목표로 하기 때문이라고 강조했습니다.

그녀에 따르면, 국민 만족도를 사회 발전의 최고 척도로 삼는 것은 인간 중심적 발전에 대한 열망을 반영하는 것이다. 구체적인 목표로는 소득 증대, 사회 보장 확보, 빈부 격차 해소, 안전한 생활 환경 조성, 그리고 국민의 문화·정신 생활의 전폭적인 발전이 포함되며, 이는 국가의 발전 열망을 온전히 보여주고 국민에게 봉사하는 것이다.

응우옌 티 도안 교수(박사)가 학회에서 연설을 했습니다.

제14차 전국인민대표대회 결의안에 명시된 국민 복지 증진을 위한 구체적인 목표는 국민 소득 증대, 포괄적인 사회보장 확보, 빈부 격차 해소, 안전한 생활환경 조성, 문화·정신생활 중점 육성을 통한 전인적 발전 도모, 사회 공헌 정신 및 자긍심 고취 등입니다.

응우옌 티 도안 교수에 따르면, 이러한 목표를 달성하기 위해서는 모든 수준과 분야에서 확고한 의지를 가지고 구체적인 계획을 수립해야 합니다.

베트남 학습진흥협회 회장인 응우옌 티 도안 교수는 급속도로 발전하는 과학, 기술, 인공지능 시대에 평생 학습은 사회 변화에 적응하기 위한 필수 요건이 되었다고 강조했습니다. 그녀는 "평생 학습은 사람들이 열등감을 극복하고 자신감을 높이며 뒤처지지 않도록 도와줍니다."라고 덧붙였습니다.

응우옌 티 도안 교수는 공무원과 공공기관 종사자들에게 관리 중심 사고방식에서 서비스 중심 사고방식으로 전환해야 할 필요성을 특히 강조했습니다. 그녀에 따르면, 공무원들은 끊임없이 관리 지식을 학습하고 업데이트하여, 허가를 요청하고 승인하는 시스템에서 벗어나 시민을 단순히 서비스 수혜자가 아닌 파트너로 여기고 지원하고 격려하는 시스템으로 나아가야 합니다.

그러한 경험을 바탕으로 응우옌 티 도안 교수는 "학습은 시민의 권리일 뿐만 아니라 의무이기도 하므로" 국회가 조속히 평생 학습법을 제정해야 한다고 제안했습니다.

동시에 그녀는 각 기관과 부서가 공무원과 직원의 교육 및 개발을 위한 구체적인 계획과 요건을 마련하고, 상황에 맞는 실질적인 교육 방법에 중점을 두어야 한다고 제안했습니다.

특히 베트남 학습진흥협회 회장은 공무원 평가 지표로 학업 성적을 활용할 것을 제안했으며, 정기적인 설문조사를 실시하고 경험을 통해 배우며 공무원을 평가하기 위해 각 책임 분야에 대한 국민 만족도를 평가하는 기준을 조속히 개발할 것을 제안했습니다.

학습하고 행복한 사회를 만들기 위해 디지털 전환을 촉진합니다.

이번 학술대회에서 과학자들은 지식과 행복의 관계에 대해 다양한 관점을 제시했습니다.

이번 워크숍에서는 대학, 기관, 단체 및 모든 수준의 학습 진흥 협회로부터 54편의 논문이 접수되었으며, 평생 학습과 사람들의 행복 지수 향상 간의 관계 규명, 그리고 평생 학습과 사람들의 행복 지수 간의 연관성에 초점을 맞추었습니다.

이번 회의에서 제시된 의견들은 베트남 학습진흥협회가 당과 국가에 교육 발전 정책 수립에 대한 자문을 제공하고, 번영하고 행복한 베트남 건설에 기여하는 중요한 토대가 될 것입니다.

팜 탓 동 교수는 새로운 시대에는 사람들의 행복 지수가 기술 적응 능력과 밀접하게 연관되어 있으므로 평생 학습은 포괄적인 디지털 전환과 함께 이루어져야 한다고 주장합니다.

그에 따르면, 사람들이 충분한 디지털 지식과 기술을 갖추게 되면 학습, 업무, 의료 분야에서 디지털 서비스를 이용할 때 더욱 적극적이고 자신감 있으며 안전하게 행동할 수 있을 것이라고 합니다.

그는 네 가지 핵심 해결책을 제시했습니다. 협회 조직의 강력한 디지털화, 디지털 학습 자료 저장소 구축, 노인 및 취약 계층을 위한 디지털 기술 보급, 그리고 "디지털 학습 시민" 모델 개발입니다.

문화적, 역사적 관점에서 베트남 국립대학교 하노이 캠퍼스 과학교육위원회 위원장인 부 민 장 교수는 평생 학습은 전통 문화와 민족적 자긍심을 기반으로 육성되어야 한다고 강조했습니다.

그에 따르면, 새로운 지식이 국가의 핵심 가치와 조화롭게 결합될 때, 사람들은 지적 능력을 향상시킬 뿐만 아니라 지속적인 행복을 이룰 수 있는 정신적 기반을 갖게 될 것이다.

참가자들이 학회에서 논문을 발표합니다.

까오쑤언타오 베트남 조국전선 중앙위원회 부주석은 평생학습 운동과 인민 행복 지수 향상을 연계하는 것이 시의적절하다고 높이 평가했습니다. 그는 당의 결의안은 언제나 인민의 행복을 핵심 기준으로 삼고 있으며, 디지털 시대에 평생학습과 디지털 전환은 모두를 위한 학습 사회 건설의 주요 동력이라고 강조했습니다.

그는 향후 베트남 조국전선이 선전 활동 증진, 학습 분야 모방 운동 전개, 모범 사례 발굴, 혁신 정신 함양, 교육 정책에 대한 사회적 감시 및 비판 강화 등 5가지 핵심 해결 과제에 집중할 것이라고 밝혔다.

까오 쑤언 타오 박사에 따르면, 지방 정부는 사회경제적 발전의 구체적인 목표로 '국민 행복 지수'를 설정하는 동시에, 국민 내부의 자원과 강점을 발굴하여 학습 사회를 구축해야 합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/chia-khoa-nang-cao-chi-so-hanh-phuc-cua-nhan-dan-post778767.html