고등학교 3학년 학생들을 위한 시험 방식의 변화는 불가피하다.

주요 변경 사항은 시험 과목과 형식에 있습니다. 12학년 학생들을 위한 전국 고등학교 졸업 시험은 각 단계마다 측정 및 평가에 과학적 성과를 적용하고, 시험 운영에 현대 시험 이론과 정보 기술을 도입하여 선진국의 시험/입학 추세에 점차 가까워지고 있습니다. 그러나 모든 단계에서 교육훈련부가 주관하고 전국적으로 동시에 실시하는 지필 시험이라는 점은 변함없는 특징입니다.

제4차 산업혁명은 모든 산업과 시스템에 걸쳐 사고방식과 업무 조직 방식에 근본적인 변화를 요구합니다. 현재 기술은 학생 성과 평가 방식을 혁신적으로 변화시켰습니다. 지필 평가에서 온라인 평가로, 교실 기반 평가에서 대규모 평가로 전환되었습니다. 전 세계적 으로 권위 있는 독립 시험 기관들은 많은 시험을 지필 기반에서 컴퓨터 기반 및 온라인 형식으로 전환했습니다.

교육훈련부는 수년 전부터 고등학교 졸업시험을 컴퓨터 기반으로 실시할 것을 주장해 왔습니다. 2023년 교육훈련부가 발표한 '2025년부터 고등학교 졸업시험을 실시하고 인정하는 방안'에는 다음과 같이 명시되어 있습니다. "2030년 이후, 자원이 충분한 지역에서 객관식 과목에 한해 컴퓨터 기반 시험을 단계적으로 시범 실시할 예정이며, 지필 시험과 컴퓨터 기반 시험을 병행하는 방안도 고려될 수 있다."

전국 모든 지역에서 필요한 조건을 충족하면 객관식 과목의 고등학교 졸업시험을 컴퓨터로 실시할 수 있게 됩니다. 최근 팜민찐 총리는 2025년 고등학교 졸업시험 준비에 관한 전국 온라인 회의에서 2027년부터 일부 지역에서 컴퓨터 기반 시험 시범 운영을 위한 필요조건을 마련하고, 가능한 한 빨리 컴퓨터 시험을 도입하는 방안을 수립할 것을 지시했습니다.

컴퓨터 기반 시험은 객관성, 투명성, 공정성 향상, 효율성 증대 및 비용 절감, 디지털 전환 추세와의 부합 등 입증된 이점을 바탕으로 점차 확산되고 있는 추세입니다. 실제로 지난 몇 년간 명망 있는 대규모 고등 교육 기관에서 역량 평가 시험과 온라인 시험을 시행하면서 귀중한 경험을 쌓았고, 이를 통해 근본적인 장애물을 점진적으로 해결해 왔습니다.

하지만 대규모 국가 시험을 실시하려면 여러 가지 어려움을 예상해야 합니다. 첫 번째 어려움은 정보 기술 인프라 문제로, 장비 부족, 정전 위험, 인터넷 연결 문제 등이 발생할 수 있습니다. 수백만 명의 동시 접속을 처리할 수 있는 견고하고 안전하며 안정적인 온라인 시험 소프트웨어 시스템을 개발하는 것은 고도의 전문성을 갖춘 정보 기술 전문가 팀이 필요한 복잡한 작업입니다.

또한, 응시자와 감독관의 IT 기술 부족으로 인한 어려움, 기존 시험 방식에 익숙한 학부모와 학생들의 불안감, 시스템 정보 보안 및 안전 문제, 그리고 초기 투자 비용 등 여러 가지 어려움이 존재합니다. 특히, 컴퓨터 기반 시험으로의 전환은 새로운 시험 형식에 적합한 충분히 큰 규모의 문제 은행 구축과 같은 문제 설계의 변화를 요구합니다.

따라서 총리의 지시를 효과적으로 이행하기 위해서는 기술 인프라, 인적 자원, 시험 문제 은행, 시험 문제 내용 및 메커니즘, 정책 및 법적 틀에 대한 즉각적인 준비가 필요합니다. 사회적 합의를 형성하고, 학부모와 학생들의 불안감을 해소하며, 사회적 자원을 동원하기 위한 소통 강화 또한 반드시 시행되어야 할 중요한 해결책입니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/chuyen-doi-tat-yeu-ky-thi-danh-cho-hoc-sinh-lop-12-post737919.html