기술은 영어가 부족한 지역에 영어를 보급합니다.

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동시에, 옌바이성 무캉차이 지역의 16개 학교 117개 교실에 있는 약 4,000명의 학생들이 디지털 플랫폼을 통해 연결되어 생동감 넘치고 상호작용적인 수업을 통해 영어를 배우고 있습니다. 디지털 전환은 학교 영어 교육 및 학습의 질을 향상시키는 해결책 중 하나로 인식되고 있습니다.

하노이는 영어 교육 시행에도 어려움을 겪고 있습니다.

하노이 바딘구 교육 훈련부 부장인 레 득 투안 박사는 바딘구가 수도의 중심부에 위치해 있음에도 불구하고 학교 간, 그리고 같은 학교 내에서도 교사들의 자격 수준에 격차가 여전히 존재한다고 밝혔습니다.

게다가, 자격을 갖춘 경험 많은 교사가 부족합니다. 현재 2018년도 교양 교육 과정에는 이전 과정보다 더 많은 교사가 필요하지만, 우수한 교사와 성적이 우수한 졸업생들이 교직을 선택하지 않고 다른 직종으로 진출하는 경우가 많아 채용이 상대적으로 어렵습니다.

또 다른 어려움은 교육 및 학습 시설과 장비, 특히 인프라 및 디지털 플랫폼과 관련된 문제입니다. 레득투안 씨는 "지난 5년간 교육구에서 2조 3천억 VND를 투자했지만, 이 금액으로는 외국어 교육 전반, 특히 영어 교육의 요구 사항을 충족하기에 여전히 부족하다"고 말했습니다.

하노이 외곽 지역에서 영어를 가르치는 것은 더욱 어려운 일입니다. 바비구 교육훈련부 부장인 풍 응옥 오안에 따르면, 실제로 이 지역의 많은 고령 영어 교사들은 혁신을 받아들이는 데 주저하고, 선진적인 교수법을 도입하고 적용하는 능력이 부족하며, 학생들이 자유롭게 자신을 표현할 수 있는 매력적이고 지적으로 자극적인 학습 환경을 조성하는 데에도 미흡하다고 합니다.

게다가 일부 교사들은 여전히 전문성이 부족합니다. 많은 학생들이 학습에 흥미를 느끼지 못하고 효과적인 학습 방법을 알지 못하는 반면, 영어는 꾸준한 노력과 연습을 필요로 합니다. 또한 많은 가정에서 자녀 교육에 충분한 관심을 기울이지 않고 있습니다.

2018년 일반 교육과정에 따른 영어 교육 시행의 어려움을 공유하며, 옌바이성 무캉차이현 교육훈련부 부장인 응우옌 안 투이는 4~5차례 채용 공고를 냈음에도 불구하고 영어 교사 지원자가 거의 없었다고 밝혔습니다.

한편, 2018년 교양교육과정에 따르면 영어는 3학년부터 필수 과목입니다. 영어 교사 부족은 많은 지역, 특히 외딴 지역과 농촌 지역에서 흔히 발생하는 문제입니다.