효과적인 디지털 교육 보조 도구
2020-2021학년도부터 남딘동 팜홍타이 초등학교의 팜 티 호아 선생님과 딘 티 투 흐엉 선생님은 "남딘 지역의 전통 공예 정신을 접목한 디지털 교육 장비 설계 및 효과적인 활용"이라는 사업을 연구하고 실행하여 3, 4, 5학년 체험활동 과목에 지역 교육 콘텐츠를 접목해 왔습니다. 이 사업은 남딘성 교육훈련국으로부터 효과적인 성과를 인정받아 2024년부터 교육 부문 전반에 적용될 예정입니다.
팜 티 호아 선생님은 2018년 교양교육과정에 새로운 요소인 지역 교육이 포함되었다고 밝혔습니다. 이는 실생활의 실질적인 요구를 충족하고, 학습과 실습을 결합하며, 이론과 현실을 연결하는 유익한 교육과정의 일부입니다. 그러나 사회복지 정책이나 전통 공예와 같은 일부 내용은 초등학생들에게는 여전히 추상적일 수 있습니다. 이러한 현실을 바탕으로 학교 교직원들은 학생들의 이해에 더욱 적합한 수업 계획을 개발하고, 콘텐츠와 학습 활동을 활용한 디지털 자료를 제작하여 학생들의 역량을 개발했습니다.
디지털 교육 보조 자료는 PowerPoint 365 및 iSpring Suite 소프트웨어를 활용하여 신뢰할 수 있고 저작권이 있는 웹사이트에서 다운로드한 자료를 기반으로 이미지와 오디오를 제작합니다. 이러한 자료는 학습 관리 시스템(LMS) 플랫폼에 쉽게 업로드할 수 있어 교사와 학생들이 언제 어디서든 정보에 접근하고 활용할 수 있습니다.
디지털 교육 장비를 활용하면 학생들은 온라인에서 전통 공예 마을과 직접 상호작용하고 체험하며, 관련 영상을 시청하고 상호작용적인 활동을 완료할 수 있습니다. 직접 방문하고 체험하는 것이 불가능한 경우에도, 공예 마을의 역사와 전통, 특히 시간이 흐르면서 지역 주민들이 이러한 마을을 보존, 유지 및 발전시키는 과정에서 보여준 영향, 변화 및 적응에 대한 가장 완벽하고 이해하기 쉬우며 기억에 남는 지식을 얻을 수 있습니다.
남딘동에 위치한 응우옌 비엣 쑤언 초등학교에서는 2023-2024학년도에 3학년 학생들이 소화기관의 구조와 기능을 쉽게 시각화할 수 있도록 시각적이고 흥미로운 수업을 제공하는 것을 목표로, 마이 만 하 선생님이 3학년 자연사회과목의 "소화기관" 단원을 위한 디지털 교육 자료를 개발했습니다.
하 선생님은 초등학생들에게는 인쇄된 그림이나 정적인 모형만으로는 음식물이 몸속에서 이동하고 변화하는 과정을 이해하기 어렵다고 설명했습니다. 그래서 그는 디지털 수업 제작, 영상 편집, 이미지 디자인, 소화 과정의 3D 시뮬레이션 제작, 음성 해설 추가, 학생들을 위한 상호작용형 질문 시스템 구축 등을 위한 소프트웨어를 기반으로 한 디지털 교육 기기를 설계했습니다.
이 학습 방법 덕분에 학생들은 수업 내용을 빠르게 이해하고 지식을 더 오래 기억합니다. 또한 적극적으로 자신의 생각을 표현하고 질문에 답하며 활기찬 학습 분위기를 조성합니다. 이 디지털 교육 보조 자료는 교사들이 유연하고 시각적인 방식으로 수업을 진행하고 결과를 쉽게 확인하고 평가할 수 있도록 지원합니다. 하 선생님의 디지털 교육 보조 자료는 2024년 디지털 교육 보조 자료 개발 경진대회에서 1등을 수상했습니다.
응우옌 비엣 쑤언 초등학교 교장인 딘 비엣 하 씨는 이 디지털 교육 장비가 2018년 종합교육과정 시행에 있어 학교의 실제 상황에 매우 적합하고 활용도가 높은 실용적인 해결책 중 하나라고 평가했습니다. 이 장비는 학교 교사들에 의해 널리 사용되고 있습니다. 이를 통해 좋은 교육, 좋은 학습, 혁신적인 교수법, 창의적인 교육 장비를 장려하는 움직임이 더욱 활발해지고 있으며, 교육과 학습, 평가 및 시험을 연계하여 학생들의 역량을 개발하는 다양한 유용한 시도들이 활발히 추진되고 있습니다.
교육 및 학습에 인공지능을 유연하게 적용하기.
2025-2026학년도부터 남딘동에 위치한 쩐당닌 중학교의 쩐 티 투이 즈엉 선생님이 담당하는 문학 수업은 인공지능을 수업에 접목함으로써 더욱 흥미롭게 변모했습니다. 예를 들어, 6A3반 학생들이 전설이나 동화를 재구성하는 문학 수업에서, 발표 시간에는 즈엉 선생님은 활동 내용만 간략히 소개하고, 학생들은 조별로 준비한 내용을 발표합니다.
학생들은 인공지능 도구를 활용하여 그룹별로 집에서 발표 자료를 준비했습니다. 안즈엉부엉 전설, 동화 '별과일나무' 등 다양한 이야기를 AI 영상, 음악 작곡, 동요, STEM 제품을 활용한 동화 영화 제작, 연극 공연 등 다채로운 형태로 선보였습니다. 이를 통해 학생들이 학습 과정의 '주인공'이 되는 흥미롭고 매력적인 수업을 만들어냈습니다.
6A3반 학생인 응오 응옥 람 안은 두옹 선생님의 문학 수업이 매우 흥미롭고 매력적이며 유익하다고 말했습니다. 이 수업에서 학생들은 다양한 방법과 형식을 통해 지식을 접하게 되어 암기가 더 쉽고 오래 지속됩니다. 두옹 선생님은 학생들이 인공지능 도구를 활용하고 정보를 선택하여 수업 시간에 학습 프로젝트를 구성, 개발 및 발표하는 방법을 지도합니다.
Duong 씨는 교사들이 Canva, Azota, Quizizz 등의 도구를 활용하여 수업 계획을 세우고 강의를 설계하는 데 익숙해졌다고 언급했습니다. 최근 인공지능(AI)의 급속한 발전으로 ChatGPT, Gemini 등 유용한 보조 도구들이 등장하여 교사들에게 "강력한 조력자" 역할을 하고 있습니다. AI는 디지털 시대에 더욱 생동감 있고 흥미로우며 학습 요구에 부합하는 수업을 만드는 데 도움을 줍니다.
Duong 씨에 따르면, 인공지능 시대에 교사들은 수업을 더욱 효과적으로 진행하기 위해 정보를 선별적으로 활용하고 검증해야 할 뿐만 아니라, 학생들이 기술을 지능적이고 안전하며 책임감 있게 사용할 수 있도록 안내하는 역할도 해야 합니다.
"AI는 보조 도구일 뿐이지만, 교사들이 이를 제대로 활용하는 방법을 안다면 수업 효과를 훨씬 높일 수 있습니다. 교육에서 가장 중요한 것은 여전히 학생들의 의견에 귀 기울이고, 교수법을 조정하며, 매 수업에서 최상의 결과를 얻기 위해 창의적인 방법을 모색하는 것입니다."라고 두옹 씨는 말했습니다.
쩐 당닌 중학교 교장인 쩐 티 흐엉 씨는 2018년 일반 교육과정 시행에 있어 학교들이 직면한 가장 큰 어려움은 교육 기자재라고 밝혔습니다. 학교는 새로운 교육 기자재, 디지털 교육 보조 자료, 그리고 인공지능 도구의 교육적 활용을 적극적으로 장려하고 있습니다. 또한, 교사들이 정보 기술을 교육에 과감하게 적용하는 데 적극적이고 과감한 자세를 보여 높은 교육 효과를 거두고 있습니다.
2025년 8월 22일자 정치국 결의안 제71/NQ-TW호(교육 및 훈련 개발의 돌파구에 관한 결의안) 이행을 위한 교육 부문의 노력의 일환으로, 닌빈성 내 학교들은 교육 및 학습을 지원하기 위해 안정적인 인터넷 연결, 장비 및 관리 소프트웨어를 확보하는 등 통합적인 디지털 인프라 구축에 집중하고 있습니다. 동시에, 온라인 학습 관리 시스템, 전자 성적표, 디지털 학습 자료 및 공유 데이터 저장소의 도입을 추진하여 교사와 학생들이 정보를 신속하고 정확하게 이용할 수 있도록 지원하고 있습니다.
교직원들은 점차 현대적인 교육 도구를 숙달하고, 수업 계획 및 교육 활동에 적절한 인공지능을 적용하여 학생들을 지도하고, 기술을 안전하고 효과적으로 사용하는 능력을 개발하고 있습니다.
출처: https://baotintuc.vn/giao-duc/cong-nghe-tiep-sucnhung-gio-hoc-doi-moi-20251120104348399.htm
댓글 (0)