제 친구가 운영하는 영어 과외 프로그램에 따르면, 학생들은 자신이 배운 지식을 활용하여 실생활과 연결지을 수 있어야 합니다.
교사는 교육 목표, 교과서 내용 및 경험을 바탕으로 기술 연습을 통합하는 의사소통 중심 접근법을 사용하여 수업을 설계합니다.
학생들이 게임, 역할극, 발표와 같은 학습 활동에 적극적으로 참여할 때 영어 수업은 더욱 흥미로워집니다.
학교에서의 영어 수업.
예시 사진: 다오 응옥 타치
이러한 놀이 기반 학습 활동은 학생들이 지식을 습득하는 데 도움을 줄 뿐만 아니라 기술을 연마하는 데에도 도움이 됩니다. 또한 교사는 학생들이 효과적인 자기 주도 학습 방법을 익히도록 지도합니다.
학생들은 점차 영어 실력에 자신감을 얻게 됩니다. 어떤 학생들은 외국인을 만날 기회가 생기면 자신 있게 대화를 나누거나, 국제적으로 인정받는 영어 능력 시험에 자신 있게 참여하여 영어 실력을 입증하기도 합니다.
학부모로서 선생님의 수업 방식에 깊은 감명을 받았습니다. 선생님께서 단순히 지식을 전달하는 것뿐만 아니라 학생들이 실생활에서 영어를 활용하도록 격려해 주시기 때문입니다.
교육학적 관점에서 제 친구는 과외에 있어 다른 접근 방식을 취하고 있습니다. 많은 선생님들이 교과서와 핵심 교육과정에 얽매여 학생들이 학교 시험에서 높은 점수를 받을 수 있도록 연습 문제를 출제하고 지도하는 경향이 있기 때문입니다. 이러한 과제들의 점수는 대개 상당히 높기 때문에 학생들은 깊이 생각하지 않고 공부하며 자신의 능력이 이미 충분하다고 믿는 경우가 많습니다.
과외는 정규 수업에서 높은 성적을 받기 위한 문제 해결에만 초점을 맞춰서는 안 됩니다.
예시 사진: 다오 응옥 타치
제 친구의 과외 활동이 지역 사회에 긍정적인 영향을 미치고 있다는 사실이 아직 널리 알려지지는 않았지만, 그래도 칭찬할 만한 일입니다.
이처럼 탄탄하고 고무적인 토대를 바탕으로 학습자들은 자신의 진정한 잠재력을 발견하고 미래에 대한 올바른 시각을 갖게 될 것입니다.
제 친구처럼 과외 선생님들은 아르바이트로 많은 돈을 벌지는 못하겠지만, 학생들의 존경과 이해심 많고 든든한 학부모들의 지지를 얻는 것은 확실합니다.
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