다낭에서 치른 문학 시험은 괜찮았다. 함정 문제가 많이 포함되어 있었기 때문이다.

GD&TĐ - 2026년 다낭 고등학교 10학년 문학 입학시험은 난이도가 높았다. 응시자들에 따르면 시험 시간이 길고 주제에서 벗어나기 쉬웠다.

주제는 좋지만, "함정"이라는 키워드가 너무 많습니다.

응우옌 응오 바오 트란(호아 꾸엉 동 타이 선 중학교 재학생)은 언뜻 보기에 많은 학생들이 올해 시험 문제를 그다지 어렵지 않다고 생각할 것이라고 믿는다. 어렵긴 하지만, 문제의 핵심 단어를 파악하지 못하면 점수를 잃기 쉽습니다.

바오 트란에 따르면, 독해 영역 3번 문제인 "단어의 뉘앙스"는 수험생들이 쉽게 함정에 빠지는 부분입니다. 긍정적, 부정적, 중립적 뉘앙스를 혼동하면 신중하게 분석하지 못했을 때 큰 감점을 당할 수 있습니다. 특히 사회 논평 영역의 "젊은이들은 어떻게 자신감 있게 자기주장을 펼칠 수 있을까?"라는 주제에서 많은 학생들이 자기주장이라는 측면에만 집중하고 "자신감"이라는 앞선 구절을 간과하여 통찰력이 부족하고 핵심 요구 사항을 제대로 충족하지 못하는 에세이를 작성하는 경우가 많습니다.

쩐푸 고등학교에서 문학 시험을 치른 학생들은 시험 결과에 만족하고 있습니다.

쩐푸 고등학교에서 시험을 치른 민안 학생도 같은 의견을 보이며, 독해 지문이 두 번째 페이지까지 이어져 있어 꼼꼼하게 읽지 않은 학생들은 제대로 답하기 어려웠을 것이라고 말했다. 군인의 이미지를 분석하는 에세이 문제의 경우, 200단어 내외로 제한되어 있었지만, 학생들은 대표적인 이미지 세네 개만 분석해도 충분히 통찰력 있는 답변을 작성할 수 있었다고 덧붙였다. 민안 학생은 시험에서 가장 어려웠던 점은 문제를 매우 꼼꼼하고 침착하게 읽어야 한다는 것이라고 말했다.

응우옌 후에 중학교에 재학 중인 바오 한 학생은 "긴 시험지를 보고 독해 부분을 꼼꼼히 읽어야 한다는 심리적 압박감 때문에 사회 논평 문제를 풀 때는 개요를 작성할 시간이 없었습니다. 생각나는 대로 썼더니 논리적인 주장이 부족할까 봐 걱정됩니다."라고 털어놓았습니다.

높은 차별화를 확보하세요

다낭시 교육훈련국에서 시행하는 10학년 입학시험 문학 시험은 연령대에 적합하며, 학생들에게 과도한 부담을 주지 않으면서도 차별화된 학습을 위한 요건을 충족하는 것으로 평가되었다.

다낭시 하이쩌우동에 위치한 쩐푸 고등학교 문학부 부장인 응우옌 딘 호아 씨에 따르면, 이번 시험은 새롭게 건설된 도시 다낭에서 치러지는 매우 "매력적인" 시험으로, 다양한 지역에서 온 학생들이 응시한다고 합니다.

올해 독해 영역에는 학생들이 공감할 수 있는 내용과 이야기 전개 방식을 통해 심오하고 의미 있는 메시지를 전달하는 단편 소설이 실렸습니다. 독해 문제는 학생들이 이미 학습하고 답할 수 있는 일반 지식을 활용하는 동시에 문학적 안목과 풍부한 어휘력을 요구하는 심화 문제도 포함하여 매우 훌륭하게 구성되었습니다.

다낭시 교육훈련국 주관 2026학년도 고등학교 입학시험 문학 시험지.

응우옌 딘 호아 선생님에 따르면, 에세이 부분은 전직 군인의 성격 분석만 요구하기 때문에 매우 간결합니다. 단락 자체는 이야기 속 인물의 기본적인 특징을 묘사하고 학생들이 분석에 사용할 어휘를 제공합니다. 그러나 이 문제에서 높은 점수를 받으려면 내용과 예술적 요소를 모두 분석하고 유창하고 일관성 있는 표현을 구사해야 합니다.

쓰기 영역은 많은 학생들에게 매우 익숙하며 독해 영역과도 유사합니다. 삶에 대한 자신감과 자기주장 또한 이 연령대 아이들에게 중요한 문제입니다.

응우옌 후에 중학교(하이쩌우현) 문학 교사인 레 안 뚜안 선생님은 이 시험이 학생 개개인의 능력을 보여주는 동시에 우수한 인재를 선발하기 위한 높은 수준의 차별화를 보장함으로써 학생 선발 과정에서 제 역할을 성공적으로 수행했다고 믿습니다.

레 안 투안 선생님에 따르면, 독해 영역은 인지 및 이해부터 적용까지 모든 수준을 포괄합니다. 작문 영역에서 전직 군인의 이미지를 분석하는 문제의 경우, 학생들은 최적의 점수를 얻기 위해 문단 구성 능력과 인물 분석 능력을 모두 완벽하게 숙달해야 합니다.

특히 사회 비평 에세이와 관련하여, 투안 선생님께서는 자기중심적인 주제가 학생들이 공감할 수 있고 긍정적인 방식으로 문제를 해결하는 데 도움이 된다는 점에서 매우 긍정적으로 평가하셨습니다. 그러나 선생님께서는 중요한 한 가지 사항을 지적하셨는데, 학생들은 문제 해결의 주체가 젊은 세대라는 점을 명확히 밝혀야 한다는 것입니다. 그렇지 않으면 에세이가 주제에서 벗어날 수 있습니다.

응우옌 호 탄 투이(떠이선 중학교) 씨도 같은 의견을 보이며, 시험이 꼼꼼함과 일정 수준의 생활 경험을 요구한다고 평가했습니다. 투이 씨는 수험생들이 지문을 주의 깊게 읽고 문제의 핵심 단어를 파악하지 못하면 독해 부분에서 쉽게 점수를 잃을 수 있다고 경고했습니다.

예를 들어, 문제에서 학생들이 어떤 사물의 "영향"을 묘사하는 이미지를 찾도록 요구했는데 단순히 그 효과만 나열한다면 만점을 받을 수 없습니다. 작문 영역과 관련하여 투이 선생님은 응시자들에게 "자기표현"에만 매몰되어 핵심인 "자신감"을 잊지 말라고 당부했습니다.

응우옌 딘 호아 선생님은 문학 과목 평균 점수가 2025년보다 높을 것으로 예상하며, 많은 학생들이 7.5점 안팎을 받을 것으로 전망했습니다. 레 안 뚜안 선생님은 올해 대학 입학시험 문학 과목 평균 점수가 6.5점에서 7.5점 사이가 될 것으로 예상했습니다.

다낭 교육훈련국의 예비 보고서에 따르면, 문학 시험에서 등록한 응시자 42,981명 중 42,825명이 응시하여 99.64%의 응시율을 기록했으며, 156명은 불참했다.

공립학교의 총 입학 정원은 38,690명이며, 평생 교육 기관에는 1,215명의 자리가 마련되어 있습니다. 이 비율을 고려하면 지원자의 약 91%가 공립 교육기관에서 교육을 받을 기회를 얻을 것으로 예상됩니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/de-thi-mon-ngu-van-cua-da-nang-hay-nhieu-bay-tu-khoa-post778892.html