2025년부터 고등학교 졸업시험은 어떻게 달라질까요?

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Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng tại hội thảo về kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 - Ảnh: TRẦN HIỆP — 2025년 고등학교 졸업 시험 워크숍에 참석한 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong - 사진: TRAN HIEP

시험 구조와 관련하여 교육 훈련부 품질관리국 부국장인 응웬 응옥 하(Nguyen Ngoc Ha) 씨는 2025년부터 시행될 고등학교 졸업시험 구조는 새로운 요구 사항에 맞춰 콘텐츠를 계승하고 개발하는 것을 기반으로 구축될 것이라고 말했습니다.

객관식 시험 형식 확대, 시험지 수 감소

따라서 문학 과목은 논술형으로, 나머지 과목은 객관식 시험으로 진행됩니다. 객관식 시험은 기존 형식(객관식)을 그대로 유지하면서, 다른 객관식 시험 형식을 도입했습니다. 즉, 한 문제에서 능력의 발현 양상을 동시에 평가하는 참-거짓 형식에 높은 차별성을 부여하는 채점 규칙을 결합한 형식, 그리고 단답형 형식 등 시험 사고방식이 논술형과 유사합니다.

하 씨에 따르면, 객관식 문제 형식을 다양화하면 새 프로그램의 요구에 맞춰 학생들의 능력을 더욱 효과적으로 평가할 수 있습니다. 또한, 이는 기존 객관식 시험의 단점을 극복하는 데에도 도움이 됩니다.

예를 들어, 짧은 답변 형식에서 무작위 점수가 나올 확률은 0이므로, 학생들이 임의로 운에 따라 점수를 받는 상황을 제한할 수 있으며, 학생들이 객관식 시험의 검토 과정에서 추론 연습을 할 수 있도록 보장합니다.

하 씨는 "새로운 시험 체계는 모든 과목에서 40문항을 유지하지만, 시험지 수를 줄이고, 업무 부담을 줄이며, 시험지 인쇄 및 취합에 따른 위험도 줄일 수 있을 것"이라고 말하며, 실현 가능성과 비용 및 압박감 감소를 고려하여 설계된 새로운 시험 체계의 장점을 설명했습니다.

교육부는 2025년부터 시행되는 고등학교 졸업시험을 앞두고 산업 전반의 지식 함양을 도모하고자 합니다. 시험 문제 라이브러리 구축이 시작되었습니다.

시험문제는 학과, 단과대학, 학기말고사 문제에서 선발하여 국가고시센터에서 시험이론을 활용하여 시험문제를 분석하고, 시험문제집에서 선발하여 표준화된 시험문제은행에 넣도록 하는 원재료로 활용합니다.

시험 문제 라이브러리는 공개되지 않더라도 기밀로 유지될 필요는 없습니다. 표준화된 문제 작성 절차에 따라 시험 은행에 선정된 내용만 기밀 유지 규정을 준수해야 합니다.

"스트레스를 줄이고 비용을 절감하세요"

워크숍에서 교육훈련부 차관 Pham Ngoc Thuong은 2025년부터 졸업 시험을 실시하는 목적은 사회와 학부모의 압박과 비용을 줄이고, 객관성과 정직성을 보장하며, 학생 모집에 있어 교육 기관의 신뢰를 확보하는 것이라고 말했습니다.

시험 혁신은 학교에서 문제 은행을 구축하고 가르치고 배우는 과정에서 정기적이고 주기적인 시험을 혁신하는 데에도 영향을 미칩니다.

교육훈련부 품질관리국장인 후인 반 추옹(Huynh Van Chuong) 씨에 따르면, 2025년부터 시행되는 졸업시험은 여전히 다목적 시험이 될 것입니다. 즉, 고등학교 졸업을 고려하고, 교육기관의 교육 및 학습의 질을 평가하는 기준이 되며, 자율성 정신에 따라 대학과 직업교육기관에서 학생 등록에 사용할 수 있는 신뢰할 수 있는 데이터를 제공하는 것입니다.

교육훈련부가 결정한 시험 방법에 따르면, 지원자는 문학과 수학의 2개 필수과목과 나머지 과목에서 2개 선택과목을 포함하여 4개 과목을 수강하게 됩니다.

2025년부터 시행되는 고등학교 졸업 평가는 2018년 일반교육 프로그램 시행 로드맵에 적합한 비율로 과정 평가 결과와 졸업 시험 결과를 합산할 것입니다.

2025년 이후 졸업시험에 대해서는 교육훈련부가 전반적인 지침을 제공하고, 각 부처, 지자체, 지방자치단체와 협력하여 시험을 실시할 예정입니다.

교육부는 정보기술의 적용을 촉진하고, 시험 부정행위를 방지하기 위해 관련 기관과 협력하며, 시험에 대한 검사, 시험 및 감독을 실시합니다.

각 성 및 중앙 직할시의 인민위원회는 지방고시를 주관하고 전적인 책임을 집니다. 대학, 단과대학, 중등학교는 자율적으로 시험 결과를 입학 사정의 근거로 활용하여 교육의 질을 보장합니다.

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