베트남어 관용구인 "비"(널리 퍼지다)라는 단어가 디지털 시대에 더욱 의미 있게 다가오도록 하기 위해서입니다.

(Baohatinh.vn) - 전통 장인들의 변함없는 헌신부터 젊은 세대의 계승, 그리고 디지털 플랫폼의 이점까지, 하띤의 민요는 점차 현대 생활에 녹아들어 계속해서 울려 퍼지고 있습니다.

하띤은 풍부한 문화적 전통을 지닌 지역으로, 민요와 선율이 여러 세대에 걸쳐 사람들의 일상생활과 노동 속에 깊이 스며들어 있습니다. 민요는 단순한 노래와 선율을 넘어 공동체의 기억이며, 조상들이 생각과 감정, 그리고 도덕적 신념을 표현하는 방식입니다.

민속 예술가 반 상과 아이들은 비(Ví)와 지암(Giặm) 장르의 민요에 관한 텔레비전 프로그램을 촬영하고 있습니다.

현대 사회에서 우리 조상들의 문화유산은 지속적으로 보존되고 발전하며, 특히 디지털 기술이 '다리' 역할을 하면서 새로운 활력을 불어넣고 있습니다. 덕분에 비(Ví)와 지암(Giặm) 지역의 민요는 점차 공동체 생활의 틀을 넘어 소셜 미디어, 비디오 플랫폼, 라이브 스트리밍 등 다양한 매체를 통해 접할 수 있게 되었고, 민속 음악이 현대 생활에 자연스럽게 녹아드는 데 기여하고 있습니다.

이러한 맥락에서, 민속 예술가 트란 반 상은 디지털 공간에서 비족과 지암족 민요를 보존하고 전파하는 데 적극적으로 참여하는 젊은 인물 중 한 명입니다. 그는 현재 72,500명이 넘는 구독자를 보유한 비족과 지암족 민요 전문 유튜브 채널과 10,800명이 넘는 팔로워를 확보한 틱톡 채널을 운영하며 이러한 전통 선율의 저변을 점차 확대해 나가고 있습니다.

아티스트 반 상의 틱톡과 유튜브 채널은 수만 명의 팔로워를 확보했습니다.

이러한 변화에 대한 생각을 공유하며, 장인 반 상은 다음과 같이 말했습니다. "민요를 디지털 공간으로 옮기는 것은 무조건 현대화하려는 것이 아니라, 오늘날에도 민요가 계속해서 들리고 기억될 수 있는 방법을 찾는 것입니다. 더 나아가, 이는 민요에 대한 접근과 이해를 더욱 능동적으로 만들어 공간이나 시간의 제약을 없애줍니다."

장인 반상에 따르면, 오늘날 가장 큰 과제는 기술 자체가 아니라 기술을 적절하게 선택하고 활용하는 방법입니다. 비(Ví)와 지암(Giặm) 민요의 선율을 녹음, 저장, 공유하는 과정은 전통적인 요소를 보존하는 동시에 시청자들이 편안하고 친숙하게 느낄 수 있도록 신중하게 이루어져야 합니다.

대중의 디지털 콘텐츠 소비 트렌드에 발맞춰, 2023년 타익린 민요회(탄센 동) 운영위원인 응우옌 피 쭝 씨는 틱톡 채널 "Yêu ví giặm"(사랑하는 비 지암)을 개설했습니다. 현재 이 채널은 약 4만 명의 팔로워와 62만 개 이상의 좋아요를 기록하고 있습니다. 채널의 영상 콘텐츠는 주로 유튜브 채널이나 민요회 모임 등 다양한 곳에서 수집한 비 지암 멜로디를 시청자들의 취향에 맞게 편집한 짧은 영상으로 구성되어 있습니다.

응우옌 피 청은 “틱톡은 짧은 영상이 빠르게 퍼져나가는 플랫폼입니다. 저는 민속 음악을 보존하고 대중, 특히 디지털 공간을 통해 문화를 접하는 데 익숙한 젊은 세대에게 더 가까이 다가갈 수 있도록 기여하고 싶습니다.”라고 말했습니다.

보 투이 히엔 선생님은 항상 학생들에게 전통 음악에 대한 사랑을 심어주려고 노력합니다.

하띤성의 장인과 예술가들의 노력 외에도, 민속 음악 동호회, 학교, 단체들은 보존 활동에 기술을 적극적으로 활용하고 있습니다. 많은 동호회들이 팬페이지와 유튜브 채널을 개설하여 활동과 공연 영상을 게시하고 온라인 커뮤니티의 관심을 끌고 있습니다. 일부 학교에서는 민속 음악을 방과 후 활동으로 도입하여 직접적인 노래 수업과 영상 및 디지털 자료 활용을 결합함으로써 학생들이 더욱 쉽게 배울 수 있도록 하고 있습니다.

'비'와 '지암' 스타일의 민속 음악에 깊이 뿌리내린 수많은 음악 작품으로 잘 알려진 보 투이 히엔 선생님에게 디지털 기술은 새로운 창작의 공간을 열어주었습니다. 이를 통해 가수들은 민속 음악을 대중, 특히 젊은 세대에게 더욱 가까이 다가갈 수 있는 기회를 얻게 되었습니다.

보 투이 히엔 씨는 예술 활동 외에도 타치 하 초등학교 1학년 청소년 연합회 회장으로 활동하고 있습니다. 그녀는 교육 경험을 바탕으로 다음과 같이 말합니다. "디지털 시대에 학생들에게 '비'나 '지암'과 같은 민요를 가르치려면 학생들의 학습 습관에 맞는 유연한 접근 방식이 필요합니다. 간결한 가사와 친숙한 멜로디를 가진 노래를 선택하고, 시각 자료와 영상을 활용하여 활동을 진행하면 학생들이 쉽게 듣고 따라 부르고 기억할 수 있습니다."

비(Ví)와 지암(Giặm) 민요를 디지털 플랫폼으로 옮기면 젊은 세대가 더 쉽게 접할 수 있게 될 것입니다.

이러한 접근 방식을 통해 민요는 일상생활의 친숙한 부분이 될 뿐만 아니라 전통 교육에도 통합됩니다. 고향의 역사 유적지와 문화 관광지를 소개하는 많은 노래들은 학생들이 현대 교육 환경에 적합한 방식으로 지역의 역사와 문화를 생생하게 접할 수 있도록 돕는 데 기여해 왔습니다.

실제로 민요를 디지털 공간으로 옮기는 것은 지리적 경계를 허물고 전통 선율이 여러 지역의 폭넓은 청중에게 도달할 수 있는 환경을 조성하여 통합이라는 맥락에서 지역 문화의 이미지를 제고하는 데 기여했습니다.

비(Ví)와 지암(Giặm) 지역의 민요는 점차 마을 마당, 강변 모임, 공동체 생활의 범위를 넘어 소셜 미디어에서 점점 더 자주 접할 수 있게 되었습니다.

이러한 기회와 더불어 디지털 환경은 관리와 지도에 새로운 요구 사항을 제시합니다. 민요 보급은 콘텐츠의 질적 관리와 연계되어야 하며, 문화유산의 가치를 왜곡하는 문화적 희석이나 과도한 상업화 경향을 피해야 합니다. 이는 관리 기관, 장인, 예술가, 그리고 지역 사회의 협력적인 노력이 필요한 과제입니다.

그러므로 디지털 시대에 민요를 보존한다는 것은 모든 표현 형식을 유지하는 것을 의미하는 것이 아니라, 유연하고 선택적으로 적응하는 과정을 의미합니다. 기술을 보조 도구로 활용하고 핵심 가치를 보존하는 책임을 다할 때, 하띤 민요는 오늘날과 미래에 걸쳐 지속 가능하게 퍼져나갈 더 많은 기회를 갖게 될 것입니다.

출처: https://baohatinh.vn/de-vi-giam-vang-xa-trong-thoi-dai-so-post305898.html