새로운 초안: 학생 평가 방식이 전면적으로 '개선'될 예정입니다.

본 지침 초안은 교육부 장관이 발행한 일반 교육 기관의 학생 학습 성과에 대한 국가 정기 평가를 규정하는 교육부 지침 51/2011호를 대체합니다.

교육훈련부에 따르면 , 현행 지침은 베트남이 주관하는 국가 차원의 정기 평가에만 적용되며, 일반 교육 기관 학생들의 학습 성과를 평가하기 위한 목적으로 베트남이 참여하는 국제 평가에는 아직 적용되지 않습니다.

새로운 초안: 학생 평가 방식이 전면적으로 '개선'될 예정입니다(이미지 1).

학생들은 설문지를 종이로, 컴퓨터로, 또는 두 가지 방법을 모두 사용하여 작성할 수 있습니다.

하지만 베트남은 과거에도, 그리고 앞으로도 PISA(OECD 15세 청소년 국제 학업성취도 평가 프로그램), SEA-PLM(동남아시아 초등교육 평가 프로그램), TALIS(OECD 교육 및 학습 국제 평가 프로그램) 등 여러 국제 평가 프로그램에 참여해 왔고, 현재도 참여하고 있으며, 앞으로도 계속 참여할 것입니다.

이러한 프로그램들은 모두 교육훈련부가 주도하며, 교육훈련부는 또한 전국 각 성, 시, 교육기관에서 이러한 프로그램들이 체계적이고 조화롭게, 그리고 통일적으로 시행될 수 있도록 지침을 제공합니다.

평가 방법을 다양화하십시오.

현 상황을 반영하여 새로운 지침 초안에는 "국가 차원의 평가"와 "국제 차원의 평가"를 모두 포함하도록 내용이 확대되었습니다.

새로운 초안은 평가 내용과 형식을 조정했습니다. 구체적으로, 평가 내용은 현행 교양 교육과정에 명시된 평가 대상 과목의 필수 학습 성과로 구성됩니다.

학생들은 설문 조사를 종이, 컴퓨터 또는 두 가지 방법을 혼합하여 완료할 수 있습니다(초안 제8조 3항에 따름). 교육부 장관은 국가 관리 요건을 충족하기 위해 필요한 경우 정기적인 국내 및 국제 설문 조사 외에 추가 설문 조사를 실시할 수 있습니다.

그 외 주목할 만한 새로운 기능은 다음과 같습니다.

평가 내용에 관하여: 평가는 현행 교양교육과정에 명시된 평가 대상 과목의 필수 학습 성과를 바탕으로 합니다.

이 초안은 학생들이 학업 및 생활과 관련된 문제를 해결하는 데 지식과 기술을 적용하는 능력을 평가하는 데 중점을 두고 있습니다. 또한 9학년과 11학년 학생들의 영어 능력 평가도 포함되어 있습니다.

교육훈련부는 지방/시 인민위원회에 국가 차원의 대규모 평가 프로그램을 규정대로 시행하기 위한 지방 예산 배분 또는 기타 합법적인 재원 확보에 관한 자문을 제공할 책임이 있습니다.

교육훈련부는 2011년 제51호 시행령을 대체하는 이번 신규 시행령 발령이 베트남의 국가 차원 대규모 평가 시스템 개발이라는 목표 달성에 매우 중요한 의미를 지닌다고 밝혔습니다.

새로운 지침이 발표되면 일반 교육의 질에 대한 주기적이고 객관적이며 신뢰할 수 있는 정보를 제공하는 데 기여할 뿐만 아니라, 교육 및 학습 활동을 혁신하고, 일반 교육 프로그램 시행 요건을 충족하며, 교육의 질을 향상시키고, 베트남 일반 교육의 국제적 통합을 촉진하기 위한 정책 및 해결책을 제안하는 기초 자료로 활용될 것입니다.

하린

출처: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo