새로운 초안: 학생 평가가 전면적으로 '업그레이드'될 것입니다

이 초안 통지문은 교육훈련부 의 일반교육기관의 학생 학습 성과에 대한 국가적 주기적 평가를 규정하는 교육훈련부 의 통지문 51/2011을 대체합니다.

교육훈련부에 따르면 , 현재의 통지문은 베트남이 주관하고 일반 교육 기관의 학생들의 학습 성과를 평가하는 국가적 정기 평가에만 적용되며, 베트남이 참여하는 국제 평가에는 아직 적용되지 않았습니다.

학생들은 설문 조사를 종이, 컴퓨터 또는 두 가지 방법을 섞어서 완료합니다.

그러나 베트남은 과거와 앞으로도 PISA(OECD의 15세 국제학생평가 프로그램), SEA-PLM(동남아시아 초등학교 학생 평가 프로그램), TALIS(OECD의 국제교수학습평가 프로그램) 등 많은 국제 평가 프로그램에 참여해 왔고, 참여하고 있으며, 앞으로도 계속 참여할 것입니다.

이러한 사업은 모두 교육훈련부가 주관하며, 전국의 도, 시, 교육기관에 대해 본격적이고 동시적이며 통일적으로 시행되도록 지도하고 있습니다.

평가 양식 다양화

실제 상황에 맞게 새로운 통지문 초안은 "국가적 광범위 평가"와 "국제적 광범위 평가"를 모두 포함하도록 확대되었습니다.

새로운 초안은 평가 내용과 형식을 조정했습니다. 구체적으로, 평가 내용은 현행 교양교육과정에 규정된 대로 평가 참여 교과목이 달성해야 할 요건입니다.

학생들은 설문 조사에 종이, 컴퓨터 또는 두 가지를 병행하여 참여하게 됩니다(초안 제8조 제3항에 의거). 국가 관리 요건을 충족하기 위해 필요한 경우, 교육훈련부 장관은 정기적인 국내 및 국제 설문 조사 외에 추가 설문 조사를 실시할 수 있습니다.

기타 주목할 만한 새로운 점

평가 내용에 관하여: 평가는 현행 교양교육과정에 규정된 대로, 평가에 참여하는 과목의 요구 사항을 기반으로 이루어집니다.

이 초안은 학생들의 학업 및 생활 관련 문제 해결에 지식과 기술을 적용하는 능력을 평가하는 데 중점을 두고 있습니다. 또한, 9학년과 11학년 학생들을 위한 영어 평가도 추가되었습니다.

교육훈련부는 규정에 따라 국가 차원의 대규모 평가 프로그램을 시행하기 위해 지방 예산을 마련하거나 다른 합법적인 자금원을 동원하도록 도/시 인민위원회에 조언할 책임을 맡고 있습니다.

교육훈련부는 51/2011/ 통지문을 대체하는 새로운 통지문의 발행은 베트남에서 국가 차원의 광범위한 평가 시스템을 개발한다는 목표를 실현하는 데 큰 의미가 있다고 밝혔습니다.

이 새로운 통지문이 발행되면 일반 교육의 질에 대한 객관적이고 신뢰할 수 있는 정보를 주기적으로 제공하는 데 기여할 것입니다. 동시에, 이 통지문은 교수 및 학습 활동을 혁신하고, 일반 교육 프로그램을 시행하는 데 필요한 요건을 충족하고, 베트남 일반 교육의 질을 개선하고, 국제적 통합을 촉진하기 위한 정책과 솔루션을 제안하는 기반이 될 것입니다.

하린

출처: https://tienphong.vn/du-thao-moi-danh-gia-hoc-sinh-se-nang-cap-toan-dien-post1758802.tpo