비공립교육: 통합시대의 필연적 방향

드림하우스 유치원(하롱시 까오싼구 2A구역)에서 학생들을 가르치고 있습니다. — 드림하우스 사립유치원(까오싼구 2A구역)의 교사와 학생들의 수업 모습.

교육훈련부 자료에 따르면, 2025년까지 이 지방에는 유치원부터 고등학교, 외국어 및 정보기술센터를 포함한 150개 이상의 비공립 교육 기관이 생길 것으로 예상됩니다. 특히, 도시 지역을 중심으로 사립 유치원 시스템이 급속도로 발전하여 젊은 근로자들의 학교 진학 수요를 충족하고 있습니다.

사립 드림하우스 유치원(까오싼 구 2A 구역)은 2018년에 설립되었으며, 현재 5명의 교사가 직접 가르치는 4개 학급, 50명의 학생을 보유하고 있습니다. 깐 티 반 안 교사는 다음과 같이 말했습니다. "비공립 교사로서, 저희는 가르치고 학생들을 돌보는 일의 부담과 수입, 근무 조건, 그리고 학부모의 기대에 대한 걱정 사이에서 균형을 맞추기 위해 항상 노력해야 합니다. 많은 어려움에도 불구하고, 저희는 항상 저희 직업과 학생들에게 헌신하고 있습니다. 저희는 주 정부가 비공립 교사들이 안심하고 오랫동안 직업에 헌신할 수 있도록 더 많은 돌봄 정책과 실질적인 지원을 제공하기를 바랍니다."

드림하우스 사립 유치원 원장인 즈엉 티 닌 지앙 씨는 이렇게 말했습니다. "저희는 자체 자금과 자체 재정으로 운영되기 때문에 교육의 질을 유지하기 위해 최대한 많은 투자를 해야 합니다. 교사 사회보험료 납부, 학용품 지원, 토지 지원, 그리고 교사 역량 강화를 위한 교육 과정 제공을 통해 지원을 받고 싶습니다."

응우옌빈키엠 초등학교와 중등학교(비엣흥구) 학생들이 학교 도서관에서 열심히 책을 읽고 있습니다. — 응우옌빈키엠 초등학교와 중등학교(비엣흥구) 학생들이 학교 도서관에서 책을 읽고 있습니다.

응우옌빈끼엠 중·고등학교(비엣훙구)는 꽝닌성 에서 오랜 전통을 자랑하는 사립 교육기관 중 하나입니다. 이 학교는 우수한 학생 비율이 높고, 고등학교 및 대학교 졸업률이 안정적이며, 헌신적인 교직원을 보유하고 있으며, 혁신적인 교육 방식에 중점을 두고 있습니다. 2024-2025학년도에 학교 학생 수는 99.95%에 달했고, 중퇴율은 0.63%에 불과했습니다. 모든 교육 단계에서 높은 수준의 학습과 훈련이 유지되었으며, 고등학교 졸업률은 99.9%, 1지망 대학 입학률은 96.8%를 기록했습니다.

학교는 또한 교육 및 관리에 IT를 적용하고, 전자 강의와 온라인 수업을 시행하며, 공통 문서 저장소를 구축하는 데 중점을 두고 있습니다. 응우옌 빈 끼엠 중·고등학교 부 티 투이 즈엉 부교장은 다음과 같이 강조했습니다. "2025-2026학년도에 학교는 혁신적인 교육 방식, 시험 및 평가를 통해 학생들의 역량과 자질을 개발하고, 혁신적인 교사, 창의적인 학생, 행복한 학교로 구성된 팀을 구축하는 데 집중할 것입니다. 2027-2028학년도에는 2단계 교육 품질 기준을 달성하는 것을 목표로 합니다."

비공립 교육의 역할이 점차 중요해지고 있음을 인식한 꽝닌성은 교육의 사회화를 촉진하기 위한 여러 메커니즘과 정책을 발표하여 2021년부터 2025년까지 양질의 인적 자원을 양성하고 2030년을 목표로 하는 비전을 제시했습니다. 지방 정부는 토지 기금을 계획하고, 행정 절차를 지원하며, 기업의 교육 투자를 장려했습니다. 이를 통해 수많은 대규모 사립학교 프로젝트가 추진되어 수천 명의 교사와 교직원에게 일자리를 창출하는 동시에 학부모와 학생의 선택 폭을 넓혔습니다.

도안티디엠 초등학교, 중학교, 고등학교(까오산구) 학생들이 컴퓨터로 연습하고 있습니다.

많은 성과에도 불구하고, 비공립 교육 시스템은 여전히 소규모 시설, 투자 자본 부족, 교사의 질적 불균형, 관리 및 품질 관리 부족 등의 어려움에 직면해 있습니다. 많은 학부모들은 여전히 공립학교와 비교했을 때 교육의 질에 대해 우려하고 있습니다. 또한, 외국어 구사 능력과 현대적인 통합 교육 기술을 갖춘 교사를 비롯한 우수한 인적 자원이 여전히 부족합니다.

2030년까지 비공립 교육기관에서 공부하는 학생 수를 전체 학생 수의 25~30%로 늘리는 목표를 달성하기 위해 광닌성 교육훈련부는 다음과 같은 여러 솔루션을 동기화해야 할 필요성을 파악했습니다. 교육 프로젝트에 대한 투자 요청 및 신용 지원 확대, 교사 교육, 국제 협력 촉진, 국가 및 국제 표준에 따른 품질 평가 메커니즘 완성.

꽝닌성의 비공립 교육 시스템 발전은 혁신, 통합, 발전이라는 요구에 부응하는 교육 사회화 과정에서 필연적인 흐름임을 단언할 수 있습니다. 정부, 기업, 그리고 사회 전체의 지원에 힘입어 꽝닌성은 개방적이고 다양하며 수준 높은 교육 시스템을 점진적으로 구축하여 미래를 위한 강력한 인적 자원 구축에 기여하고 있습니다.

두옹 트롱

출처: https://baoquangninh.vn/giao-duc-ngoai-cong-lap-huong-di-tat-yeu-trong-thoi-ky-hoi-nhap-3383177.html