국가의 뿌리에서부터 젊은 세대에게 애국심의 씨앗을 심어주는 것.

훙 왕조에 관한 이야기, 반쭝과 반자이(베트남 전통 ​​떡)의 전설, 그리고 유치원에서의 전통적인 체험 활동들은 어린 아이들에게 조국에 대한 사랑과 민족적 자긍심을 심어주는 데 기여해 왔습니다.

훙왕 기념일의 신성한 분위기 속에서, 훙왕에 관한 이야기, 반쭝과 반자이(베트남 전통 ​​떡)의 전설, 그리고 유치원에서의 전통적인 체험 활동들은 어린 아이들에게 조국에 대한 사랑과 애국심을 자연스럽고 친밀하게 길러주는 데 기여해 왔습니다. 이렇게 "애국심의 씨앗"이 뿌리내려 미래 세대의 의식과 책임감을 조용히 키워나가고 있습니다.

아이들 의 세계 에 전통을 불어넣다.

공연은 생동감 넘치는 방식으로 구성되어 아이들이 전통의 의미를 이해하고 소중히 여기도록 돕습니다.

떠이닌성 탄닌동에 위치한 6월 1일 유치원에서는 두 개의 분원과 약 500명의 학생들이 참여하여 활기차고 따뜻한 분위기 속에서 축제가 열렸습니다. 이른 아침부터 운동장은 다채로운 장식으로 꾸며져 민족 문화의 정체성이 풍부한 공간으로 탈바꿈했고, 아이들은 직접 체험하고 흥미진진한 활동을 통해 자신들의 뿌리를 찾아가는 여정에 열정적으로 참여했습니다.

프로그램의 하이라이트는 떠이닌 유아교육대학 교사들이 공연한 연극 "반쭝과 반자이의 전설"이었습니다. "왜 반쭝과 반자이가 공양물에 들어갈까요?"라는 단순한 질문에서 시작하여, 랑리우의 이야기가 부드럽고 생동감 넘치는 연극 형식으로 재구성되었습니다. 땅과 하늘을 상징하는 네모난 빵과 둥근 빵 이미지는 아이들이 이야기를 쉽게 이해하도록 도왔을 뿐만 아니라, 호기심과 탐구심을 자극했습니다.

무대 아래에서는 아이들의 주의 깊은 시선, 기쁨에 찬 미소, 그리고 속삭임과 함께 오가는 조용한 질문들이 어우러져, 민담이 아이들의 감성에 진정으로 와닿았음을 보여주었다. 딱딱한 수업이 아닌, 이미지와 경험을 통해 새롭게 전해진 전통은 아이들이 자연스럽고 편안하게 다가갈 수 있도록 도왔다.

교사들은 반쭝과 반자이(베트남 전통 ​​떡)의 전설과 관련된 민속놀이를 기획하여 아이들이 전통적인 의미를 더욱 흥미롭게 경험하고 이해할 수 있도록 돕습니다.

아이들은 단순히 "구경"하는 것을 넘어, 유아원, 유치원, 어린이집 아이들의 부모와 함께 떡 싸기 대회에 참여하며 직접 체험하는 시간을 가졌습니다. 전통적인 돗자리 위에는 바나나 잎, 찹쌀, 녹두, 고기 등 친숙한 재료들이 준비되었습니다. 아이들은 선생님과 부모의 지도 아래 잎을 배열하고, 찹쌀을 계량하고, 끈을 묶는 등 떡을 만드는 모든 과정을 배웠습니다.

생동감 넘치는 체험 활동 분위기 속에서 많은 학부모들은 자녀들이 전통 문화에 깊이 몰입하는 모습을 보며 감격에 겨워했습니다. 이 학교에 자녀를 둔 학부모 루 티 탄 타오 씨는 이러한 활동이 아이들의 연령에 적합하고 매우 의미 있는 경험이라며, 아이들이 국가 전통 명절의 역사적 의미를 더 잘 이해하는 데 도움이 된다고 말했습니다. 특히 문화 공연 관람이나 반쭝(베트남 전통 ​​떡) 만들기 등의 활동은 아이들이 자신의 뿌리에 대한 지식을 쌓아가는 데 도움을 줄 뿐만 아니라 신체적, 정신적 발달에도 기여하여 전인적인 교육 환경을 조성한다고 덧붙였습니다.

자녀들이 체험 활동에 열정적으로 참여하는 모습을 지켜보던 타이 티 누 이 씨는 감정을 감추지 못하고 이렇게 말했다. "이처럼 의미 있는 활동들은 아이들이 전통을 가깝고 자유로운 방식으로 접할 수 있도록 도와줍니다. 아이들이 직접 참여하면서 이야기의 의미를 배우고 느끼게 되면서, 어릴 때부터 조국에 대한 사랑과 애국심을 키울 수 있습니다. 이는 아이들의 미래 인지 및 사상 발달에 매우 중요한 토대가 된다고 생각합니다."

교사들은 시각적이고 흥미로운 방법을 통해 홍왕에 대한 전통적인 교육 내용을 유아 교육 과정에 통합합니다.

동시에 교실에서는 교사들이 반쭝과 반자이(베트남 전통 ​​떡) 전설과 관련된 다양한 민속놀이를 진행합니다. 교실 분위기는 활기차지고, 아이들은 신체 활동과 지식 습득을 동시에 할 수 있는 환경이 조성됩니다.

6월 1일 유치원 유아교육부 부장이자 1반 담임인 호 티 미 론 선생님은 “유아 교육은 시각적이고 생동감 넘치는 방식으로 이루어져야 합니다. 아이들이 구체적인 활동에 참여하면서 이야기의 의미를 이해할 뿐만 아니라 느끼게 됩니다. 이를 통해 감사하는 마음과 조국에 대한 사랑과 같은 가치관이 자연스럽게 형성됩니다.”라고 말했습니다.

이 지역의 다른 유치원에서는 전통적인 교육 프로그램을 연령에 맞는 체험 활동에 능숙하게 통합하여 활기차고 매력적인 학습 환경을 조성하고 있습니다. 이야기 듣기, 민속놀이 참여, 직접 체험 활동과 같은 구체적인 경험을 통해 아이들은 점차 민족 전통에 대한 기본적인 이해를 키워나갑니다. 따라서 교육은 일방적으로 주입되는 것이 아니라 감정과 행동을 통해 자연스럽게 "뿌려지는" 방식으로 이루어지며, 아이들의 마음에 은은하게 스며들어 오래도록 기억에 남는 인상을 남깁니다.

미래 세대 교육을 위한 지속 가능한 토대를 구축합니다.

교사들은 학생들이 나뭇잎으로 홍왕의 모자 모형을 만들도록 지도하여 생생한 경험을 제공하고, 아이들이 홍왕 기념일과 관련된 활동에 더 많은 관심을 갖도록 도왔습니다.

유치원의 전통적인 교육 활동은 단순한 유행이 아니라, 아동의 전인적 발달이라는 목표에 맞춰 체계적으로 구성되어 있습니다.

6월 1일 유치원 원장인 딘 티 투 호아이 씨는 전통 명절에 행사를 개최하는 것은 "물을 마실 때는 그 근원을 기억해야 한다"는 도덕적 원칙을 아이들에게 가르치고, 나라를 건설하고 지키는 데 기여한 조상들에게 감사하는 마음을 심어주기 위한 것이며, 또한 어린 시절부터 아이들에게 조국에 대한 사랑과 애국심을 심어줄 수 있는 기회라고 말했습니다.

"저희는 전통 교육이 단순히 말로만 이루어지는 것이 아니라 경험을 통해 전달되어야 한다고 믿습니다. 따라서 저희 학교는 아이들이 직접 참여할 수 있도록 문화 활동, 민속놀이, 경연 대회 등을 활발하게 개최하고 있습니다. 또한, 학부모님과의 협력은 교육의 조화와 효율성을 높이는 데 매우 중요한 역할을 합니다."라고 6월 1일 유치원 원장은 강조했습니다.

유치원 아이들은 교사와 대학생들이 재현한 "반충과 반자이의 전설"을 즐겁게 관람했습니다.

탄닌동 청년연합회 서기인 응우옌 티 킴 푸 씨는 지역적 관점에서 전통적인 국가 교육이 각 연령대에 맞게, 특히 유치원 단계에서 체계적이고 적절하게 시행되어야 한다고 생각합니다. 킴 푸 씨에 따르면, 유치원에서의 체험 활동을 통해 우리 민족의 가치는 더 이상 추상적인 개념이 아니라 그림, 이야기, 그리고 직접 체험할 수 있는 활동을 통해 구체화됩니다. 훙 왕조에 관한 이야기를 듣고, 반쭝(베트남 전통 ​​떡) 만들기에 참여하고, 민속놀이를 하는 등의 활동을 통해 아이들은 점차 전통에 대한 기본적인 이해와 "물을 마실 때는 그 근원을 기억해야 한다"는 도덕적 원칙을 형성하게 됩니다. 더욱 중요한 것은 이러한 과정이 긍정적인 감정을 함양하고, 아이들이 역사를 소중히 여기고, 공동체와 연결되고, 점차 책임감을 기르도록 돕는다는 점입니다. 이는 미래에 국가 문화 정체성을 보존하고 발전시킬 지식과 능력을 갖춘 시민 세대를 양성하는 데 필요한 지속 가능한 인성 발달의 토대가 됩니다.

떠이닌성 유치원에서 전통을 재현하는 활동을 실제로 시행해 본 결과, 이러한 접근 방식이 매우 효과적이라는 것이 입증되었습니다. 이는 단순한 체험 활동을 넘어, 가장 소박한 것들을 통해 어린 아이들에게 조국과 나라에 대한 사랑을 심어주는 방법입니다. 이러한 시작을 통해 국가 문화유산을 보존하고 계승하는 여정이 시작되고, 세대를 거쳐 꾸준히 가꾸어 나갈 수 있습니다.

출처: https://baotintuc.vn/giao-duc/gieo-mam-yeu-nuoc-cho-the-he-mang-non-tu-coi-nguon-dan-toc-20260425081608727.htm