후에시 와 꽝빈성 학생들은 제27회 탄니엔 신문 기말고사 상담 행사에서 다양한 재미있는 활동과 활기찬 분위기를 만끽하며 즐거운 시간을 보냈습니다.
3월 1일과 2일, 탄니엔 신문사가 주최한 기말고등학교(후에시)와 보응우옌지압 특수고등학교( 꽝빈시 )에서 기말고사 상담 프로그램이 진행되었습니다.
thanhnien.vn , Facebook.com/thanhnien, YouTube , TikTok 등 Thanh Nien 신문의 다양한 채널에서 실시간 또는 온라인 업데이트를 확인할 수 있는 것 외에도, 학생들의 관심을 사로잡는 또 다른 흥미로운 "채널"이 있는데, 바로 상담 부스입니다.
탄니엔(Thanh Nien) 기자들에 따르면, 후에시와 꽝빈성에서 50개가 넘는 부스에 수많은 학생들이 줄을 서서 입학 상담가로부터 직접 조언을 받고, 입학 관련 정보를 얻고, 흥미진진한 게임을 즐기고, 대학에서 제공하는 선물을 받았다고 한다.
진로 상담 및 진로 지도 행사에 참여하는 것은 이번이 처음입니다.
2025년 입시 상담 프로그램에 참여한 두 지역의 약 1만 명의 학생 중 약 400명은 꽝빈성 소수민족 기숙 고등학교와 후에시 소수민족 기숙 고등학교의 소수민족 학생입니다. 산간 지역 학생들이 이 프로그램에 참여한 것은 이번이 처음입니다.
후에시 민족기숙고등학교 12학년 1반인 아 리엥 타오 학생은 이번 프로그램에 참여하여 상담 교사들로부터 직접적인 답변을 받고, 부스에서 제공된 상세한 조언을 통해 진로 선택, 학교 선택 등 초기 궁금증들이 많이 해소되었다고 말했다.
두이탄대학교 부총장인 보 탄 하이 박사는 부스에서 12학년 학생들에게 입학 정보를 제공했습니다.
"선생님이 되고 싶은 열정으로 이 프로그램을 통해 전국 학교 입학 정보에 대해 명확하게 이해할 수 있었습니다. 후에 시의 여러 학교 학생들과 교류하고 다양한 흥미로운 활동을 경험할 수 있는 기회를 가졌는데, 정말 즐거웠습니다."라고 타오는 말했다.
호 티 란 안(후에시 민족기숙고등학교 12학년)은 학교에서 기말고사 상담 프로그램에 참여할 수 있다는 공지를 받았을 때 자신과 친구들이 매우 기뻤다고 말했다. "이 프로그램을 통해 올해 시험에 대한 중요한 정보와 새로운 관점을 알게 되었어요. 특히 유치원 교사가 되고 싶다는 제 꿈을 이루기 위해 어떤 대학에 진학할지 결정할 수 있어서 정말 좋았습니다. 꿈에 그리던 대학에 꼭 들어가기 위해 최선을 다할 거예요."라고 란 안은 덧붙였다.
고등학생들과의 효과적인 소통 다리
다오두이투 고등학교 12학년 부이쑤안티엔(Dau Duy Tu High School)은 방금 다오두이투 대학교 담당자가 준 "눈가리개"를 손에 쥔 채 정보 기술에 매우 관심이 많아 전국 여러 대학 부스를 방문하며 정보를 얻었다고 흥분해서 말했다.
"이번처럼 여러 대학이 참여하는 대규모 입시 준비 상담 행사에 참가한 것은 처음입니다. 이렇게 활기찬 분위기 속에서 저는 제 열정을 쫓아 미래에 정보 기술 엔지니어가 되겠다는 결심을 더욱 굳혔습니다."라고 쉬안 티엔은 말했다.
학생들은 시험 기간 상담 프로그램을 통해 궁금한 점에 대한 답변을 얻었습니다.
3월 2일 오후, 꽝빈성 동호이시에 위치한 보응우옌지압 특수고등학교에서 열린 기말고사 상담 프로그램 부스는 수천 명의 학생들이 몰려들어 북새통을 이뤘습니다. 상담 부스 주변은 행운권 추첨과 경품 추첨 등 체험 활동에 참여하는 학생들로 가득 차 혼잡했습니다.
후에시와 꽝빈성에서 12학년 학생들에게 직접 진로 상담을 제공한 두이탄대학교 부총장 보 탄 하이 박사는 프로그램의 상담 부스가 학교와 12학년 학생들을 효과적으로 연결하는 다리 역할을 했다고 밝혔습니다. 보 탄 하이 박사는 "상담 부스에서 학생들은 입학 관련 모든 사항에 대해 상담사와 충분한 시간을 갖고 질문할 수 있었고, 이를 통해 미래 진로에 대한 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있었습니다. 특히, 이 프로그램은 졸업반 학생들이 친구들과 즐거운 시간을 보내고 소중한 추억을 만들 수 있는 좋은 기회였습니다."라고 강조했습니다.
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출처: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-mien-nui-den-gan-hon-uoc-mo-dh-185250302200946499.htm







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