특수목적고등학교 학생들에게 있어 STEM 분야 진로는 여전히 '걱정거리'인가요?

호앙 민 선 차관이 워크숍에서 발언하고 있다 - 사진: NB

9월 28일, 교육훈련부는 공과대학교와 공동으로 "2025-2035년 첨단기술 발전에 필요한 인재 양성 및 2045년 전망" 프로젝트 초안에 대한 의견 수렴 워크숍을 개최했습니다.

예상 비용은 20조 VND입니다.

이번 워크숍에서 교육부 고등교육국 소속 당반환 박사는 초안 작성 위원회를 대표하여 "2025-2035년 첨단 기술 발전에 필요한 인재 양성 및 2045년 전망" 초안의 주요 내용에 대한 정보를 제공했습니다.

2025년부터 2030년까지의 목표는 모든 교육 단계에서 STEM 분야를 전공하는 사람의 비율을 35%까지 끌어올리는 것이며, 그중 최소 2.5%는 기초 과학 분야에, 18%는 디지털 기술 관련 분야에 집중하는 것입니다.

STEM 교육의 전체 규모를 고려할 때, 공학 및 석사 과정 등록 학생 수는 최소 10%, 박사 과정 등록 학생 수는 최소 1%를 차지해야 하며, 여성 비율은 최소 25%여야 합니다.

대학 입학 전형의 질에 관해 말하자면, 대부분의 STEM 분야는 향상되어 전체 평균을 웃돌고 있으며, 특수 고등학교 출신 학생 중 최소 40%가 STEM 과목을 전공하고 있습니다.

2030년부터 2035년까지의 목표는 모든 교육 단계에서 STEM 분야를 전공하는 학생 비율을 40%까지 끌어올리는 것이며, 그중 최소 3%는 기초 과학 분야, 20%는 디지털 기술 관련 분야에 속하도록 하는 것입니다.

본 프로젝트의 주요 과제 및 해결책을 2030년까지 이행하는 데 드는 총 예상 비용은 약 20조 VND이며, 이 중 국가 예산은 약 16조 VND, 기타 합법적인 자금 조달원은 약 4조 VND입니다.

인재 양성 프로그램에 대한 투자 및 시행 우선 순위 대상 기관은 공립 고등 교육 기관 25곳과 사립 고등 교육 기관 3곳입니다.

당반환 박사(교육부 고등교육국)가 초안을 발표하고 있다 - 사진: NB

특수목적고등학교 학생들이 STEM 분야를 선택할 가능성이 낮은 이유는 무엇일까요?

초안 의견 수렴을 위한 토론회에서 추득찐 하노이 베트남 국립대학교 공과대학 총장은 이 제안이 시행되면 교육훈련부가 대학의 성과 기준을 더욱 면밀히 관리할 수 있는 메커니즘이 마련될 것이라고 밝혔습니다.

찐 씨에 따르면, 베트남이 정보 기술, 인공지능, 데이터 과학과 같이 강점을 가진 여러 분야에 대한 투자를 우선시해야 한다고 합니다. 베트남이 이 분야에 막대한 투자를 해왔음에도 불구하고 현재의 발전 수준은 잠재력에 비해 여전히 미흡하기 때문입니다.

등록률이 낮은 분야의 경우, 잠재적 학생들에게 정보를 전달하는 방식의 변화와 더불어 특정한 메커니즘이 필요합니다.

트린 씨는 이 분야에 대한 논의가 과거에 광범위하게 이루어졌지만, 반도체 교육에 대한 구체적인 계획이 필요하다고 생각합니다. 성급한 인력 양성으로 인해 사회에 저부가가치 직종에 종사하는 노동력이 대량으로 생겨나는 것을 막기 위해서입니다.

추득찐(Chu Duc Trinh) 과학기술대학교 총장이 토론 중에 발언하고 있다 - 사진: NB

특히 토론 과정에서, 많은 고등학생들이 사회과학 및 인문학을 선택하고 기초과학 및 STEM 분야, 특히 특수목적고등학교 학생들 사이에서 이 분야에 대한 관심이 낮은 경향이 첨단기술 발전에 필요한 인재 양성에 있어 중대한 과제라는 의견이 제기되었습니다.

특히, 꾸이년 대학교의 응우옌 반 호아 씨는 기초 과학, 자연 과학 및 STEM 분야를 선택하는 학생 수가 상당히 적고 대다수가 사회 과학 및 인문학을 선택한다고 밝혔습니다.

호치민시 산업대학교 관계자는 최근 몇 년간 입학 상담 과정에서 STEM 교육의 장점을 적극적으로 강조하여 더 많은 학생과 인재를 유치하려 노력해 왔지만, 재능 있는 학생들이 STEM 분야를 선택하지 않는 경우가 많다고 밝혔습니다.

"이렇게 좋은 고용 시장 상황인데 왜 학생들이, 특히 우수한 학생들이 입학을 망설이는 걸까요? 아마도 긴 교육 기간과 높은 교육 비용 때문일 겁니다. 이 문제를 해결할 수 있다면 상황이 달라질 것입니다."

"우리는 이 분야에 투자하기 위해 국가 예산을 배정해야 하며, 가능하면 100% 장학금을 제공하여 5~10년 안에 숙련된 STEM 인력을 확보해야 합니다."라고 호치민시 산업대학교 관계자는 밝혔습니다.

다낭대학교 관계자는 제안서에 명시된 일부 기준, 예를 들어 STEM 분야를 전공하는 여학생 25%, 특수 고등학교 졸업생의 STEM 프로그램 등록률 40% 등을 평가하기 어렵다고 지적하며, 이러한 목표들을 제안서에 포함시키는 것은 달성하기 매우 어려울 것이라고 밝혔습니다.

호앙 민 선 차관에 따르면, 여성들이 STEM 분야 직종으로 진출하는 것은 매우 중요한 해결책이며, 그는 여성들이 STEM 분야에서 남성들과 동등한 능력을 갖고 있다고 믿는다. 따라서 여성들을 위한 평등과 공정성을 실현하기 위해서는 우대 정책과 인센티브가 필요하다.

특수학교 출신 학생들이 일반 학생들에 비해 STEM 분야를 선택하는 비율이 낮은 것에 대해 손 씨는 정부가 특수학교에 대규모 투자를 하면 학생들이 STEM 분야를 선택할 동기가 더 커질 것이기 때문에 이는 우려스러운 부분이라고 지적했습니다.

손정의 회장은 "근본 원인을 해결해야 합니다. 특수학교에서 STEM 분야를 선택하는 학생 비율을 높이기 위한 목표를 설정하지 않으면 해당 학교의 교육은 목적을 달성할 수 없습니다. 우리는 이 문제를 과감하게 극복해야 합니다."라고 강조했습니다.

호앙 민 선 차관은 편집팀과 작성위원회가 회의에서 수렴된 의견을 충분히 반영하여, 제안서가 포괄적이면서도 구체적이어야만 프로젝트를 성공적으로 실행할 수 있다고 지시했습니다.

출처: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-lua-chon-hoc-stem-con-la-tran-tro-20240928150938357.htm