민감한 에세이 자료
구체적으로, 동탑 성 탄빈현 교육훈련부가 1월 2일 동탑현 8학년 학생들을 대상으로 실시한 1학기 8학년 문학 시험 내용에 따르면, 독해 영역에는 쯔엉찐퐁쩌우의 저서 『 베트남 민담 』에서 발췌한 "왜 아직 식사 초대를 안 했어?"라는 제목의 글이 포함되어 있어 여론을 들끓게 했습니다. 구체적인 내용은 다음과 같습니다.
한 남자가 복통으로 배변을 할 수 없어 약초상에게 치료를 받으러 갔습니다. 그는 약초상에게 병이 낫는 대로 푸짐한 식사를 대접하겠다고 약속했습니다.
약초상은 그의 말을 믿고 약을 처방했습니다. 며칠 동안 약을 먹은 후, 남자는 병이 나았고 정상적으로 배변할 수 있었습니다. 하지만 그는 인색했고 식사 약속을 번복하고 싶어 했기에, 약초상이 물어볼 때마다 그는 아직 병이 나지 않았다고만 말했습니다.
약초상도 그가 거짓말을 하고 있다고 짐작하고 매우 화가 나서 그를 현장에서 잡기로 했습니다. 어느 날, 그가 또 밭에 가서 배변하는 것을 보고 약초상도 그를 따라갔습니다. 약초상이 막 끝나고 바지를 올리려던 순간, 약초상은 즉시 덤불에서 뛰쳐나와 한 손으로 그의 손을 잡고 다른 손으로는 배설물 더미를 가리키며 소리쳤습니다. "정말 탐욕스럽고 간사한 사람이군. 이렇게 배변을 많이 했는데 왜 나한테 밥 먹으라고 안 했냐?"
위 글을 읽고 학생들은 다음 질문에 답해야 합니다. 위 글은 어떤 장르에 속합니까? 이 글의 주제는 무엇입니까? 위 글의 맥락은 무엇입니까? 글 속의 어떤 등장인물이 사람들을 웃게 합니까? 문장의 표현은 무엇입니까? 위 글의 유머 기법은 무엇입니까? 이야기를 읽고 스스로 어떤 교훈을 얻을 수 있습니까?
동시에, 다음 단락(원문-PV)에서 주제 문장을 찾으세요. 한 남자가 복통으로 배변할 수 없어서 약초상에게 치료를 받으러 갔습니다. 그는 약초상에게 병이 낫으면 풍성한 식사에 초대하겠다고 약속했습니다.
다음 문장의 암시적 의미를 파악하세요: 이렇게 멀리까지 왔는데, 왜 아직 식사하자고 초대하지 않았나요?
동탑성 탄빈구 교육훈련부 2023-2024학년도 8학년 문학과목 1학기 시험 내용
많은 사람들이 시험 내용을 보고 소셜 미디어에 탄빈구 교육훈련부가 학생들에게 내준 시험에 사용된 언어에 대해 부정적인 댓글을 올렸습니다.
탄니엔 기자의 확인에 따르면, 위에 언급된 시험 자료에 대한 부정적인 피드백을 받은 후, 탄빈현 인민위원회 지도자들은 회의를 소집하여 두 명의 개별 교사와 탄빈현 교육훈련부 시험 편성 위원회 지도자들을 위해 심도 있게 검토하고 교훈을 도출했습니다.
시험을 만든 교사는 의견을 무시하고 시험 위원회에 보고하지 않았습니다.
탄빈 지구 인민위원회 위원장에 따르면, 위에 언급된 1학기 시험 문제를 만드는 단계는 동탑성 교육훈련부의 지침 절차에 따라 진행되었지만, 지구 교육훈련부 시험 제작 위원회에서 오류가 발생했습니다.
구체적으로, 위 시험은 빈탄 중학교 교사인 T. 씨가 시행했습니다. 중등학교 교과의 특성상 소과목이 많은데, 시험 제작 위원회의 리더가 부족하여 각 소과목에 대한 전문성이 부족합니다. 시험 제작 및 검토 과정에서 T. 씨와 함께 시험을 검토한 탄호아 중학교 교사인 P. 씨는 "왜 식사 초대를 안 했어?"라는 텍스트를 사용하여 독해 시험을 만든 것은 부적절하다고 지적했습니다. 하지만 T. 씨는 주관적으로 해당 텍스트가 출판사에서 출판한 민담에서 발췌한 것이지 조작된 것이 아니라고 생각하여 자신의 의견을 고수했습니다. 그러나 두 교사 모두 이 사실을 위원회에 보고하지 않았고, 이로 인해 위 시험이 만들어졌습니다.
탄빈현 인민위원회 위원장은 시험 문제에 대한 부정적인 여론을 확인한 후, 교육훈련부에 시험 문제를 검토하도록 지시했으며, 교육훈련부는 위 문제 자료를 사용하는 것이 교육 환경에 부적절하다는 것을 심각하게 인식했다고 밝혔습니다. 문제를 만든 교사인 T 선생님도 자신의 부족함을 깊이 인정했습니다.
탄빈현 인민위원회에 따르면, 1학기 8학년 문학 시험은 규정에 따라 정상적으로 진행되었으며, 학생들은 시험에 진지하게 임했고 소셜 미디어에 올라온 "불결한" 시험에 대한 반성은 없었습니다. 학생들의 시험은 진지한 답변을 보여주었고, 베트남 민화의 예술적 특징에 따라 언어적 기법과 유머러스한 표현을 통해 이야기의 내용과 의미를 이해했으며, 소셜 미디어에 올라온 "불결하고 비위생적"이라는 의견은 없었습니다.
탄빈현 인민위원회 위원장은 앞으로 현 교육훈련부에 관리자와 교사들의 사상적 상황을 안정시키도록 지시할 것이라고 밝혔습니다. 전 업계의 시험 문제 제작 경험을 깊이 있게 배우고, 모든 현 교사들에게 각 학년 학생들의 인지 및 심리 능력에 적합하고, 문화적 어휘를 사용하며, 순수하고 긍정적인 의미를 지닌 교육적 자료를 사용해야 한다는 점을 철저히 교육해야 합니다. 시험 문제 내용은 교육훈련부의 모든 과목 규정에 따라 학생들의 자질과 능력 형성에 필요한 요건을 충족해야 합니다. 시험 문제 제작에 대한 전문적인 교육을 제공하고, 업계 경험이 있는 전문가와 교사를 초빙해야 하며, 특히 동탑성 교육훈련부의 문제 제작 관련 전문적인 자문을 받아야 합니다.
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