Z세대 선생님들로부터 신선한 바람이 불어온다.

최근 교육 혁신의 물결 속에서 Z세대 교사들은 현대적인 사고와 창의적인 접근 방식으로 두각을 나타내고 있습니다. 영재 고등학교인 응우옌 탓 탄 고등학교에서도 Z세대 교사들은 신선한 학습 분위기를 조성하여 학생들이 적극적으로 탐구하고, 기술을 적용하고, 경험하도록 장려하며, 생동감 넘치고 영감을 주는 수업을 만들어내고 있습니다.

응우옌 탓 탄 특수 고등학교(반푸 동) 12학년 영어반 수학 수업은 시작부터 활기가 넘쳤다. 선생님은 전통적인 강의식 수업 대신, 학생들이 간단한 게임을 통해 실용적인 수학 문제를 자발적으로 풀도록 유도했다. 각 참여는 연습 점수로 전환되었고, 덕분에 수업 전체가 열정적이고 집중하며 적극적으로 참여했다.

강사는 1997년생 응우옌 칸 호아 선생님으로, 응우옌 탓 탄 영재 고등학교의 Z세대 교사 중 가장 뛰어난 인물 중 한 명입니다. 하노이 사범대학교를 졸업하고 고향으로 돌아와 교직에 몸담은 그는 탄탄한 기초와 실생활 적용이 긴밀하게 연결된 교육 방식을 구축하고자 하는 열망을 품고 있습니다.

수학을 전공했던 학생 출신인 호아 선생님은 학생들이 문제의 핵심을 파악하고 이를 적용하는 방법을 아는 것이 가장 중요하다는 것을 잘 알고 있습니다. 호아 선생님은 다음과 같이 말했습니다. “학생들의 흥미를 유지하기 위해 강의에 종종 이야기를 들려주거나 실생활 사례를 활용하여 이론을 지루하지 않게 만듭니다. 따라서 수업은 이론에 중점을 두지만, 항상 실제 상황을 통해 설명함으로써 학생들이 내용을 깊이 이해하고 오랫동안 기억할 수 있도록 돕습니다. 복습 시간에는 워밍업 게임과 그룹 활동을 통해 재미있는 분위기를 조성하고 학생들 간의 상호작용을 증진시킵니다.”

특히, 호아 선생님은 정기적인 평가 점수를 매우 중요하게 생각합니다. 학생들을 무작위로 지목하는 대신, 학생들이 자발적으로 참여하도록 합니다. 적극적인 참여에는 추가 점수가 주어지고, 소극적인 태도에는 감점이 있습니다. 학기말에는 이러한 모든 과정을 종합하여 정기 평가 점수를 산출합니다. 이러한 접근 방식은 학생들이 더욱 적극적으로 참여하도록 장려하고, 학년 내내 꾸준히 학습 진전을 이루도록 동기를 부여합니다.

호아 선생님은 "새로운 방법을 적용한 후 상당한 변화를 느꼈습니다. 많은 학생들이 수업 준비를 더 철저히 하고, 추가 연습을 하며, 성적 향상과 발표 능력 향상을 위해 더 자신감 있게 자발적으로 참여합니다."라고 말했습니다.

수업 외적으로도 호아 선생님은 친근한 성품과 진로 상담, 대학 생활 경험, 생활 기술 등에 대한 아낌없는 조언으로 학생들에게 사랑받고 있습니다. 또한, 그의 뛰어난 교육 성과는 매우 인상적이며, 많은 학생들이 전국 대회에서 수상하고 지역 올림픽 대회에서 금메달을 획득했습니다.

12학년 영어 전공 학생인 응우옌 응옥 안은 “호아 선생님의 교수법은 혁신적이고 창의적이며 매우 실용적입니다. 교과서 내용을 숙달하는 것 외에도 많은 문제를 실제 상황에 적용할 수 있습니다.”라고 말했다.

수학 수업뿐 아니라, 팜 티 푸옹 타오 선생님의 문학 수업에서도 이러한 "신선한 바람"이 느껴집니다. 1998년생인 Z세대 교사인 타오 선생님은 2021년 문학교육 학위를 취득한 후, 개성 있는 목소리를 강조하고 최신 기술을 접목한 창의적인 교수법으로 빠르게 두각을 나타냈습니다.

타오 선생님은 매 수업마다 학생들이 자신의 견해를 발표하고, 프레젠테이션을 하고, 공개 연설과 토론에 참여하도록 격려하여 문학 학습에 필수적인 표현 능력을 개발하도록 돕습니다. 모든 강의에는 파워포인트, 캔바, 학습 게임 제작 애플리케이션 등 다양한 기술이 활용됩니다. 특히 인공지능(AI)의 사용이 점점 늘어나는 시대에 발맞춰 학생들에게 AI를 능동적이고 올바르게 사용하는 방법을 지도합니다.

"AI는 학생들이 과도하게 사용하게 만들어 창의성을 잃게 할 수 있습니다. 저는 학생들이 AI에 의존하는 대신 도구를 제대로 활용하고 읽기 및 쓰기 능력을 연마하도록 지도합니다."라고 타오 씨는 말했습니다.

타오 선생님은 수업 시간에 학생들의 감정을 섬세하게 파악하는 데 탁월합니다. 깊이 있는 성찰이 필요한 문학 수업에서는 적절한 침묵의 시간을 미리 마련하여 학생들이 작품의 깊이와 의미를 음미할 수 있도록 돕습니다. 때로는 생각을 자극하는 질문으로 분위기를 풀어주어 학생들이 자유롭게 토론하고 생각을 표현할 수 있는 기회를 만들어주기도 합니다. 수업 후에는 학생들의 피드백을 경청하여 수업 방식을 개선합니다. 이러한 노력 덕분에 학생들은 타오 선생님을 항상 따뜻하고 친밀하게 생각합니다.

12학년 학생인 응우옌 응옥 안은 다음과 같이 말했습니다. "타오 선생님은 교과서나 이론만 가르치는 것이 아니라, 학교 밖의 일이나 관련 행사에 대해서도 더 많이 배울 수 있도록 해 주십니다. 또한, 게임을 진행하고 인터랙티브 화이트보드를 활용하여 학생들이 더 쉽게 이해할 수 있는 활동과 시각 자료를 제공해 주십니다. 따라서 교실에서 배우는 지식뿐만 아니라 사회에 대한 지식도 얻을 수 있습니다."

최근 응우옌 탓 탄 영재 고등학교는 24명의 젊은 교사들의 부임으로 눈에 띄는 변화를 겪었습니다. 이들 대부분은 대학 졸업 후 학교로 돌아와 기여하는 졸업생들입니다. Z세대 교사들은 창의적인 정신, 빠른 기술 적응력, AI 활용 능력, 외국어를 활용한 교육 자료 업데이트 능력 등을 통해 단기간에 전문성을 입증하고 있습니다. 이들의 합류는 수업에 활기를 불어넣고, 교육 방법을 확장하며, 학생들을 위한 더욱 현대적이고 역동적인 교육 환경을 조성하는 데 크게 기여하고 있습니다.

응우옌 탓 탄 특수 고등학교 교장인 응우옌 티 호아 란 씨는 "학생들은 학교로 돌아오면서 신선하고 창의적인 분위기를 교실에 가져왔습니다. 경험 많은 선생님들의 지도 덕분에 많은 선생님들이 영재 학생을 육성하고 생동감 넘치고 흥미로운 수업을 만들어내는 데 탁월한 능력을 보여주었습니다. 젊은 선생님들은 외국어를 활용하고, 인공지능을 수업에 활용하며, 자료를 적극적으로 업데이트하고 혁신적인 교수법을 도입하여 학생들이 수업에 열정적으로 참여할 수 있도록 돕고 있습니다."라고 말했습니다.

젊은 교사들은 학교에 긍정적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 학생들에게도 큰 영감을 줍니다. 2024-2025학년도에는 특수반 학생 33명이 교사 양성 대학에 진학했는데, 이는 Z세대 교육자들이 미치는 긍정적인 영향력을 보여주는 사례입니다.

응우옌 티 호아 란 교사는 다음과 같이 덧붙였습니다. "장기적인 교육 전략과 진취적인 정신을 바탕으로 젊은 교직원들이 계속해서 빛을 발하며 우리 지역의 교육 수준 향상에 기여할 것이라고 믿습니다. 또한, 앞으로 몇 년 안에 더 많은 학생들이 모교로 돌아와 교사가 되어 젊은 세대의 교육 정신을 계속해서 전파해 나가기를 간절히 바랍니다."

Z세대 교사들의 창의적이고 적극적인 학습 정신은 응우옌 탓 탄 특수 고등학교는 물론 라오까이성 전체 교육계에 새로운 변화를 가져왔습니다. 이들은 젊은 에너지와 유연한 교수법, 그리고 학생들과의 친밀한 관계를 통해 교실을 탐구 와 경험의 열린 공간으로 만들고 있습니다. 이러한 긍정적인 변화는 라오까이성 교육계가 학생들을 위한 현대적이고 효과적이며 영감을 주는 교육 환경을 조성한다는 목표에 한 걸음 더 다가가는 데 기여하고 있습니다.

출처: https://baolaocai.vn/lan-gio-moi-tu-giao-vien-gen-z-post888496.html