개방형 교실을 통한 투명성

최근 호치민시의 유치원 및 초등 교육은 많은 혁신, 창의성, 발전 적응을 보이고 있습니다. 그 중 하나가 개방형 학교와 개방형 교실 모델입니다.

신뢰하는 학부모, 즐거운 학생들

2024년 11월 어느 날 아침, 호치민시 1군 19/5 시립 유치원의 유치원생과 교사들은 이 학교에 다니는 아이의 학부모인 타이티킴안(Thai Thi Kim Anh) 씨의 지도를 받으며 운동장으로 나가 요가를 연습했습니다.

김안 씨는 요가 강사인데, 이번이 아이가 다니는 학교에 처음 가서 선생님과 다른 아이들을 지도하는 것입니다. "아이가 다니는 학교에서 항상 행복을 느끼게 하는 것 중 하나는 선생님과 보육교사들의 진심 어린 마음입니다. 학교는 점심, 학습 프로그램을 통해 학부모들에게 투명하게 공개하고, 학부모님들을 위해 최선을 다하고 있습니다. 또한, 영양의 날, 어린이 학습, 학부모와 자녀의 커피 만들기 등 다양한 활동에 학부모님들을 초대하고 있습니다. 그리고 이제는 교사와 아이들에게 요가를 가르치게 되었습니다."라고 김 안 씨는 말했습니다.

호치민시 1군 딘티엔호앙 초등학교 학생들이 베트남 역사 박물관에서 수업을 듣고 있다.

또한 19/5 시립 유치원의 또 다른 공개 수업에서 학부모들은 아이들과 함께 "화분에 그림 그리기" 활동에 참여할 수 있었습니다. 조부모, 부모, 자녀가 함께 가족사진을 찍고, 사진을 인화하고, '사진 현상'하고, 화분에 사진을 인화하고, 화분에 식물을 심는 등의 단계에 참여합니다. 호치민시 투득시에 있는 응우옌 후 후안 고등학교에서 은퇴한 수학 교사 응우옌 티 트라 미 씨는 교사가 학생들에게 보내는 눈빛, 몸짓, 말 한마디만으로도 교사와 아이들 사이의 따뜻함과 신뢰를 느꼈다고 말했습니다. "개방형 학교와 개방형 수업은 교육의 투명성을 높이고, 학부모의 학교 신뢰도를 높이는 데 도움이 됩니다. 가정과 학교 간의 연결고리가 더 넓어지고, 그로 인해 발생하는 혜택은 학습자 자신에게 돌아갑니다."라고 트라 마이 씨는 말했습니다.

아이들의 관심을 끌기 위해 창의력을 발휘 하세요

새로운 시대를 맞아 호치민시의 초등학교 교사들은 각 수업을 통해 지식을 전수할 뿐만 아니라 학생들에게 학습에 대한 열정과 영감을 불어넣어 각 학생이 자신의 능력을 개발할 수 있도록 하는 데 관심을 두고 있습니다. 이를 통해 학생들은 안전지대에서 벗어나 전통적인 교육 방법을 바꾸고, 새로운 방법을 모색하고, 현대 기술을 적용하거나 체험적 학습 활동을 통합하여 학생들이 연습과 발견을 통해 학습하도록 돕습니다.

11월 12일과 14일에 1군 딘티엔호앙 초등학교 5학년 학생들은 베트남 역사 박물관(1군)에서 지역 교육과 통합된 역사-지리 수업을 받았습니다. 박물관 공간에서는 교사의 지도에 따라 학생들이 반랑, 어우락, 푸남, 참파 왕국의 기본에 대해 배우는 등 다양한 활동에 참여합니다.

최근 교육훈련부로부터 2024년 우수 교사로 선정된 호치민시 탄푸구 레반땀 초등학교 교사 응우옌 티 빅 주옌 여사의 경우도 마찬가지입니다. Duyen 여사는 수년에 걸쳐 학부모를 초대하여 수업에 참석하고 공동으로 가르치는 등의 공개 활동을 조직했습니다. 학생들이 학교 밖에서의 경험을 할 수 있도록 학부모와 함께...

19/5 유치원 시립 오픈클래스에 어린이와 학부모 참여

Duyen 선생님은 이렇게 말씀하셨습니다. "매 학년마다 1~2명의 학부모님들이 저와 함께 자신의 직업과 관련된 주제에 대해 공동 수업에 참여하고, 학부모님들 중 약 10~20%는 교실 내 공개 수업에 참여하며, 약 50~60%는 교실 밖에서 학생들과 함께 체험 활동에 참여합니다. 공개 수업을 통해 학부모님들의 긍정적인 피드백을 받고, 저에 대한 신뢰도 높아집니다. 학생들은 공개 수업 참여를 매우 좋아합니다. 이를 통해 교과서에서 배운 지식 외에도 실제 현장에서 필요한 기술을 배우고 경험하게 됩니다."

이번 공개수업은 참여한 학생들의 학부모들에게도 놀라움을 안겨주었습니다. 12구의 투안 키우 초등학교에서 응오 티 호아 선생님은 학생들에게 식품 안전과 위생에 대한 체험 활동을 가르치기 위해 학교 식당에서 수업을 진행했습니다. 이를 통해 3, 5학년 학생들은 케이크 한 봉지와 우유병을 직접 만져보고 안전한 음식을 구별하는 방법을 연습할 수 있었습니다. 다른 수업에서는 4/5학년 Truong Thi Thuy Duong 선생님이 학교 축구장에 교실 공간을 마련해 주셨습니다. 하지만 이것은 체육 수업이 아니라 수학 수업이었고, "사건의 반복 횟수"라는 수업이었습니다. 반전 교실 모델을 적용하고 교실 공간을 바꾸면 수업에 참여하는 학생의 부모는 오늘날 교사들의 창의성과 헌신을 느낄 수 있습니다.

수업에 "참석"하세요, 더 이상 압박감은 없습니다

1군 딘티엔호앙 초등학교 교장인 쩐티투흐엉 여사는 개방형 학교와 개방형 교실 모델이 무엇보다도 학습자 자신에게 효과적이라고 말했습니다. 예를 들어, 박물관 밖에서 역사와 지리 수업을 진행하면 학생들은 현장 견학을 가고, 전통적인 교실 공간에서 벗어나 자신의 눈으로 유물을 보고, 훌륭하고 매력적인 목소리로 전문가의 직접적인 설명을 들을 수 있습니다. 동시에 학생들은 방문한 곳을 서로 교환하고 토론할 수 있으며, 이를 통해 학습에 대한 흥미를 높이고 의미 있는 지식을 얻을 수 있습니다. 흐엉 여사는 모든 교사의 혁신과 창의성이 일상 업무에서 불가피한 요구라고 믿으며, 이것이 교사와 학생에게 추가적인 압박감을 주지 않는다고 말합니다.

"교사가 자신의 직업을 사랑한다면, 항상 헌신적이고 가르치는 과정에서 창의적인 방법을 찾을 것입니다. 그래야 학생들에게 가장 효과적인 수업을 제공할 수 있고, 학생들은 각 수업에서 기쁨과 영감을 전달할 수 있을 것입니다."라고 흐엉 씨는 말했습니다.

"개방형 학교", "개방형 교실" 모델은 학생, 가족, 학교, 사회에 많은 이점을 가져다 줄 것입니다.

교육 과학 훈련연구소(IES) 부소장인 트란 티 케 치(Tran Thi Que Chi) 전문가는 학교가 "개방형 학교"와 "개방형 교실" 모델을 강화하면 학생, 가족, 학교, 사회에 많은 이점이 있을 것이라고 말했습니다. 첫째, 학교가 투명해지고, 학부모가 학교의 교육 프로그램을 이해하며, 학부모와 학교의 관계가 더욱 긴밀해집니다. 다음으로, 학생들은 개방형 교실 공간에서 지식을 습득하는 데 더 관심을 가지며, 이를 통해 삶의 기술, 사회적 기술, 사고력을 개발합니다. 그리고 다음으로, 교사의 혁신도 학생들의 창의성을 자극하고 고무하는 데 기여합니다.

그리고 중요한 점은, Que Chi 씨에 따르면, 학교와 학급은 긍정적인 학습 문화를 구축해야 한다는 것입니다. "혁신과 창의성은 능동적인 학습이라는 토대 위에 구축될 때만 진정한 효과를 발휘합니다. 즉, 성과를 쫓는 것이 아니라, 실용적이고 효과적이며 행복한 학습 정신을 고취하고 학생과 교사의 창의성을 존중하는 것입니다."라고 퀘 치 씨는 말했습니다.

교육훈련부는 "개방형 교실" 개발을 장려합니다.

호치민시 교육훈련부는 2024~2025년 신학년도 시작에 맞춰 학년을 준비하는 학생들을 위한 몇 가지 활동을 안내하는 문서에서 초등학교에 교육의 질을 개선하기 위한 계획을 수립하도록 요청했습니다. 모든 학부모에게 교육의 질을 홍보하고, "개방형 교실" 모델을 지속적으로 추진하며, 학부모가 수업에 와서 학생들의 학습, 놀이, 생활 활동에 참여하도록 하고, 학교의 세미나, 동아리 및 교육 활동에 참석하도록 합니다.

이 부서는 또한 다른 많은 중요한 문제에 대한 지침을 제공합니다. 교장은 학교 계획을 주도적으로 조정하고, 유연하고 적합한 시간표를 수립합니다. 교육훈련부 공식 발표문 제3899/QD-BGDDT(2024년 7월 30일)에 따라 디지털 시민권 기술 교육을 시행하기 위한 계획을 개발하고 시행합니다. 시행은 초등학생의 심리적 특성, 인지발달 수준, 학교 여건에 적합해야 합니다. 학생과 교사에게 과도한 부담이나 압력을 가하지 마십시오.

출처: https://thanhnien.vn/minh-bach-voi-lop-hoc-mo-185241122180619481.htm