어떻게 하면 예술가와 운동선수를 효과적으로 초청하여 강의를 맡길 수 있을까요?

교육부는 8월 5일 발표한 2025-2026학년도 일반 교육 과제 이행 지침 공식 문서에서 교육기관들이 학교 교육 활동 조직에 참여할 수 있도록 장인, 예술가, 전문 운동선수 및 외국인 자원봉사자를 동원하는 방안을 마련할 것을 요청했습니다.

앞서 5월 정치국 과 비서실 회의에서 토람 총서기는 하루 두 차례 수업 실시 방안을 언급하며, 가수와 예술가를 초빙해 음악을 가르치고, 운동선수를 초빙해 체육을 가르치고, 화가를 초빙해 그림을 가르치는 것을 제안한 바 있다. 또한 총리는 관보 제61/CD-TTg호를 통해 각 성·시 인민위원회에 예술가, 장인, 운동선수, 전문가들을 동원하여 학생들의 재능 개발을 위한 문화·예술·체육 활동을 조직하고 장려할 것을 지시했다.

중등학교 미술 교육의 현황은 어떠하며, 예술가와 운동선수를 교육에 효과적으로 참여시키기 위한 해결책은 무엇일까요?

음악과 순수 예술 분야의 도전 과제

음악 과 미술은 미적 감각과 능력을 개발하고 진로 지도를 제공하기 위한 교육과정의 필수 과목이지만, 학교에는 어려움을 안겨주기도 합니다.

호치민시 사이공동(구 1군)에 위치한 쩐다이응이아 고등학교 학생들이 미술 실습 수업에 참여하고 있다.

사진: 비치 탄

이전 2006년 교양 교육 과정과 현행 2018년 교양교육과정에서는 음악과 미술이 초등학교 및 중학교 저학년 과정에서 항상 필수 과목이었습니다. 그러나 학생들의 자질과 역량을 개발하는 동시에 강점과 진로 목표에 맞는 과목을 선택할 수 있는 기회를 확대하는 것을 목표로 하는 2018년 교양교육과정이 시행됨에 따라, 고등학교 과정에서는 음악과 미술이 필수 선택 과목이 되었습니다.

호치민시 교육훈련부의 통계 자료와 100여 개 고등학교의 선택과목 운영 현황에 따르면, 23개 학교에서 미술 수업을, 19개 학교에서 음악 수업을 제공하고 있습니다. 이 중 약 10개 학교는 두 개의 미술 과목을 제공하고 있는데, 여기에는 레홍퐁 영재고등학교, 쩐다이응이아 중고등학교, 흥부엉 고등학교, 자딘 고등학교, 쭝부엉 고등학교, 응우옌후까우 고등학교, 푸뉴안 고등학교, 사범대학 부속 고등학교, 빈찬 체육 영재고등학교, 응우옌후토 고등학교, 빈흥화 고등학교 등이 포함됩니다.

쑤언호아동(구 3군)에 위치한 응우옌 티 민 카이 고등학교의 응우옌 티 홍 추엉 교장은 이 두 과목이 선택 과목이기 때문에 충분한 수강생이 등록했을 때만 수업을 개설한다고 밝혔습니다.

게다가 많은 학교들이 자격을 갖춘 교사 부족과 미흡한 인프라로 인해 음악 및 미술 수업을 운영하는 데 어려움을 겪고 있습니다.

호치민시의 한 고등학교 교장은 현재 많은 고등학교에서 음악과 미술 수업 등록 학생 수가 상당히 저조하다고 밝혔습니다. 주된 이유는 이러한 과목들이 대부분의 학생들이 진로를 선택하는 데 있어 인기 있는 과목이 아니기 때문입니다. 이 교장에 따르면, 또 다른 중요한 문제는 많은 고등학교에서 음악과 미술 교사를 쉽게 확보할 수 없다는 점입니다. 새로운 교육과정을 시행하면서 일부 학교들은 어쩔 수 없이 외부 강사를 초빙하거나 예술문화센터와 협력하여 수업을 진행하고 있는데, 이는 장기적인 안정성이 부족한 임시방편적인 해결책입니다.

"정규 교직원이 있더라도 많은 학교들이 교사를 배정할 수업 부족에 직면하고 있습니다. 제한된 수업 시간과 매년 불안정한 수업 수로 인해 음악 및 미술 교사들은 현재 요구되는 주당 17시간 수업을 충족하기 어려워 업무 배정에 어려움을 겪고 있습니다."라고 이 교장은 밝혔습니다.

자격을 갖춘 교사 부족과 적격 지원자 부족이라는 상황 속에서 많은 학교들이 프로그램 요건을 충족하기 위해 초빙 강사를 채용하는 방안을 채택하고 있습니다. 예를 들어, 흥부엉 고등학교는 호치민시립음악원 음악교사와 대학교 미술학과 미술교사를 초빙 강사로 채용하고 있습니다.

중학생을 위한 음악 수업입니다. 이 단계에서는 음악과 미술이 핵심 과목입니다.

사진: 다오 응옥 타치

C. 포괄적인 교육이라는 목표를 완전히 달성하지 못했다.

앞서 언급한 상황을 고려하여, 호치민시 벤탄동(구 1군) 부이티쑤언 고등학교의 후인 탄 푸 교장은 2018년 일반교육과정에 예술 과목을 포함시키는 것이 진로 지도와 더불어 학생들의 정신을 함양하고 미적, 창의적, 정서적 능력을 개발하는 데 기여한다고 믿습니다. 그러나 현재 교육기관에서의 시행은 여러 가지 장애물에 직면해 있어, 종합교육이라는 목표를 온전히 달성하는 데 어려움을 겪고 있습니다.

대부분의 중등학교, 특히 농촌 및 저소득 지역의 학교들은 미술 과목을 위한 표준적인 기능의 교실이 부족합니다. 이러한 시설 부족은 형식적인 교육으로 이어져 미술 교육의 핵심 요소인 실질적인 응용과 경험적 학습을 저해합니다.

이 과목의 인적 자원 또한 부족합니다. 대부분의 학교에는 전담 미술 교사나 음악 교사가 없습니다. 계약직 교사를 고용하는 것은 비용이 많이 드는데, 현재 예산으로는 그러한 비용을 감당할 수 없습니다. 이러한 상황으로 인해 프로그램 시행이 단지 사후 대응적이거나 임시적인 통합에 그치게 되어 교육의 질이 저하됩니다.

게다가 많은 학부모와 학생들은 여전히 ​​미술을 재능 있는 학생들을 위한 부차적인 과목으로 여기며 경시하는 태도를 보입니다. 이는 학생들의 학습 동기 저하와 교사들의 교육 의욕 저하로 이어집니다.

구체적인 기준과 평가 메커니즘이 필요합니다.

이러한 맥락에서 예술가와 운동선수를 동원하여 예술과 스포츠를 가르치는 것은 적절한 해결책입니다. 문제는 이를 어떻게 효과적으로 실행할 것인가입니다.

음악 교재 시리즈(창의적 지평) 편집장이자 호치민시 교육대학교 초등교육학부 예술체육학과 학과장인 호 응옥 카이 씨는 토 람 사무총장의 의견이 아동 예술 교육에 대한 새로운 관점을 제시하며, 교사 외의 자원을 활용하는 데 초점을 맞추고 있다고 평가했습니다. 학교는 전문 예술가나 은퇴 예술가를 초빙하여 중등학교 예술 교육에 참여시킬 수 있으며, 이를 통해 자격을 갖춘 인력을 교육 과정에 활용하고 재능 있는 학생들을 발굴하여 심화 교육을 제공할 수 있을 것이라는 의견입니다.

하지만 카이 씨에 따르면, 중등학교 미술 교육이나 지역 사회 및 사회 외부 활동에서 미술 교육의 질과 위상을 보장하기 위해서는 이러한 자료의 질을 평가할 수 있는 기준과 메커니즘이 필요하다고 합니다.

호 응옥 카이 씨는 "예술가와 운동선수는 철저한 훈련과 자격을 갖추고 확실한 경력을 보유해야 합니다. 각 분야에서 풍부한 경험과 교육 방법을 습득해야 하며, 특히 소셜 미디어가 발달한 현 시대에는 나중에 부정적인 영향을 미치지 않도록 훌륭한 인성을 갖춰야 합니다."라고 말했습니다.

카이 씨에 따르면, 전문학교에서 이미 교육을 받은 예술가들에게 우선권이 주어져야 한다. 젊은 예술가들의 경우, 사범대학에서 발급한 교사 자격증이 필요하다. (계속)

구체적이고 실행 가능한 해결책

호치민시 중앙사범대학 기초과학부 부학장인 응우옌 딘 띤 교수에 따르면, 가수, 예술가, 운동선수들을 학교 수업에 참여시키는 아이디어를 효과적으로 실행하기 위해서는 구체적이고 실현 가능한 해결책이 필요하다고 합니다.

첫째, 유연한 협력 체계를 구축해야 합니다. 학교는 교육훈련부와 협력하여 가수, 예술가, 운동선수 등과 단기 또는 장기 계약을 체결해야 합니다. 다음으로 적합한 전문가를 선발해야 합니다. 교육학적 소양이나 교육 경험을 갖춘 예술가와 운동선수를 발굴하여 초빙해야 합니다. 또한, 예술가와 운동선수들이 담당 학생들에게 효과적으로 지식을 전달할 수 있도록 교사들을 위한 교수법 및 수업 관리 중심의 연수 과정과 전문성 개발 프로그램을 강화해야 합니다.

여행 경비를 줄이고 강연 초청을 용이하게 하기 위해 지역 예술가, 가수 또는 운동선수에게 우선권을 주어야 합니다.

교육과정을 통합해야 합니다. 음악, 체육, 미술 등의 과목 시간과 내용은 초청 예술가와 운동선수의 참여를 수용할 수 있도록 조정해야 합니다.

반히엔대학교 예술학부 학부장인 후인 호앙 쿠 교수는 효과적인 실행을 위해서는 학교가 예술가 및 운동선수와 협력자 형태로 단기 계약을 체결할 수 있는 유연성을 가져야 한다고 생각합니다. 동시에, 지역의 예술 및 스포츠 센터와 협력하여 연령에 적합한 프로그램을 개발해야 합니다.

출처: https://thanhnien.vn/moi-nghe-si-van-dong-vien-day-hoc-sao-cho-hieu-qua-185250806213151962.htm