우리는 이 작품이 장기적으로 영향을 미치는 체계적 문제를 다루기를 바랍니다.

교육훈련부 차관 황민선은 개회사에서 언론이 항상 교육 분야와 함께하며 정보를 공유한다는 점을 인정했습니다. "베트남 교육 발전"을 위한 국가언론상은 기자와 언론인들이 더 많은 동기를 부여하고 교류할 수 있는 놀이터입니다. 매년 조직위원회는 경험을 통해 배우고, 상을 더욱 의미 있게 만들고, 더 큰 가치를 제공하며, 사회에 긍정적인 가치를 확산하고자 노력합니다.

교육훈련부 차관 호앙 민 선이 개회사를 했습니다. 사진: 교육훈련신문

부장관은 이 상은 교육과 학습 분야에서 진보의 전형적인 사례인 기자, 언론인, 교사를 기리는 것을 목표로 한다고 강조했습니다. 부차관은 "뜨거운" 이슈, 사례, 모델을 반영하는 것 외에도 당, 국가, 교육훈련부의 정책과 같은 장기적 영향을 미치는 체계적 문제를 항목이 다루기를 바랍니다.

부장관은 또한 교육 부문이 정책을 완성할 수 있는 기반을 마련할 수 있도록 하는 미래지향적인 작업을 정중하게 인정했습니다. 부차관은 자신의 경험과 역량을 바탕으로 기자와 언론인들이 경쟁에 참여하기 위해 깊이 투자할 만한 좋은 주제와 날카로운 주제를 선택할 것이라고 믿습니다. 올해는 참여하는 기자와 언론인 모두가 상을 받았으면 좋겠습니다.

규칙과 관련하여 교육 및 타임스 신문의 편집장이며 조직위원회의 상임부장인 언론인 트리에우 응옥 람(Trieu Ngoc Lam)은 다음과 같이 말했습니다. 상에 참여하는 작가는 베트남 국민으로, 전문 및 비전문 언론인을 포함하며, 정보통신부 의 허가를 받은 대중 매체에 우수한 기사를 게재한 사람으로, 상의 기준에 따라야 합니다.

이 상에 참여하는 저자는 베트남 언론인의 직업 윤리 규정, 언론법 및 기타 법률을 위반하지 않습니다. 각 저자 또는 저자 그룹은 최대 5개의 작품을 이 상에 제출할 수 있습니다. 심사위원회, 운영위원회, 조직위원회 위원은 이 상에 작품을 제출하지 않습니다.

교육 및 타임즈 신문의 편집장이자 조직위원회 상임부위원장인 저널리스트 트리에우 응옥 람이 경쟁 규칙에 대해 설명했습니다. 사진: GD&DT 신문

본 상에 참여하는 언론 작품은 2023년 9월 5일부터 2024년 9월 5일까지 대중 매체에 게재 및 방송된 베트남어 작품입니다. 작품이 여러 번에 걸쳐 게재 또는 방송되는 경우, 작품의 최소 2/3가 위에 언급된 기간 내에 있어야 합니다. 유관 당국의 평가 및 결론을 기다리는 작업은 고려되지 않습니다. 국가언론상 또는 기타 전문적인 국가언론상의 수상작. 작품은 출판 당시 저작권 분쟁이 없어야 합니다.

수상 기준과 관련하여, 작품은 진실성, 정확성, 객관성, 그리고 올바른 이념적·정치적 지향성을 보장해야 합니다. 작업 내용은 대중의 관심사인 교육 문제를 제기해야 합니다. 높은 설득력과 사회적 효과성을 갖춘 발견, 요약 또는 안내 성격을 가지고 있음 매력적이고 창의적인 프레젠테이션 방법을 갖추고 있습니다. 교육 혁신에 긍정적인 영향을 미칩니다. 허구 작품은 고려되지 않습니다. 전형적인 교육 활동은 유치원부터 대학까지 모든 수준의 지역 사회와 교육 기관에서 시행되어 왔고 지금도 시행되고 있습니다.

집단과 개인은 2013년 중앙집행위원회가 교육훈련의 근본적이고 전면적 혁신에 관해 내린 결의안 제29-NQ/TU의 정신에 따라 교육 및 학습 분야에서 많은 뛰어난 해결책, 결과, 업적 및 혁신을 이루었으며, 사회주의 지향 시장경제와 국제 통합의 조건에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하고 있습니다. 교사들과 그들이 국가 교육에 기여한 것에 대한 감동적이고, 영향력 있고, 긍정적이고, 고무적인 이야기입니다.

지난 시즌 운영위원회와 조직위원회는 인쇄, 전자, 라디오 및 텔레비전을 포함한 4가지 유형의 저널리즘에서 약 800개의 참가작을 접수했습니다. 2022년 9월 5일부터 2023년 9월 5일까지 대중 매체에 게재 및 방송됩니다. 응모작의 질은 매우 좋으며, 교사들의 삶을 반영하고 교육 분야의 현재 이슈를 면밀히 살펴봅니다. 많은 작품이 내용과 형식 모두에 대한 정교한 투자 덕분에 깊은 인상을 남겼습니다.

올해도 조직위원회는 전국 중앙 및 지방 언론사의 기자, 리포터, 협력자로부터 긍정적인 반응을 계속 얻을 수 있기를 기대합니다. 2024년과 그 이후의 제7회 베트남 교육 공헌 국가언론상에도 통신사, 기자, 언론인들의 교육에 관한 우수한 보도 작품에 대한 적극적인 호응과 참여, 기여가 계속되기를 바랍니다.

조직위원회는 베트남 교육에 기여한 언론인상에 대한 기자와 언론인들의 제안을 논의하고 답변했습니다. 사진: GD&TĐ 신문

기자회견에서 조직위원회 대표들은 베트남 교육 공헌 언론상과 관련하여 기자와 언론인들의 제안을 논의하고 답변했습니다. 사진저널리즘 부문을 추가한다는 제안에 대해 교육 및 타임스 신문의 편집장인 저널리스트 트리우 응옥 람은 다음과 같이 말했습니다. "이 상의 조직위원회는 이 점에 주의를 기울여 필요한 준비를 하고, 의견을 수렴하고, 조사하고, 평가하는 등 신중하게 노력하여 상에 참여하는 저널리즘 유형에 사진저널리즘을 포함시킬 것입니다." 독자의 기대와 더불어 품질 요구 사항도 충족합니다.

지난 6년간 대회 참가작의 질에 대한 질문에 답하면서, 저널리스트 트리에우 응옥 람은 조직위원회에 매년 약 1,000건의 참가작이 접수된다고 알렸습니다. 4개 장르 모두에서 작품의 수는 점점 더 다양해지고 있으며, 그 질 또한 점점 향상되고 있습니다. 특히, 멀티미디어를 통합한 저널리즘 작품이 많아, 현 시대 언론 현대화의 맥락에서 저널리즘적 기준을 확립하고, 저자의 전문적인 능력과 진지한 투자를 보여주는 사례가 점점 더 많아지고 있습니다.

조직위원회가 선정된 후 일반적인 사람에 대한 정보를 공유할 것이라는 의견에 대해, 저널리스트 트리에우 응옥 람은 조직위원회가 항상 교사들을 걱정하고 있으며 이러한 관심과 지원은 하나의 과정이라고 단언했습니다. 조직위원회의 지원과 사회적 지지 외에도, 선생님들은 전국의 많은 독자들로부터 감사의 선물을 받았습니다.

조직위원회가 항상 참가자를 존중하고 긍정적 또는 부정적 피드백을 차별하지 않는다고 단언하며, 베트남 언론인 협회 상임위원회 위원이자 전문위원회 위원장인 도 티 투 항(Do Thi Thu Hang) 여사는 교육 분야에 긍정적인 영향을 미치는 모든 언론 기사를 환영한다고 강조했습니다.

주최측은 교육 분야에 영향을 미치는 문제점, 모순, 장애물을 야기하는 요소를 발견하고 이를 해결하는 작품을 장려합니다. 그러나 부정성에 대해 글을 쓸 때는 교육 발전을 도모하고, 원인과 해결책의 체계를 분석하려는 동기가 있어야 하며, 문제를 제기하거나 "건초더미에서 바늘을 찾는" 식의 글이 되어서는 안 됩니다.

"저희는 언론인의 헌신과 윤리적 가치를 고려할 것입니다. 수상작은 교육 분야에 가치를 부여하고, 실무에 긍정적인 변화를 가져와야 합니다." 도티투항 씨는 중앙 신문과 지방 신문 모두의 적극적인 참여를 강조하며 격려했습니다.

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출처: https://www.congluan.vn/mong-muon-cac-tac-pham-du-thi-se-de-cap-den-nhung-van-de-co-tinh-he-thong-tac-dong-lau-dai-post305905.html