설날 셋째 날: 선생님들과 베트남 문화의 흐름 속에서 감사의 불꽃을 계속 타오르게 하는 여정.

베트남 사람들은 매년 음력 설날에 "설날 첫날에는 아버지를 찾아뵙고, 둘째 날에는 어머니를 찾아뵙고, 셋째 날에는 스승님을 찾아뵈라"는 민간 속담을 되풀이하며 "자신의 은혜의 근원을 기억하고" "스승을 공경하라"는 전통을 표현합니다.

밧삿은 라오까 이성에서 가장 가난한 지역 중 하나로, 생활 여건이 여전히 매우 열악합니다. 이곳 학생들의 대다수는 몽족 출신이며, 새벽부터 숲을 헤치고 개울을 건너야 하는 고된 등교길에 어려움을 겪습니다. 교사들이 학생들의 꿈을 키워주는 이야기도 열악한 교육 환경과 학생들이 수업을 빼먹고 밭으로 나가는 현실 때문에 쉽지 않습니다.

그럼에도 불구하고, 라오까이 파체오 소수민족 기숙 중학교의 교사인 응우옌 티 투이 선생님은 이 땅에 대한 헌신을 잃지 않고 여러 세대의 학생들에게 지식의 씨앗을 부지런히 뿌리고 있습니다. 투이 선생님의 변함없는 헌신은 직업에 대한 사랑에서 비롯되었으며, 이는 이곳 아이들과 사람들에 대한 사랑에서 더욱 깊어졌습니다.

"설날 셋째 날에는 스승님을 찾아뵈러 간다"는 말을 언급하며, 여교사는 학생들의 순수하고 진심 어린 애정에 감동을 금치 못했다. 어려운 경제 상황에도 불구하고 학생들은 선생님께 따뜻한 마음을 담아 선물을 전했다. 싱싱한 바나나 잎 다발, 꽃봉오리가 가득한 야생 복숭아 가지, 향긋하고 쫄깃한 찹쌀떡 등 소박한 선물과 함께 덕담을 건넸다.

쌀쌀한 날씨에 아이들의 즐거운 웃음소리, 떡 굽는 냄비에서 살랑이는 불꽃, 그리고 복숭아꽃의 은은한 분홍빛이 어우러져 고원지대에 평화롭고 따뜻한 설날 분위기를 자아냅니다. 이러한 아름다움은 교사들이 어려움과 피로를 잊고, 문해력의 씨앗을 뿌리는 일에 더욱 매진할 수 있도록 힘을 줍니다.

"많은 어려움에도 불구하고, 저는 이 땅과 이 학교에 남아 기여하겠다는 결심을 굳혔습니다. 학생들이 성장하고 성숙해가는 모습을 보는 것은 저에게 큰 자부심을 안겨줍니다. 그것이 제가 계속 이곳에 머물며 헌신할 수 있도록 하는 원동력입니다."라고 투이 선생님은 털어놓았습니다.

음력 설날 셋째 날은 오랫동안 수많은 제자들을 키워낸 헌신적인 스승들에게 감사를 표하는 전통으로 이어져 왔습니다. 활기찬 봄기운 속에 스승들에게 전해지는 감사 인사에는 진심 어린 감사와 애정이 가득 담겨 있습니다.

학생 시절을 거쳐 현재는 교사가 된 웰스프링 하노이 국제 이중언어학교( 하노이 )의 당 티 란 안 선생님은 세대를 초월하여 교사와 학생 사이에 존재하는 강한 유대감을 절실히 느끼고 있습니다. 새해 인사는 기쁨을 선사할 뿐만 아니라 젊은 교사들이 미래 세대 학생들에게 지식과 사랑을 전하는 데 더욱 헌신하도록 동기를 부여합니다.

"학창 시절, 친구들과 함께 선생님들께 새해 인사를 드리러 신나게 가던 때가 생각납니다. 날씨가 아직 쌀쌀한 이른 아침이었죠. 친구들은 작은 꽃다발과 과자를 들고 선생님 댁에 들어가 설레는 마음으로 새해 인사를 드렸습니다."

"당시 우리의 기쁨은 선생님들의 미소를 보는 것, 따뜻한 조언을 듣는 것, 그리고 학교라는 울타리 안에서 쌓았던 소중한 추억들을 떠올리는 것뿐이었습니다."라고 란 안 씨는 회상했다.

이제 교사로서 교단에 선 란 안 선생님은 설날 셋째 날에 선생님을 찾아뵙는 의미를 더욱 깊이 이해하게 되었습니다. 설날 연휴 동안 설날 연휴 셋째 날에 선생님을 찾아뵙는 학생들의 순수한 눈빛과 환한 미소를 보며, 그녀는 어린 시절의 자신을 떠올립니다.

20년 넘게 교직에 몸담은 탕10고등학교(뚜옌꽝)의 도 티 투 응아 선생님은 스승의 날을 항상 손꼽아 기다립니다. 스승의 날은 옛 제자들과 다시 만나고 그들의 성장과 성숙함을 지켜볼 수 있는 기회이기 때문입니다.

"설날(음력 설) 셋째 날에는 많은 학생들이 저희 집을 방문합니다. 학생들에게는 선생님을 찾아뵙고 새해 인사를 전하며, 함께했던 추억을 되새기는 좋은 기회입니다."

"저에게 스승의 날은 예전 제자들이 얼마나 성장하고 성숙해졌는지 볼 수 있는 기회입니다. 아마도 교사로서 가장 행복한 순간 중 하나일 거예요."라고 응아 선생님은 털어놓았다.

음력 설날 셋째 날, 선생님과 학생들이 만나는 날은 서로 이야기를 나눌 수 있는 좋은 기회입니다. 선생님들은 멘토로서 학생들에게 소중한 경험과 조언을 전수합니다. 때로는 그 조언이 아이들의 삶을 바꿀 수도 있습니다.

"수년 전 설날 셋째 날 저녁, 12학년 반 학생 한 명이 새해 인사를 하러 저희 집에 놀러 와도 되냐고 물었습니다. 인사를 나눈 후, 그 학생은 갑자기 울음을 터뜨리며 설날이 끝나면 학교를 그만두고 일하러 가서 가족을 돕겠다고 말했습니다."

"당시 저는 제 학생에게 조언을 해주고 마음을 터놓고 이야기했습니다. 결국 그는 고등학교를 졸업하고 경찰이 되었고, 지금은 결혼해서 아이도 있는데 여전히 저를 찾아옵니다. 그래서 설날은 서로 만나고, 이야기를 나누고, 소통할 수 있는 좋은 기회입니다."라고 응아 씨는 회상했다.

민간 전승에 따르면, 설날 셋째 날은 "스승을 공경하는 날"로, "스승을 존경하고 교육을 소중히 여기는" 전통을 되새기며, 제자들에게 지식과 기술을 전수하여 성공과 재능을 키우고 균형 잡힌 인격체로 성장할 수 있도록 도와준 스승들에게 경의를 표하는 날입니다.

팜 탓 동 교수(전 중앙과학교육상임위원회 부위원장)에 따르면, 이 성명은 교사를 우리를 낳고 키워준 부모와 동등한 위치에 놓음으로써, 각 개인의 성장과 발달에 있어 교사가 수행하는 중요한 역할을 재확인하는 것입니다.

새해의 시작을 알리는 설날(Tet)은 11월 20일 스승의 날과는 또 다른 특징을 보입니다. 설날의 축제 분위기 속에서도, 우리에게 큰 영향을 준 소중한 사람들에게 감사를 전하는 시간이 됩니다. 새해 인사에는 사랑하는 이들이 평화롭고 풍요로운 한 해를 보내기를 기원하는 마음이 담겨 있습니다.

급속한 사회 발전 속에서 스승의 날에 표하는 "선생님을 공경하고 교육을 소중히 여기는" 전통 또한 시대에 맞춰 변화해 왔습니다. 오늘날에는 음력 설날 3일에 선생님을 찾아뵐 필요가 없으며, 양측의 일정에 따라 4일이나 5일에 방문하는 것도 적절합니다.

"소셜 미디어의 발달로 학생과 교사는 메시지, 게시물 댓글, 또는 다정한 전화 통화를 통해 소통할 수 있게 되었습니다. 교사를 존경한다는 것은 값비싼 물건이나 값비싼 소유물에 관한 것이 아니라, 서로 주고받는 감정에 관한 것입니다."라고 팜 탓 동 교수는 강조했습니다.