새 학년이 시작되는 지금, 호찌민 주석의 편지를 다시 읽어보도록 합시다.

호찌민 주석께서는 평생 미래 세대 육성에 깊은 관심을 가지셨습니다. 우리 모두가 사랑하는 호 주석께서는 교육계에 많은 편지를 보내셨는데, 그중 두 통의 편지는 교육계 종사자뿐 아니라 사회 전체에 깊은 감명을 남겼습니다. 2025-2026학년도를 맞이하여 호 주석의 편지들을 다시 읽어보면, 그 속에 담긴 심오한 통찰들을 새롭게 발견할 수 있습니다.

하노이 의 쭝부엉 고등학교 학생들이 호찌민 주석의 생일(1956년 5월 19일)을 축하하기 위해 방문했다. 사진: VNA

1. 호치민 주석은 1945년 9월 베트남 민주공화국 개학 첫날 학생들에게 보낸 "학생들에게 보내는 편지"에서 학생들을 "여러분"이라고 부르고 자신을 "나"라고 지칭했습니다. 편지 서두에서 그는 "지금부터 여러분은 완전한 베트남식 교육을 받게 될 것입니다"라고 분명히 밝혔습니다.

연사는 이렇게 설명했습니다. "이전에는 여러분의 아버지 세대와, 바로 작년까지만 해도 여러분 자신은 노예 교육과 같은 교육을 견뎌야 했습니다. 그 교육은 프랑스 식민주의자들의 하수인과 하인으로만 사람들을 양성하는 것이었습니다. 오늘날 여러분은 아버지와 할아버지 세대보다 훨씬 더 운이 좋습니다. 독립 국가에서 교육을 받고 있기 때문입니다. 이 교육은 여러분을 베트남에 유용한 시민으로 키워줄 것이며, 여러분의 타고난 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 해 줄 것입니다."

분명히 호치민 주석은 외부 영향으로부터 완전히 독립적인 베트남 교육의 독립성과 자율성을 강조했습니다(물론 세계 선진 교육 시스템의 가장 훌륭하고 진보적인 요소들을 선별적으로 수용했지만요). 80년이 지난 지금, 특히 베트남이 지역 및 세계 사회에 더욱 깊이 통합되고 있는 상황에서 이는 더욱 심오한 의미를 지닙니다. 베트남 교육의 독립성과 자율성은 국가 문화 정체성을 보존, 보호, 그리고 발전시키는 데 있어 가장 중요하고 근본적인 요소였으며, 앞으로도 그럴 것입니다.

더욱이 호치민 주석에 따르면 베트남 교육은 매우 명확한 목적을 가지고 있습니다. 바로 베트남에 유용한 시민을 양성하고 학생들의 타고난 능력을 최대한 개발하는 전인적인 교육을 제공하는 것입니다. 쩐 쑤언 니 전 교육부 차관은 "이 편지는 새롭고, 인간적이며, 사람 중심적인 교육의 토대를 마련했습니다... 호치민 주석이 학생들에게 보낸 편지는 새로운 베트남 교육 체제의 선언으로 볼 수 있습니다."라고 말했습니다.

호치민 주석의 80년 전 사상은 사회주의 지향 시장 경제와 국제 통합이라는 맥락 속에서 산업화와 현대화의 요구에 부응하는 교육훈련의 근본적이고 전면적인 개혁에 관한 당 결의안 제29-NQ/TW호의 지침 원칙이 되었습니다. 이 결의안은 다음과 같은 전략적 방향을 제시합니다. “교육훈련의 발전은 인민의 지적 수준을 높이고, 인재를 양성하며, 재능을 키우는 것을 의미한다. 교육과정을 학생들에게 지식을 전달하는 데서 벗어나 능력과 자질을 전폭적으로 개발하는 방향으로 강력하게 전환해야 한다. 학습은 실천과 병행해야 하며, 이론은 실천과 연결되어야 하고, 학교교육은 가정교육 및 사회교육과 결합되어야 한다.” “베트남 국민이 전인적으로 발전하고 각자의 잠재력과 창의력을 최대한 발휘하며, 가족과 조국, 동포를 사랑하고, 풍요로운 삶을 누리며, 효율적으로 일할 수 있도록 교육해야 한다.”

특히 2020-2021학년도부터 시행된 2018년 교양교육과정은 "읽고 쓰는 능력 교육"에서 "인성 교육"으로 초점을 옮겨 학생들의 자질과 능력을 종합적으로 함양하는 데 중점을 둔 대대적인 개혁입니다. 또한 생활 기술 교육, 체험 활동, 진로 지도를 강화하고, 학생들의 흥미와 진로 방향에 따른 선택 과목을 확대하며, 학습자의 발전을 촉진하는 방식으로 시험 및 평가 방식을 혁신했습니다.

베트남 민주공화국에서 호찌민 주석이 개학 첫날 학생들에게 보낸 편지 (자료 사진)

2. 호찌민 주석은 서거하기 1년 전, 미국과의 항일 전쟁이 매우 어렵고 치열했던 시기에, 그리고 건강이 악화되고 있었음에도 불구하고 교육 분야와 교사들에게 특별한 관심을 기울였습니다. 1968년 10월 15일, 새 학년이 시작되는 날, 그는 간부, 교사, 직원, 학생 여러분께 보내는 "새 학년 시작을 맞아 보내는 편지"를 썼습니다. 이는 그가 교육 분야에 보낸 가장 긴 편지이자 마지막 편지였습니다.

대통령은 교육계 전반을 기쁜 마음으로 칭찬하며 다음과 같이 말했습니다. “전국적인 전시 상황 속에서도 우리의 교육 시스템은 그 어느 때보다 빠르고 강력하게 발전해 왔습니다. 학교들은 양질의 교육과 양질의 학습을 위해 치열하게 경쟁하는 한편, 교직원과 학생들의 안전을 확보하고 물질적, 정신적 삶을 더욱 발전시키기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 미군 침략군은 북한을 무자비하게 공격했지만, 우리는 정치·군사 전선에서 참패했을 뿐만 아니라 교육과 간부 양성 전선에서도 그들을 물리쳤습니다. 이는 우리 당의 올바른 정책과 영웅적인 군과 인민, 그리고 함께 많은 어려움을 극복하고 임무를 성공적으로 완수한 학교의 교직원과 학생들의 헌신 덕분입니다.”

특히, 이 편지에는 교육과 훈련에 대한 존경하는 지도자의 심오한 생각과 철학이 담겨 있었습니다. 교육은 인민의 과업이라는 것입니다. 지도자께서는 “사회주의 민주주의를 온전히 증진하고, 진정으로 좋은 관계를 구축하며, 교사와 교사, 교사와 학생, 학생들, 각급 간부, 그리고 학교와 인민 간의 긴밀한 연대를 함양하여 이 과업을 성공적으로 완수해야 한다”고 지시하셨습니다. 동시에 “당과 지방 정부의 모든 부문과 기관은 이 과업에 더욱 관심을 기울이고, 모든 면에서 학교를 돌보며, 교육 시스템을 새로운 발전 단계로 끌어올려야 한다”고 강조하셨습니다.

거의 60년이 지난 지금, 호찌민 주석의 "교육은 인민의 사업이다"라는 견해는 베트남 당과 인민에 의해 진지하고 효과적으로 실천되어 왔습니다. 전국적으로 5세 아동을 위한 보편적 유아교육이 완료되었고, 초등 및 중등 교육은 확고하게 유지되면서 그 질이 점차 향상되었습니다. 일반 교육은 학생들에게 지식을 전달하는 데서 벗어나 종합적인 자질과 능력을 개발하는 방향으로 긍정적으로 전환되었으며, 대중 및 심화 일반 교육의 질이 꾸준히 향상되고 있습니다. 평생 교육은 내용과 형식 면에서 다양하게 발전했으며, 학습 모방 운동, 학습 및 인재 육성 운동, 학습 사회 건설 운동이 적극적으로 추진되고 있습니다.

직업교육은 양적으로 크게 성장했으며, 질적 향상에 중점을 두어 점차 노동시장의 요구에 더욱 잘 부응하게 되었습니다. 시설과 교육 장비도 개선되어 교육훈련 개혁의 초기 요구 사항을 충족했습니다.

이는 국가의 새로운 발전 시대를 위한 필수 전제 조건으로, 국가가 개방적이고 유연하며 상호 연결된 방식으로 국가 교육 시스템을 지속적으로 완벽하게 발전시키고, 학습 사회와 평생 학습을 촉진하며, 학습자에게 양질의 교육에 대한 동등한 접근 기회를 보장하고, 투자 자원을 효과적으로 동원하여 인프라를 강화하고 교육의 질을 향상시키는 데 기여할 것입니다.

출처: https://baodanang.vn/nam-hoc-moi-doc-lai-thu-bac-ho-3301074.html