산간 지역 학생들을 지원합니다.

많은 학교들이 물적 지원을 받았고, 어려운 환경에 있는 학생들은 의미 있는 선물을 통해 격려를 받았습니다. 이는 최근 저지대와 산간 지역 학교 간의 자매결연 프로그램이 가져온 실질적인 성과입니다.

리투쫑 초등학교(하이쩌우 동) 학생들이 남장 2 소수민족 기숙 초등학교의 어려운 학생들에게 선물을 전달하고 있다. 사진: 트란 레

남장 제2 민족기숙초등학교 (남장 면)에는 현재 176명의 학생이 재학 중이며, 대부분 꼬뚜족 어린이들입니다. 학교는 교육의 질을 유지하기 위해 끊임없이 노력하고 있지만, 시설 및 학습 환경과 관련하여 여전히 많은 어려움에 직면해 있습니다.

옹 반 신 교장에 따르면, 학교는 교육 시설이 많이 부족하고 3, 4, 5학년 학생들을 위한 장비는 교육 개혁 요건을 충족하지 못합니다. 학교에는 컴퓨터실이 하나 있지만, 실제로 사용 가능한 컴퓨터는 9대뿐이어서 정보 기술을 활용한 수업을 진행하는 데 어려움이 있습니다. 더욱이, 학생들의 대다수는 소수 민족 출신이며, 그들의 가정은 생활에 많은 어려움을 겪고 있습니다.

이러한 상황에 대응하여 리투쫑 초등학교(하이쩌우 동)는 최근 남장 제2민족기숙초등학교와 자매결연을 맺고 경영 경험 교류 및 공유, 전문적인 지원 제공, 산간 지역 학생 동반 등 다양한 협력 활동을 펼치고 있습니다. 이 자리에서 리투쫑 초등학교는 내무안전부( 다낭 시 경찰)와 협력하여 남장 제2민족기숙초등학교에 컴퓨터 4대를 기증하고, 학생 및 소외계층에게 총 1억 동이 넘는 276개의 선물을 배포했습니다.

리투쫑 초등학교 교장인 쩐 티 레에 따르면, 두 기관 간의 협력은 여러 어려움에 직면한 학교들을 지원하고자 하는 바람에서 비롯되었습니다. 가장 큰 목표는 단순히 물질적 지원을 제공하는 것뿐만 아니라, 양 지역의 교사와 학생들이 서로에게 배우고 협력하여 젊은 세대의 전인적 발달을 도모할 수 있는 기회를 만드는 것입니다.

리투쫑 중학교(손트라 동)와 트라렝 2 소수민족 기숙 중학교(트라렝 면)는 2026년 4월 트라렝 면에서 경영 및 교육 분야 교류 학습 프로그램을 진행했습니다. 사진: 탄 탄

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손트라(Son Tra) 지역의 리뚜쫑(Ly Tu Trong) 중학교와 응우옌찌탄(Nguyen Chi Thanh) 중학교가 트라렝(Tra Leng) 면의 트라렝 2(Tra Leng 2) 소수민족 기숙 중학교와 자매결연을 맺었습니다. 리뚜쫑 중학교 교장인 하티응옥화(Ha Thi Ngoc Hoa)에 따르면, 2025년 9월 자매결연 체결식 이후, ​​학교 측은 트라렝을 두 차례 방문하여 선물을 기증하고 다양한 교류 활동을 진행했습니다. 첫 번째 방문에서는 공책 1,000권과 체육복 270벌을 기증했으며, 총 기증품의 가치는 4,600만 동이 넘습니다.

이후 손트라 동 베트남 조국전선위원회를 통해 학교 교직원과 학생들은 인근 학교에 공책 2,295권, 책 304권, 펜 1,600자루, 필통 25개, 가방 9개, 그리고 현금 1,600만 동 이상을 기부했습니다.

2026년 4월 말, 리투쫑 중학교는 짜렝으로 현장 학습을 이어갔습니다. 교직원 연수 및 고등학교 10학년 입학시험 준비 활동 외에도, 학교는 산간 지역 학생들을 위해 648권의 책과 이야기로 구성된 "열린 책장 - 함께 나누는 책장" 프로젝트를 기증하여 독서 문화 확산에 기여했습니다.

트라렝 2 소수민족 기숙 중학교의 응우옌 득 옌 교장에 따르면, 이 학교 학생들은 주로 경제적으로 어려운 환경에 있는 므농족과 까동족 소수민족 출신 학생들이며, 학교 시설 또한 여전히 부족하다고 합니다. 따라서 손트라 지역의 두 학교와의 자매결연 프로그램은 매우 중요합니다. 교사들은 물적 지원뿐만 아니라 전문 지식, 경영 경험, 교수법을 교류할 기회를 얻게 되며, 이는 교육의 질 향상과 학생들의 학업 성취도 향상에 기여할 것입니다.

산간 지역과 저지대 지역 학교 간의 자매결연 프로그램은 다른 여러 지역에서도 시행되고 있으며, 교육 기관 간의 광범위한 연결망을 구축하고 있습니다.

팜 탄 응옥 투이 교육훈련부 차장은 평야 지역과 산간 지역 학교 간의 자매결연 프로그램이 지역 간 개발 격차를 줄이고 교육 및 학습의 질 향상을 위한 동기를 부여하는 데 실질적인 의미가 있다고 언급했습니다.

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교류, 경영 경험 공유, 전문적인 지원을 통해 각 기관은 강점을 활용하고 서로의 자원을 보완할 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 더욱 중요한 것은 이러한 교류가 교육계 전반에 걸쳐 연대감, 책임감, 그리고 나눔의 정신을 함양하는 가교 역할을 한다는 점입니다. 앞으로 교육계는 이러한 자매결연 모델을 지속적으로 유지하고 확대해 나가며, 공정하고 인간적이며 지속 가능한 교육 시스템 구축에 기여할 것입니다.

출처: https://baodanang.vn/nang-buoc-hoc-tro-vung-cao-3341365.html