학령기 아동의 신체 발달 증진.

최근 몇 년 동안 라오까이성의 많은 학교들은 교육의 전반적인 질을 향상시키는 과제와 더불어 학교 공동체의 위상을 높이기 위한 방안을 마련하는 데 집중해 왔습니다.

룩옌 면의 쩐푸 초등학교에서는 체육 수업이 항상 활기차고 연령에 맞는 다양한 활동으로 가득합니다. 학생들은 운동장에서 준비 운동, 체조, 단체 활동 등 다양한 운동에 열정적으로 참여합니다. 밝고 개방적인 분위기 속에서 진행되는 체육 수업은 학생들의 체력 증진뿐 아니라 자신감과 긍정적인 학습 태도 함양에도 도움을 줍니다.

쩐푸 초등학교 학생들은 오전 운동 시간에 참여하여 체력을 향상시키고, 활기찬 분위기를 조성하며, 매일 운동하는 습관을 형성하고 있습니다.

쩐푸 초등학교 체육 교사인 통쑤안둥 선생님은 학교가 학생들의 흥미를 유발하기 위해 항상 혁신적인 방법을 모색한다고 말했습니다. 수업은 유연하게 구성되며, 다양한 신체 활동과 단체 활동을 결합하여 학생들이 더욱 자신감 있고 적극적인 사람으로 성장할 수 있도록 돕습니다.

둥 선생님은 단체 활동 참여에 아직 자신감이 없는 학생들을 위해 교사들이 꾸준히 격려하고 지도하여 점진적으로 적응하도록 돕는다고 덧붙였습니다. 많은 학생들이 일정 기간 동안 신체 활동에 참여한 후 건강, 정신 상태, 의사소통 능력에 상당한 변화를 보였습니다.

건강과 체력을 향상시키는 신체 활동은 학생들이 학업에 열정적이고 긍정적인 마음가짐을 갖도록 도와줍니다.

선생님들의 매일매일의 관심과 세심한 보살핌 덕분에 학생들은 학교에 더욱 애착을 갖게 되었고, 학업과 일상생활에서 사랑받고 안정감을 느꼈습니다. 많은 학생들에게 학교는 단순히 지식을 습득하는 곳이 아니라, 나눔으로 가득한 제2의 집과 같은 곳입니다.

많은 학교들은 신체 활동에 중점을 두는 것 외에도 학생들의 영양 관리에도 신경을 씁니다. 급식을 제공하는 학교에서는 학생들이 학습과 발달에 필요한 에너지를 충분히 섭취할 수 있도록 각 연령대에 맞춰 과학적으로 설계되고 영양 균형이 잘 잡힌 메뉴를 제공합니다.

룩옌 면의 쩐푸 초등학교는 학생들에게 종합적인 건강 관리를 제공하기 위해 학교 보건부 와 담임 교사 간의 협력을 통해 학생들의 신체 상태 모니터링을 강화하고 있습니다. 정기적인 키와 몸무게 측정을 통해 발달 이상 사례를 조기에 발견하고 가족과 협력하여 적절한 치료를 제공할 수 있습니다.

룩옌 면 10번 마을에 거주하며 쩐푸 초등학교에 자녀를 둔 학부모인 호앙 티 노 씨는 다음과 같이 말했습니다.

"아이의 이해력이 날마다 성장하는 모습을 보는 것이 저를 매우 행복하게 하고 학교에 대한 신뢰를 갖게 해줍니다."라고 호앙 티 노 씨는 말했습니다.

학교 측에 따르면, 학생들의 신체 발달을 향상시키는 것은 체육 수업이나 영양가 있는 식사 제공 그 이상이며, 학생들이 신체적, 정신적으로 조화롭게 성장할 수 있도록 긍정적인 학교 환경을 조성하는 것도 포함됩니다.

학교는 학생들의 건강과 복지에 기여하고 식사의 질을 향상시키기 위해 식품 안전 및 위생을 보장하기 위해 정기적으로 학교 식당을 점검합니다.

최근 몇 년 동안 많은 학교들이 학생들이 정기적으로 체육 활동에 참여할 수 있도록 놀이터와 운동장을 적극적으로 개보수하고, 더 많은 스포츠 장비를 구입하고, 대회와 스포츠 축제를 개최해 왔습니다.

일부 학교에서는 생활 기술 교육, 자기 방어 기술, 사고 및 부상 예방 교육을 체험 활동에 통합하기도 합니다.

무옹라이 면 민띠엔 초등학교 및 중학교의 응우옌 바 티엔 교사는 체육 교육이 학생들의 건강 증진에 도움이 될 뿐만 아니라 의지력, 정신력, 학습 동기를 함양하는 데에도 기여한다고 믿습니다.

그러한 관점은 오늘날 많은 학교들이 학생들에게 전인적인 교육을 제공하는 과정에서 추구하는 목표가 되고 있습니다.

특히, 규칙적인 운동 습관을 유지하는 것은 학생들의 체력 향상에 매우 중요한 해결책으로 여겨지는데, 이는 오늘날 많은 아이들이 활동량이 줄고 전자 기기 사용 시간이 늘어나는 경향이 있기 때문입니다.

교육 부문 평가에 따르면, 교육기관 내 아동의 건강 관리 및 영양 상태는 최근 많은 긍정적인 변화를 보였습니다. 2025-2026학년도 1학기 영양실조율은 학기 초에 비해 감소했는데, 구체적으로는 유아원 저체중 영양실조 아동은 6.5%(0.4% 감소), 유치원 아동은 4.7%(0.5% 감소)였으며, 발육부진 영양실조 아동은 유아원 9.7%(0.3% 감소), 유치원 아동은 8.3%(0.4% 감소)였습니다.

이러한 결과는 학교 급식을 통해 아이들이 일반적으로 적절하고 안전한 식단을 제공받고 있으며, 일상생활과 수면 패턴이 유지되어 신체 건강이 향상되고 있음을 보여줍니다.

하지만 이러한 성과에도 불구하고, 아동을 돌보고 양육하는 일에는 여전히 몇 가지 어려움과 한계가 존재합니다. 예를 들어, 일부 지역의 시설 부족, 보육 시설의 관리 및 조직 역량의 불균형, 그리고 식단 개발의 유연성 부족 등이 있습니다. 특히 일부 주방에서는 식품 안전이 제대로 확보되지 않고 있으며, 일부 시설에서는 3단계 위생 관리 및 식품 샘플 보관이 엄격하게 지켜지지 않고 있습니다.

학교 보건 담당 직원은 학생들의 신체 발달을 모니터링하고 시기적절한 의료 및 영양 지원을 제공하기 위해 학생들의 키를 측정합니다.

실제로 교육의 질을 향상시키는 것은 교육계만의 책임이 아니라 가정과 사회 전체의 협력이 필요합니다. 학교, 부모, 그리고 지역사회가 함께 건강한 생활 환경을 조성할 때, 아이들은 신체적, 정신적 발달은 물론 생활 기술 측면에서도 더 나은 조건을 갖게 될 것입니다.

출처: https://baolaocai.vn/nang-cao-tam-voc-trong-lua-tuoi-hoc-duong-post900037.html