젊은 교사의 과학에 대한 열정

마이 탄 하이는 고등학교를 졸업한 후 호치민시 기술교육대학교 에서 자동화를 전공했습니다. 그는 진보적인 정신으로 졸업 후 3년간 여러 기업에서 일하며 실무 경험을 쌓았습니다. 그는 기업에서 일하는 동안 학생 인턴을 지도할 기회를 얻었습니다.

"그때는 단순히 제 경험을 학생들과 공유하고 싶다는 생각뿐이었는데, 학생들을 지도할수록 그 즐거움이 더 커졌어요. 어느새 오랫동안 가르치는 일을 할 수 있겠다는 생각이 들었어요."라고 하이는 말했습니다. 이는 그가 교육학을 공부하고 롱안대학에 입학하기로 결심하게 된 계기가 되었습니다.

마이 탄 하이(Mai Thanh Hai) 씨는 롱안 대학의 강사로, 학생들이 지식을 향상시키기 위해 함께 과학 연구를 할 수 있는 환경을 조성합니다.

지금까지 전자공학을 가르치고 일한 지 거의 2년이 되었지만, 지휘대에 처음 서는 날들은 젊은 교사에게 큰 도전이었습니다. "예전에는 인턴 몇 명만 지도했는데, 정규 수업에는 수십 명의 학생들이 있었고, 각자 성격이 달랐습니다. 어떤 학생들은 너무 활동적이거나 예민하기도 했고요. 그래서 선생님들은 상황을 잘 파악해서 자신만의 교수법을 찾아야 했습니다. 전자 기기를 사용하는 실습 환경에서는 작은 실수라도 매우 위험할 수 있기 때문에 가르칠 때는 매우 신중하고 인내심을 가져야 합니다."라고 하이 선생님은 덧붙였습니다.

하이 선생님은 가르치는 일만 하는 것이 아니라, 과학 연구에도 특별한 열정을 가지고 계십니다. 학교에서 잠시 가르친 후, 이사회는 그가 투어, 훈련 세션에 참여하고 다른 부서와 교류하고 배울 수 있는 환경을 마련해주었습니다.

그는 여러 차례의 여행을 통해 학교에 여전히 많은 교육 장비가 부족하다는 사실을 깨달았습니다. 그래서 젊은 선생님은 과학 연구 여행을 떠났습니다. 학교에서는 교사에게 연구실로 사용할 수 있는 공간을 지원하고, 장비와 재료를 구입하는 데 필요한 자금을 제공합니다.

하지만 롱안에서는 전자제품을 전문으로 취급하는 매장이 없어 특수 부품을 구입하기 어렵습니다. 하이 씨는 정기적으로 주문을 하거나 호치민시까지 가서 구매해야 하는데, 이는 시간이 많이 걸립니다. 그러나 초기 결과는 교사의 노력을 어느 정도 보상해 주었습니다. 현재 그는 인큐베이터, 원격 조종 자동차(업그레이드 버전), 로봇 팔(4단계 및 6단계 버전) 등 다수의 제품을 완성하여 교육 목적에 직접 활용하고 있습니다.

"이런 제품들을 외부에서 구매했다면 제가 직접 연구하고 제작하는 것보다 2~3배는 더 비쌌을 겁니다. 게다가 장비를 직접 만들다 보니 작동 원리를 깊이 이해하게 되어 학생들에게 명확하게 설명할 수 있게 됐습니다."라고 하이 씨는 말했습니다.

마이 탄 하이 씨는 원격 조종 자동차를 연구하고 업그레이드합니다.

그뿐만 아니라, 하이 씨는 원격 조종 자동차를 현대적인 방향으로 업그레이드했습니다. 자동차는 방향을 바꾸지 않고도 옆으로 이동할 수 있습니다. 그는 또한 이 자동차에 로봇팔이나 물체 감지 센서 시스템을 추가하는 것에 대해서도 연구하고 있습니다. 하이 씨가 소중히 여기고 많은 노력을 기울인 프로젝트 중 하나는 장애인을 지원하기 위해 인간의 의지에 따라 자동으로 움직일 수 있는 로봇 팔을 업그레이드하는 것이었습니다. 이 장치가 성공한다면 교육적 가치뿐만 아니라 심오한 인본주의적 의미도 지닐 것입니다.

하이 선생님은 항상 연구에 관심을 갖고자 하는 학생들이 작은 주제와 프로젝트에 참여할 수 있는 여건을 마련해 주십니다. 덕분에 많은 학생들이 이론만 배우는 것이 아니라 실제 장비와 기계를 직접 '만져'보면서 전공을 더욱 이해하고 사랑하게 되었습니다.

하이 선생님은 헌신적이고 항상 학생들의 창의성을 고취시키는 분으로, 지식을 전수할 뿐만 아니라 영감을 주는 신세대 교사입니다.

칸 두이

출처: https://baolongan.vn/ngon-lua-dam-me-khoa-hoc-cua-thay-giao-tre-a193127.html