많은 학교에서 반도체 설계 전공을 개설하고 있습니다.
2024년 입학 시즌이 현실이 되면서 많은 대학에서 기술 교육 전공을 더 많이 개설하는 경향이 있으며, 하노이 외국 무역 대학과 국립 경제 대학과 같이 경제 교육의 전통을 가진 학교도 기술 교육 전공을 개설하고 있습니다.
하지만 가장 큰 특징은 많은 학교들이 마이크로일렉트로닉스 및 반도체 회로 설계 분야의 확장, 신규 학교 개설, 교육에 집중하고 있다는 것입니다. 이는 현재 베트남 내 많은 외국 대기업들이 이 분야에 투자하고 연구하고 있어 이 분야의 인력 수요가 매우 높다는 점을 고려하면 당연한 결과입니다. 기자의 기록에 따르면, 다낭대학교 과학기술대학교는 정보통신공학(마이크로일렉트로닉스 - 회로 설계 전공) 전공을 신설할 계획이며, 베트남-한국정보통신대학교 다낭대학교는 반도체 회로 설계를 포함한 4개의 전공/특성화를 신설하고, 다낭기술교육대학교는 반도체 회로 설계 전공을 포함한 4개의 전공/특성화를 모집하고 있습니다. 하노이 과학 기술대학교(USTH)는 반도체 회로 기술 전공 신입생 모집을 시작했습니다.
또한, 하노이 국립대학교, 호치민시 국립대학교, 하노이 과학기술대학교, 호치민시 산업대학교 등 전자 및 통신 분야 교육에 강점을 가진 전통 학교들이 마이크로칩 설계 교육을 확대할 것으로 예상됩니다. 많은 학교들이 전공 개설, 마이크로칩 설계 교육 강화 및 확대에 주력하는 것은 우연이 아니라 국가의 발전적 요구에 따른 것입니다.
영어: Journalist & Public Opinion Newspaper 기자들과 새로운 전공 개설 이유에 대해 더 자세히 공유하면서, 다낭 대학교(University of Danang) 부총장인 응우옌 홍 하이(Nguyen Hong Hai) 부교수는 2024년부터 약 100명의 학생을 모집할 예정인 "마이크로일렉트로닉스 - 마이크로회로 설계" 전공을 추가로 개설할 것이라고 말했습니다. 2023년 7월 정기 정부 회의의 결의안 124호에 따라, 총리는 기획투자부가 과학기술부, 정보통신부, 교육훈련부와 협력하여 2030년까지 반도체 산업 인력 개발 프로젝트를 연구 개발할 것이라고 결론지었습니다. 이 프로젝트를 통해 약 3만~5만 명의 반도체 산업 인력과 전문가를 양성할 것으로 예상됩니다.
"반도체 설계 기업에서 근무하는 데 필요한 요건을 충족하는 엔지니어 양성은 본교에서 오랫동안 제공되어 왔습니다. 통신 전자, 임베디드 시스템, 제어 및 자동화 공학, 메카트로닉스 공학, 정보 기술 분야 졸업생들이 다낭에 있는 시놉시스, 르네사스, 사바티 등 칩 설계 관련 기업에서 일하고 있습니다."라고 응 우옌 홍 하이 씨는 말했습니다.
이 사람에 따르면, 앞으로 증가하는 교육 수요를 충족하기 위해 학교는 단기 및 집중 교육 과정을 통해 자격을 갖춘 강사 팀을 강화하기 위해 시설, 실험실 시스템 및 교육에 대한 투자를 우선시할 것입니다.
이러한 추세에 대해 많은 전문가들은 반도체 칩 산업처럼 기회가 많은 분야의 전문 인력을 양성하기 위해 많은 대학들이 핵심 교육 분야에 진출하고 있다는 점이 매우 고무적이라고 지적했습니다. 이전에는 대학들이 경제학 전공자 양성에 앞다퉈 뛰어들었습니다. 이러한 전공을 개설하는 데 시설 투자가 크게 필요하지 않고, 학부모와 학생들의 취향에 맞춰 지원자를 유치할 수 있었기 때문입니다. 하지만 이제 기술 교육은 시설, 실험실, 그리고 많은 자본이 소요되는 전문 프로그램에 대한 체계적인 투자를 요구합니다. 따라서 많은 대학들이 교육에 참여하는 것은 매우 긍정적입니다.
전반적인 전략이 필요합니다
사실, 베트남에서 반도체 설계 관련 교육 산업은 새로운 것이 아닙니다. 많은 베트남 대학들도 이 분야 교육의 전통을 이어가고 있습니다. 응우옌 딘 득 교수에 따르면, 현재 약 35개의 학교가 반도체 및 마이크로칩 관련 교육 프로그램을 운영하거나 전문가 집단에서 전환 교육을 제공하고 있으며, 그중 11개 학교가 반도체 및 마이크로칩 분야와 관련된 전통적인 교육 프로그램을 운영하고 있습니다.
하노이 국립대학교는 국가적 의무를 이행하는 사명을 지닌 다학제, 다분야 교육 기관으로, 현재 통신 전자, 전자 공학, 컴퓨터 공학, 물리학, 전자 재료, 전파 물리학 및 전자, 메카트로닉스, 정보 기술 등 반도체 분야와 관련된 약 20개 교육 전공에서 교육을 실시하고 있습니다. 선도적인 전문가 팀과 프로젝트 주제 실행 경험, 국제 협력 경험을 바탕으로 반도체 가치 사슬의 설계, 제조, 패키징, 테스트 및 애플리케이션 개발 단계에 대한 교육을 실시합니다.
많은 대학이 기술 및 공학 관련 분야의 교육 확대에 투자하는 것은 매우 고무적인 신호입니다.
"베트남이 칩 설계를 목표로 한다면, 추가적인 교육 투자가 필요한 분야는 전자공학, 컴퓨터공학, 물리학입니다. 칩 제조를 목표로 한다면 물리학, 자동화, 전자공학 등이 필수적입니다. 칩 패키징을 목표로 한다면 전자공학, 화학, 자동화 등이 필수적입니다. 따라서 베트남 시장에는 적절한 교육 분야가 필요합니다. 즉, 이 분야에 대한 국가적 시나리오와 전략이 필요합니다."라고 응 우옌 딘 득 교수는 말했습니다.
응우옌 딘 득 교수에 따르면, 베트남은 기업의 인적 자원 개발 투자 및 교육 기관 참여를 장려하는 정책을 마련해야 합니다. 또한, 해당 분야의 우수한 국내외 연구자들을 대학 교육에 참여시키고, 자원과 해외 베트남 지식인을 동원해야 합니다. 동시에, 교육의 질을 보장하기 위해 시설 및 실험실 투자를 확대하고, 관련 분야의 연구 역량 강화를 위한 주제 및 프로젝트에 대한 투자를 늘려야 합니다.
특히, 대학, 연구소, 기업체 등에서 마이크로칩 및 반도체 관련 분야의 강력한 연구 그룹, 국제 연구 그룹, 그리고 우수 연구 센터를 구성하기 위한 정책과 자원이 필요합니다. 한편, 대학들은 위에서 언급한 방향에 따라 교육 프로그램을 기획, 검토, 개발하고, 교육 단위 간에 교재, 학습 자료, 설계 소프트웨어를 공유하는 데 합의해야 합니다.
따라서 국가의 필요와 발전 요건에 부합하는 교육이 올바른 방향임을 알 수 있습니다. 하지만 더 나아가기 위해서는 베트남 대학들이 서로 협력하고 정보를 공유하여 포괄적인 국가 전략을 수립해야 합니다. 그렇게 되어야만 대학들은 고급 엔지니어 세대를 양성하고, 산업 발전의 지렛대 역할을 할 수 있는 인적 자원을 확보할 수 있습니다.
트린푹
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