붓놀림은 아이들의 세상을 그린다

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자녀를 양육할 때, 미취학 아동을 둔 부모들은 아이들을 유치원에 보내는 것 외에도 영재 교육에도 큰 관심을 가지고 있습니다. 사회가 발전함에 따라 영재 교육이 점점 더 활발해지면서 부모들은 자녀를 댄스 레슨, 피아노 레슨, 기타 레슨, 드럼 레슨, 체스 레슨, 무술 레슨, 수영 레슨 등 다양한 레슨에 보낼 수 있는 다양한 선택지를 갖게 되었습니다. 하지만 수많은 선택지 중에서도 그림 그리기를 배우는 것은 아이들이 주변 세상을 배우는 단계에서 발달에 매우 의미 있는 도움을 줄 것입니다.

후에 에서는 어린 나이부터 아이들을 그림 수업에 보내는 것이 더 이상 낯선 일이 아닙니다. 어린이 그림 수업이 증가하고 있는 것을 볼 수 있는데, 대형 센터뿐만 아니라 3세 이상 어린이를 위한 그림 수업도 증가하고 있으며, 주로 어린 학생들이 함께 참여하는 그룹 수업 형태로 진행됩니다.

지아한 미술 센터 관장인 쩐 투이 티엔(1989년생) 씨는 3세 이상부터 수강생을 모집하지만 성인 수강생은 매우 적고, 대부분 3세에서 5세 사이의 어린이라고 말했습니다. 티엔 씨는 "모든 부모는 자녀에게 최고의 것을 주고 싶어 합니다. 그래서 그림이 아이들에게 주는 유익함 때문에 일찍부터 그림 수업에 보냅니다."라고 전했습니다.

투이 티엔 씨는 처음부터 드로잉 센터를 열 생각이 아니었습니다. 리 투옹 키엣 초등학교에서 미술 교사로 일하던 그녀는 첫째 딸이 세 살이 되자 아이에게 그림을 가르치기 시작했습니다. 아이가 또래 친구들과 함께 같은 열정을 가진 환경에서 성장하기를 바라는 마음에, 세 살배기 아이들을 위한 드로잉 교실을 열겠다는 글을 온라인에 올렸습니다. 예상치 못하게 다른 학부모들의 요구에 부응했습니다. 몇 명의 학생으로 시작한 수업은 점차 확장되어 지금의 지아 한 미술 센터로 발전했습니다.

교사의 관점에서 티엔 선생님은 아이들의 뇌가 8세까지 가장 빠르게 발달하다가 그 이후로는 둔화되기 시작한다고 생각합니다. 따라서 아이들이 일찍부터 그림에 노출되는 것이 매우 중요합니다. 이 시기에 아이들은 그림을 빠르고 잘 흡수합니다. 그림 그리기는 간단한 활동이지만, 어린아이들의 상상력, 창의적 사고, 기억력을 쉽게 자극할 수 있습니다. "그림이 가져오는 미적 감각은 문화생활에서도 매우 중요하며 평생 가치를 지닙니다. 아이들이 자라서 그림을 배우지 않더라도 삶에서 많은 것을 활용해야 합니다. 또한, 그림 그리기는 스트레스를 줄이는 데에도 매우 효과적입니다."라고 티엔 선생님은 말했습니다.

티엔 선생님의 학생들은 3세부터 10세까지 다양한 연령대를 가지고 있으며, 다양한 환경 속에서 성장합니다. 어떤 환경이든 부모들은 항상 자녀에게 최고의 것을 제공하고자 합니다. "다행히 아이들이 너무 버릇없이 구는 경우는 아직 없었습니다. 수업에 처음 와서 한자리에 앉아 있는 것을 두려워하거나 익숙하지 않은 아이들에게는 부드럽게 달래주고 격려해 주면 됩니다. 두 번째 수업 후에는 테이블에 앉아 그림 그리기에 집중할 수 있습니다."라고 투이 티엔 선생님은 말했습니다. 때로는 자폐 아동을 그림 그리기를 배우기 위해 데려오는 경우도 있습니다. 처음에는 어려움을 겪지만, 선생님들의 사랑 덕분에 아이들은 점차 친구들과 어울리고 공부에 집중하려고 노력합니다. 많은 아이들이 매우 열정적으로 변합니다. 어떤 아이들은 그림 그리기에 재능을 발견하여 점차 상태가 호전됩니다.

현재 후에뿐만 아니라 베트남 전역에서 유치원 및 초등학생을 대상으로 한 그림 그리기 대회가 증가하고 있습니다. 후에에서 열리는 대회에는 많은 참가자가 티엔 선생님의 제자들입니다. 이는 투이 티엔 선생님이 학생들에게 그림 그리기 대회에 자주 참여시키는 교육 방식 중 하나입니다. 지난 5월 하노이에서 열린 "나는 행복한 학교를 그린다" 전국 그림 그리기 대회에서 후에 선생님은 하노이 에서 열린 결선에 6점의 그림을 출품했는데, 모두 투이 티엔 선생님의 제자들이었고, 그중 한 점은 금상을 수상한 훌륭한 그림이었습니다.

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