IELTS 시험 준비 시 흔히 저지르는 오해

자녀들이 주요 시험에 대비하고 취업 시장에서 유리한 위치를 차지할 수 있도록 어릴 때부터 IELTS 교육에 투자하는 것은 많은 가족들이 선택하는 방식입니다.

하지만 전문가들에 따르면, IELTS는 단순히 시험을 통과하거나 높은 점수를 받아 "남들처럼 되기 위해" 공부하는 것이 아니라, 학술 영어 실력을 쌓기 위한 장기적인 목표라는 점을 이해하는 것이 중요합니다.

성인의 기준으로 아동의 영어 학습을 바라보기.

5월 5일 탄니엔 신문이 주최한 "주요 IELTS 시험 준비 방법" 온라인 상담에서 호치민시 영어교육연구협회(TESOL 호치민시) 회장인 도 후 응우옌 록 박사는 교육부의 2026년 입학 규정에 따르면 IELTS 자격증 소지자는 두 가지 선택지 중 하나를 택할 수 있다고 밝혔습니다. 하나는 입학 전형에서 영어 점수를 영어 점수로 변환하는 것이고, 다른 하나는 가산점을 받는 것입니다. 교육부 규정상 IELTS는 영어 점수 변환과 가산점 획득을 동시에 할 수 있는 "일석이조" 수단이 될 수 없습니다. 동시에, 응시자는 IELTS 점수에 따라 대학 입학 시 장학금 신청이나 해외 유학에도 활용할 수 있습니다. 하지만 학부모와 학생들은 IELTS 자격증의 이러한 이점 때문에 영어 학습이나 IELTS에 대해 오해해서는 안 됩니다.

탄니엔 신문의 상담 프로그램에 참여한 사람들은 IELTS 시험 준비를 위해 영어 기초를 다지는 방법에 대한 의견을 공유했습니다.

사진: 응옥 롱

록 박사는 오늘날 부모들이 흔히 갖는 오해 중 하나는 초등학생 자녀의 영어 학습을 성인의 기준으로 바라보는 것이라고 지적합니다. 즉, IELTS 7.0 또는 8.0점 달성에 초점을 맞추거나, 아이들이 영어 실력을 키우려면 문법을 많이 배우고, 연습 문제를 많이 풀고, 가능한 한 빨리 자격증 시험을 준비해야 한다고 생각하거나, 원어민처럼 발음해야 유창하다고 여겨진다고 생각하거나, 외국인 교사에게 배우는 것이 더 효과적이라고 생각하는 것입니다. 하지만 초등학생에게는 아이들이 자연스럽게 영어에 노출되는 것이 훨씬 더 중요합니다. 많이 듣고, 많이 말하고, 모방하고, 상호작용하고, 게임을 하고, 친숙한 상황에서 영어를 사용하는 것입니다. 특히 어린아이들을 가르칠 때는 교사가 이 연령대의 심리를 이해하고, 활동을 구성하는 방법, 언어 수준을 조절하는 방법, 그리고 아이들이 단계적으로 발전하도록 돕는 방법을 아는 것이 매우 중요합니다. 그렇기 때문에 IELTS 점수가 높다고 해서 누구나 영어를 잘 가르칠 수 있는 것은 아니며, 특히 어린아이들을 가르치는 데는 더욱 그렇습니다.

IELTS를 제자리로 되돌려 놓자

DOL IELTS 딘룩의 학술 책임자인 하 당 누 꾸인 연구원은, 특히 고등학생처럼 과목과 시험 때문에 신경 써야 할 것이 많은 시기에 단 1~2년 만에 꿈에 그리던 IELTS 점수를 보장받을 수 있다고 생각하는 것은 비현실적이라고 말합니다. IELTS를 일찍 시작하면 단순히 "시험 통과"에만 집중하는 것이 아니라, 탄탄한 지식 기반을 쌓고, 학술 영어 능력을 향상시키며, 비판적 사고력을 기르는 데 도움이 됩니다.

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더욱이, 초등학교 시절은 학생들이 영어 듣기 및 말하기 능력을 배우고, 비판적 사고력을 기르고, 지식을 발전시키는 데 있어 황금기입니다. 따라서 IELTS는 높은 점수를 위한 경쟁이 아니라, 언어 및 사고력 개발과 세계 와의 소통을 위한 학습이라는 본래의 목적을 되찾아야 합니다.

도 후 응우옌 록 박사는 다음과 같이 지적했습니다. "초등학생들이 실제 시험지를 풀거나, 시험 요령을 배우거나, 학술 에세이를 쓰거나, 너무 일찍 고득점을 쫓는 방식으로 IELTS를 배우면 과도한 부담을 느끼게 되고 부적절할 수 있습니다. 초등학생들은 당장 IELTS 시험을 봐야 할 필요성을 느끼지 못합니다. 더욱 중요한 것은, 이 시기에 언어 능력, 사고력, 학습 감정, 그리고 자신감이 발달하고 있다는 점입니다. 시험에 대한 압박감을 너무 일찍 느끼게 되면 아이들은 기계적으로 학습하거나 영어에 대한 흥미를 잃을 수도 있습니다."

록 씨는 다음과 같이 덧붙였습니다. "만약 IELTS를 학술 영어의 기초를 다지는 장기적인 접근 방식으로 이해한다면 이야기는 달라집니다. 초등학교 수준에서 아이들은 듣기 이해, 그림 묘사, 이야기 구성, 비교, 간단한 이유 설명, 나이에 맞는 읽기, 명확하고 간결한 문장과 단락 쓰기와 같은 IELTS에 필요한 기본적인 기술들을 충분히 익힐 수 있습니다. 문제는 IELTS라는 이름 자체가 아니라 프로그램의 설계 방식입니다."

초등학교 수준에서 아이들은 나중에 IELTS 시험에 필요한 기본 기술, 즉 듣기 이해, 그림 묘사, 스토리텔링, 비교 등을 쉽게 익힐 수 있습니다.

사진: 투이 항

연구생인 누 꾸인(Nhu Quynh)은 또한 많은 초등학생들이 현재 Starter, Mover, Flyer 프로그램을 수강하고 있으며, 2학년과 3학년 학생들은 이미 Flyer 과정을 마쳐 영어에 대한 상당히 탄탄한 기초를 갖추고 있다고 언급했습니다. 이 과정을 마치면 학생들은 일반적으로 주변의 친숙한 사물을 묘사하고 일상생활에서 기본적인 의사소통을 할 수 있을 만큼 충분한 어휘, 문법 및 회화 패턴을 갖추게 됩니다. 따라서 중학교에서 IELTS를 응시할 때 처음부터 시작하는 것이 아니라 이미 훌륭한 언어적 기반을 갖추고 있는 것입니다.

DOL IELTS 딘룩의 강사인 도 티 응옥 안(Do Thi Ngoc Anh) 씨는 올바른 학습 방법과 학습 계획만 있다면 초등학생도 IELTS 7.0점을 달성하는 것이 충분히 가능하다고 믿습니다. 예를 들어, 학생들은 1학년에 Starters 과정, 2학년에 Movers 과정, 3학년에 Flyers 과정을 시작하고, 4, 5, 6학년에는 중학생을 위한 IELTS 과정으로 넘어갈 수 있습니다. 7학년이나 8학년이 되면 보다 심도 있는 IELTS 학습을 시작할 수 있습니다. 응옥 안 씨는 "하지만 학생들이 단순히 암기, 요령 학습, 모의고사 풀이, 벼락치기로 고득점을 노리는 방식으로 IELTS를 공부한다면, 이는 초등학생과 중학생 모두에게 스트레스만 가중시키고 현실적으로 불가능합니다."라고 말했습니다.

호치민시에 있는 쩐다이응이아 중고등학교 6학년생인 팜 부 티엔 디는 현재 DOL English에서 IELTS를 공부하고 있습니다. 디는 일찍 IELTS 공부를 시작한 이유에 대해 이렇게 설명합니다. "영어를 잘하면 더 다양한 음악을 듣고, 영화를 보고, 책을 읽고, 더 많은 문화를 접할 수 있을 것 같아요.여행과 해외 유학 도 좋아하는데, 어릴 때부터 외국어를 잘하면 모든 게 더 쉬워질 거라고 생각해요. 그래서 일단 시작할 수 있는 건 뭐든 집중해서 마스터하고, 그걸 바탕으로 다른 기술들을 익히고 발전시켜 나가야 한다고 생각해요. 배우는 게 재밌고 스트레스도 안 받아요." 디는 수업 시간에 매일 친구들과 영어로 대화하고, 여가 시간에는 영어 프로그램을 보거나 영어 음악을 듣습니다.

IELTS 여정을 시작할 때 중요한 두 가지 순간.

미국 - 베트남: 놓치지 마세요

베트남은 미국 기업들이 첨단 기술 분야에 대한 투자를 확대하도록 장려하고 있습니다.6월 26일 오전, 호꾸옥둥 부총리는 정부 청사에서 코히런트 그룹(미국)의 공급망 담당 이사인 제프 플레이스 씨를 접견했습니다. 이 자리에서 호 부총리는 베트남이 미국 기업들의 투자를 적극적으로 장려하며, 특히 첨단 기술, 혁신 및 반도체 산업 분야에 대한 투자를 확대해 줄 것을 당부했습니다.

미국 기업들이 첨단 기술 분야에 대한 투자를 확대하도록 장려해야 합니다.호꾸옥중 부총리는 베트남이 미국 기업들이 베트남에서 사업을 지속적으로 확장하는 것을 환영하며, 특히 첨단 기술 산업 및 고부가가치 산업 분야에서 그러하기를 바란다고 밝혔습니다.

베트남과 미국은 전쟁의 여파를 해결하기 위한 협력을 강화하고 있다.VTV.vn - 6월 22일, 토람 총서기 겸 주석은 훙차오 미 해군 사무총장 대행을 접견했다.

다낭에 있는 IELTS Huynh Duc의 원장인 Le Huynh Duc 씨는 IELTS 자격증 취득을 준비하는 학생들에게 두 가지 중요한 사항에 주의를 기울일 것을 당부합니다. 첫째는 영어 학습을 시작하는 시점이고, 둘째는 IELTS 시험 준비를 시작하는 시점입니다. 그는 "이 두 시점 사이의 간격이 클수록 IELTS 시험에서 유리한 위치를 차지할 수 있습니다."라고 말했습니다.

듀크 씨에 따르면, 이상적으로는 학생들이 초등학교 때부터 영어에 충분히 노출되어야 하며, 특히 듣기와 말하기를 포함한 구어체 영어에 집중해야 합니다. 이 시기는 두뇌가 자연스러운 언어 습득 능력을 가장 잘 발달시키는 시기이기 때문입니다. 학생들이 어릴 때부터 영어를 많이 듣고 말하며 영어에 몰입한다면, 세부적인 기술들을 처음부터 다시 쌓을 필요 없이 시험 요구 사항에 맞춰 사고방식을 재구성하기만 하면 됩니다. 이는 IELTS가 단순히 언어 시험이 아니라, 듣기, 말하기, 읽기 ...

호치민시에 위치한 루미 스터디 영어 센터의 설립자 겸 원장인 보 투크 푸엉(Vo Thuc Phuong) 씨는 학생들이 IELTS를 단기적인 목표만을 위한 자격증으로 생각하지 말고, 장기적인 목표를 달성하는 데 활용해야 한다고 조언합니다. 예를 들어, IELTS는 학생들이 자신의 영어 실력을 정확히 파악하고, 실력 향상을 위한 적절한 방향을 설정하는 데 도움이 되는 표준적인 척도가 될 수 있습니다. 또한, IELTS는 학생들이 국제적인 기회를 얻는 데 중요한 역할을 하며, 끊임없이 변화하는 취업 시장에서 경쟁력을 높여줍니다.

출처: https://thanhnien.vn/nhung-ngo-nhan-khi-hoc-ielts-18526050617482669.htm