, 문맹 퇴치 (PCGD, XMC) 특히 외딴 지역이나 소수 민족 거주 지역에 사는 사람들을 위해서입니다.
2025년 5월, 교육훈련부 실무그룹은 꽝닌성 이 해당 기준을 충족했다고 인정했습니다. 꽝닌성은 2024년에 최고 수준의 초등 및 중등 교육 보편화를 달성했습니다. 구체적으로, 2024년 12월 기준으로 초등 및 중등 교육 보편화 3단계, 5세 아동 대상 유아 교육 보편화, 문해 교육 보편화 2단계 기준을 충족했습니다. 이러한 성과로 꽝닌성은 전국에서 초등, 중등, 유아 교육 및 문해 교육 보편화 최고 수준 10위권에 드는 지역으로 자리매김했습니다.
이러한 성과는 각급 당 위원회와 당국의 세심한 관심과 지도 덕분입니다. 이들은 보편 교육 및 문해력 증진을 지역 사회경제 발전의 중요한 정치적 과제 중 하나로 인식하고, 수많은 지침 문서를 발표하며, 보편 교육 및 문해력 증진에 관한 정부령 제20/2014/ND-CP호와 보편 교육 및 문해력 증진의 보장 조건, 내용, 과정 및 절차에 관한 교육훈련부 고시 제07/2016/TT-BGDĐT호에 따라 보편 교육 및 문해력 증진 사업을 철저히 이행해 왔습니다.
면과 구의 인민위원회는 보편교육 및 문맹퇴치 사업지도위원회를 설치하고, 관할 지역에서 보편교육 및 문맹퇴치 사업을 적극적으로 시행하여 정해진 진척도, 시의성 및 내용에 따라 사업을 추진하고, 보편교육 및 문맹퇴치 사업 시행의 중요성에 대한 인민의 인식 제고 및 동원 활동을 조직해야 한다.
교육 관리 기관은 보편 교육 및 문해력 증진의 핵심, 선도 및 직접 실행 단위로서, 각급 인민위원회에 보편 교육 및 문해력 증진에 관한 적극적인 자문을 제공하고, 정기적이고 신속하게 조사, 계획 수립, 전문적인 지도, 점검, 감독 및 결과 평가를 적시에 수행하며, 지방의 보편 교육 및 문해력 증진 시행에 대한 보고를 신속하게 제공한다.
학교와 학급의 네트워크 및 규모가 학생들의 교육받을 권리를 보장하기 위해 편리하게 배치되어 있다. 많은 지역에서는 2교시 수업 운영 및 2018년 종합교육과정 로드맵 이행에 필요한 여건을 마련하기 위해 교과목별 교실과 교육 기자재를 적극적이고 선제적으로 준비하고 있다.
학교와 교육기관은 학년 초에 학령기 학생들의 등교를 독려하고, 중도 탈락 학생 수를 최소화하기 위한 관리 조치를 강화하며, 유급률을 줄이기 위해 교육의 질을 향상시키는 데 상당한 노력을 기울였습니다. 또한, 학교 내 대부분의 교사들을 동원하여 각 가정을 대상으로 기초 조사를 실시하고, 구체적인 통계를 수집 및 분류하여 의무 교육 및 문해력 프로그램 대상자의 연령과 문화 수준을 정확하게 파악했습니다.
보편교육 프로그램에 배정된 교직원과 교사들은 열정적이고 책임감이 강하며, 맡은 임무의 요건을 충족하고 있습니다. 또한 교육 및 학습 활동의 관리, 계획, 조직에 정보 기술의 적용을 적극적으로 장려하고 있습니다.
이미 달성한 성과를 바탕으로, 꽝닌성은 2025년까지 보편 교육 및 문해력 프로그램의 질을 지속적으로 향상시켜 나갈 것입니다. 이를 위해 시너지 효과와 연계성을 강화하고, 보편 교육의 질을 높이는 데 자원을 집중할 것입니다. 특히 5세 미만 아동을 위한 보편적 유아 교육, 의무 교육, 성인 문해력 프로그램, 그리고 중등 교육 이후 일반 교육에서의 학생 수준별 교육 시행을 우선시할 것입니다. 또한 직업 훈련 및 평생 교육 센터의 질을 개선하고, 공립과 사립 교육 간, 그리고 지역 간 조화롭고 균형 잡히며 합리적인 교육 시스템을 구축하여 주민과 학습자 모두에게 혜택을 제공할 것입니다. 보편 교육 및 문해력 프로그램은 꽝닌성이 지속 가능하고 공평하며 포괄적인 발전을 향해 나아가는 중요한 토대입니다.
출처: https://baoquangninh.vn/no-luc-pho-cap-giao-duc-xoa-mu-chu-3364210.html
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