고대부터 우리 조상들은 농업과 축산업을 포함한 삶의 여러 측면에 STEM(과학, 기술, 공학, 수학)을 적용해 왔습니다.
그렇다면 우리 조상들은 STEM 분야를 어떻게 적용했을까요?
수로를 파는 것부터 밥을 짓는 것까지 아우르는 학제 간 지식...
간척 사업 과정에서 용수 공급과 편리한 운송을 위한 수로를 파는 작업을 용이하게 하기 위해 개척자들은 횃불을 사용하여 수로의 방향을 정확하게 맞췄습니다. 또한, 지반 침하 지역이나 단단한 지반을 피하기 위해 수로를 조정하는 것과 같은, 현대에 와서야 볼 수 있을 법한 과학적 개념들을 우리 조상들은 효과적으로 활용했습니다. 과학적, 수학적 지식이 실생활에 적용된 사례는 이를 생생하고 효과적으로 보여줍니다.
마찬가지로, 도랑을 파서 흙을 쌓아 올린 화단을 만듭니다. 작고 평행한 도랑은 물이 자유롭게 흐르도록 하고, 파낸 흙은 나무를 심기 위한 직사각형 모양의 화단을 만드는 데 사용됩니다. 나무 뿌리는 도랑을 따라 흐르는 강물을 점차 흡수합니다.
게다가 충적토는 훌륭한 유기질 비료입니다. 매년 도랑에 쌓인 퇴적물을 준설하여 작물 비료로 사용합니다. 수학, 화학, 생물학 등 여러 학문 분야의 지식을 일상 업무에 통합하는 것은 매우 유익합니다. 여기에는 도랑과 이랑의 균형을 유지하기 위해 토지를 작은 구역으로 나누는 방법, 관개를 위한 수자원 활용, 그리고 충적토에서 재생된 영양분을 작물 비료로 사용하는 방법 등이 포함됩니다.
베트남 서부 지역의 전통 화덕
일상생활 속 요리부터 시작하여 STEM 원리를 간단한 방식으로 적용해 봅니다.
물레방아는 관개에 필요한 수작업을 줄이는 혁신적인 도구입니다. 물통은 발로 작동하는 물레방아 틀에 연결되어 있으며, 발로 페달을 밟으면 나무 블록이 물통 안에서 원형 운동을 하며 물을 끌어당겨 낮은 곳에서 높은 곳으로 이동시킵니다.
매일 밥을 짓는 것은 물과 쌀의 비율, 불의 세기, 조리 시간, 그리고 거의 다 익었을 때 불을 줄여야 한다는 점 등 STEM(과학, 기술, 공학, 수학) 지식을 필요로 하는 진정한 STEM 활동입니다. 이처럼 사소한 일에서도 우리 조상들은 놀라울 정도로 다양한 분야의 지식을 활용했습니다!
군사적 천재였던 응우옌 후에(Nguyen Hue)는 STEM 분야에 혁신을 가져왔습니다.
농부들의 농기구는 농업 활동에만 사용된 것이 아니라 전쟁이나 분쟁 시에는 강력한 무기로도 활용되었습니다. 거의 모든 도구에는 고유한 무술이 있었고, 이러한 도구를 기반으로 많은 무기가 개발되었습니다.
낫은 긴 자루에 낫날을 붙여 만든 변형된 도구로, 말을 매복 공격하거나 쓰러뜨리는 데 사용되었습니다. 평범한 운반용 자루가 적을 공격하는 강력한 무기로 변모한 것입니다. 농부들은 농사를 지으면서 이러한 도구들의 특징을 익혔고, 전쟁 시에는 이 도구들을 활용하여 적을 섬멸하는 효과적인 방법을 고안해냈습니다.
STEM 또는 STEAM은 우리 일상생활과 매우 밀접한 관련이 있습니다.
군사적 천재 응우옌 후에(Nguyen Hue)는 STEM 원리를 탁월하게 적용하여 보병과 코끼리 부대의 속도와 거리에 따른 관계, 그리고 행군 계획에 따라 끊임없이 이동하는 방법을 연구했습니다. 이러한 데이터를 바탕으로 응우옌 후에와 떠이선 왕조의 유능한 장군들은 푸쑤언에서 탕롱으로 식량과 병력을 제때 수송하는 전술을 고안했고, 1789년 봄의 승리는 이를 증명합니다.
STEM 또는 STEAM은 우리 일상생활과 매우 밀접한 관련이 있습니다. 활동은 학습자의 수준에 맞춰 설계되어야 하며, 교사는 학생들을 지도하고 동기를 부여해야지, 단순히 학생들을 위해 무언가를 해줘서는 안 됩니다. 무엇보다 중요한 것은 학생들이 배운 지식을 실생활에 적용하는 방법을 알아야 한다는 것입니다. 단순히 대회 출품을 위해 과학 기술 제품을 만들고 나서 잊어버리는 것이 아니라, 실생활에 적용하는 방법을 익혀야 합니다!
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